大班社会课教案《理发师》.doc

幼儿教育：_大班社会课教案理发师教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班社会课教案理发师活动目标：1感受乐曲活泼流畅的音乐性质及节奏，乐意用不同的身体动作表达对音乐的理解。2通过讨论、匹配、模仿、游戏等方式，感知音乐可运用在不同的场合中。3乐于随音乐模仿理发师的工作，感知按摩的舒服及为他人服务的快乐，懂得要关心别人。活动准备：大独裁者VCD；教学VCD动物狂欢节；红鹤玩溜溜球视频。活动过程：1.欣赏VCD，导入活动。欣赏VCD大独裁者，感受配上音乐进行活动是件很有意思的事情。提问：你看到了什么？（介绍片中的人物：世界著名滑稽大师卓别林）讨论：理发师除了修面、理发、还可以为人们提空哪些服务？师幼一起做按摩动作，丰富相对应的动词（如：拉、捶、敲等）。2.尝试随音乐表达理发师的工作。、请幼儿尝试结合教师唱的乐曲进行自我表现。请部分幼儿进行展示。欣赏主、配教的配乐表演。提问：我们是怎样理发的？顺序是怎样的呢？幼儿分段练习，教师用语速调整幼儿的动作变化。幼儿随音乐进行自我表现，教师巡回观察，发现并引导幼儿解决问题。如：有的小朋友在换动作时来不及，有什么办法解决？3.游戏：我是快乐的理发师。幼儿两两合做游戏：一个扮演理发师、一个人过扮演顾客，随乐游戏。交换角色游戏。4.欣赏红鹤玩溜溜球，感知同样的音乐可运用在不同的场合中。活动建议与提示：1本活动乐曲采用的是圣桑的动物运动节，其欢快的旋律能深深地吸引孩子。受滑稽大师卓别林”刮胡子”的启发，本活动用”理发师”按摩的动作来表现音乐，通过”音乐律动”这一艺术表现形式帮助幼儿了解”生活”和”艺术”之间的关系，增强幼儿对音乐的审美感受和体验。同时，使他们明白：我们跟着音乐唱歌、跳舞，理发师可以跟着音乐修面、理发、按摩；健身教练可以跟音乐做运动我们的生活中不可缺少音乐。2活动前，引导幼儿参观理发店，了解理发店的工作；活动后，组织幼儿开展”理发师”的边沿游戏、角色游戏。第 3 页 共 6 页大班社会课教案甜蜜的约定活动目标：1、引导幼儿了解上小学前的准备项目和能力。2、能够表达对他人的关怀和自己的想法。活动准备：幼儿用书，图片活动过程：一、教师先问问幼儿关于暑假的问题。提问：1、小朋友每年暑假都去哪里玩呢？有没有什么美好的回忆呢？2、小朋友今年的暑假就要来临了，大家是否已经有计划了呢？3、我们今天要讲的故事就是跟暑假有关系哦。二、教师开始讲述甜蜜的约定故事第一段给幼儿听。提问：1、小朋友，故事里的小葵，为什么今年暑假不能去奶奶家呢？2、小葵为什么不想上学？奶奶知道小葵今年不能回去，有什么反映呢？三、教师继续讲解故事第二段给幼儿听提问：1、哇。邮差送来了神秘的礼物啊。这份礼物要给谁呢？2、小朋友，请你猜猜看，小葵收到奶奶神秘的礼物是什么呢？3、你知道奶奶为什么要送小葵书包和铅笔盒呢？四、教师讲解故事最后一段提问：1、奶奶附上的小卡片里，写了些什么呢？2、小葵收到奶奶的礼物开心吗？如果你是小葵，你会希望收到什么样的礼物？五、教师小结故事中的小葵，因为从幼儿园毕业了，今年夏天要好好准备进入小学，所以不能去奶奶家了。收到奶奶的礼物不仅开心，也知道要爱惜自己的东西了，所以我们也要跟小葵学习，因为我们都要成为小学生了。六、教师发给每人一张小卡片，请幼儿写下今年暑假的计划，并带回家与家人一起分享。七、字词句教学1、请幼儿用上学造句。2、教师与幼儿一起讨论，上小学之后，