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苏教版五年级语文下册古诗两首练习题学习生字新词，理解古今异意的词语，正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗；了解古诗的意思，感受诗人所表达的情感。怎样学一、 读诗想象朗读诗文，想象诗句所描写的场面，背诵古诗。二、 相关链接你能通过查阅资料，增进对诗人的了解，帮助自己理解诗歌所表达的思想感情吗？测一测一、 拼音之窗（看拼音写词语，要写得正确、美观）j ch chi fi cng ti chn s mn yun( ) ( ) ( ) （ ）hung di l lu j zu y zh hng xng( ) ( ) ( ) ( )二、 字字斟酌（给带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里）1、 怜：怜悯、同情 爱 爱惜应怜屐齿印苍苔。（ ）2、 扣：扣除 击打 覆盖小扣柴扉久不开。（ ）3、 走：步行 跑 偏离儿童急走追黄蝶。（ ）4、 未：没有 不 地支的第八位树头花落未成阴。（ ）三、 句子平台（根据意思写出相应诗句。）1、轻轻地敲打那扇柴门，过了好久，也没人来开门。2、孩子正急急跑着追逐那上下翻飞的黄蝶，黄蝶忽然一下子飞入菜花丛中，再也不见踪影了。四、 默写古诗游园不值 宿新市徐公店再提高能力迁移（结合课文，回答问题）1、游园不值的作者是 代诗人 。这是一首赞美 的诗。作者乘兴到园子踏青赏境可能未能如愿，然而他并没有因此扫兴，因为他看到了 。2、宿新市徐公店的作者是
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