2019年人教版五年级语文下册期中试卷 (I).doc

2019年人教版五年级语文下册期中试卷 (I)班级 姓名 时间：90分钟 总分：100分题 号一二三四总 分得 分一、积累运用（共38分）1、看拼音，写汉字，再按要求填空。（4分） xun rn shui lo yu zh xu zhng sng tn（ ） （ ） （ ） （ ） 2、照样子，给“莫”字加上不同的偏旁，组成新字，再组词。（3分） 例： 模 （模样） （ ） （ ） （ ）3、把词语补充完整，并选择恰当的解释，把序号填在括号里。（6分）（1） 黄一体（） 浑浊 糊涂，不明事理 天然的 全，满（2）随心所（）欲望 想要，希望 需要 （副词）将要（3）安 乐业（）住 住的地方 在（某种位置） 当4、生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发现。在意思相同的括号里打“”。（3分） A、爸爸说：“我有事，你们先吃饭。” 爸爸说，他有事，我们先吃饭。（ ） B、我不会否认不认识黄成的。 我怎么会不认识黄成呢？ （ ） C、蔡斌可能知道了这件事。蔡斌不可能不知道这件事。 （ ）5、依据课文内容填空。（5分）A：我们（ ）着肚子，在阵地上跟敌人（ ）了三天三夜。是您（ ）着全村的妇女，（ ）着打糕，（ ）着炮火，（ ）过硝烟，送到阵地上来给我们吃。B：通过半个学期的学习，我们认识了不少好朋友，有 的“老班长”，有 的村支书，有 的杨氏之子，有 的晏子。6、默写牧童或杨氏之子。（5分） 7、把下列句子补充完整。（6分）A、做任何事件都是从小开始，不断积累，正如荀子中有一句话告诉我们 。B、看到同学课外活动时间无所事事，我想用“少年易老学难成，”来劝告他。C、看见某同学对老师不尊重，我会用成语故事 来教导他。8、按要求改写句子。（2分）（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？改为陈述句： 。（2）我们的游击队员埋伏在茂密的树林中。缩句： 。9、连一连（4分）人物 作品 作者诸葛亮 西游记 罗贯中宋江 三国演义 曹雪芹猪八戒 红楼梦 施耐庵贾宝玉 水浒转 吴承恩二、口语交际。下边这些话说得不简洁，试用简洁的话重新说一遍。（4分）1、暑假里，因为是夏天，天气很闷热，我经常差不多天天去游泳。2、用不干净的脏抹布擦碗，越擦越不干净，越擦越脏，很容易传染多种传染病。 三、阅读平台。（共28分）短文（一） 桥（6分）五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她的儿子。1、“她丈夫”就是前文中的 ，“她儿子”就是前文中的 ，他们的关系是 。文章在结尾才作了交代，这样写的好处是 。（4分）3、如果你是村民中的一员，你想对老太太说些什么？（2分）短文（二） 白杨（7分） 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。1、文中画线的句子是（ ）（2分）A外貌描写 B 动作描写 C神态描写2从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点?“（3分）3、他也在表白着自己的心”，爸爸在表白什么? （2分）短文（三） 医生的心思 （15分） 威廉格里辛格是德国 的医学家。由于他医术 ，前来就医的人总是 ，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿 自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。 唯有一个病人，令格里辛格难忘。 那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。 格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？” “玻璃碎片。”女病人简短地答道。 “何时？” “昨天早晨。” “已处理过？” “碘酒。” “还痛吗？” “感觉血液跳动。” 接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。 “费用？”病人最后起身问道。 （ ）真令人高兴（ ）格里辛格笑容可掬地回答道（ ）不用付钱（ ）夫人（ ）为您治病对我来说真是一种享受（ ）1在括号里填上合适的标点。（3 分）2从下面词语中选择合适的依次填在横线上，使语意更准确、语句更连贯。（4分）高明 著名 络绎不绝 接二连三 浪费 耗费3画线的句子中“医生的心思”是： 。“他们”指的是： 。 “添油加醋”指。（6分）5为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？（2分） 四、习作天地。（30分）题目：那件事真让我 要求：1、把题目补充完整。 2、确定中心，选择合适的材料，写一篇500字左右的记叙文。 3、文章要内容具体，语句通顺，有条理，表达真情实感。附送：一、看拼音写词语。（8分） 势不（ ）（ ） 安 居（ ）（ ） 深（ ）厚（ ） 面不（ ）（ ） （ ）（ ）一体三、生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发现。在意思相同的括号里打“”。（3分） A、爸爸说：“我有事，你们先吃饭。”/ 爸爸说，他有事，我们先吃饭。（ ）2019年人教版五年级语文下册期中试卷2019年人教版五年级语文下册期中试卷学校 班级 姓名 -装-订-线-学年第二学期五年级语文下册期中试卷 一、看拼音写词语。（8分） 势不（ ）（ ） 安 居（ ）（ ） 深（ ）厚（ ） 面不（ ）（ ） （ ）（ ）一体三、生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发现。在意思相同的括号里打“”。（3分） A、爸爸说：“我有事，你们先吃饭。”/ 爸爸说，他有事，我们先吃饭。（ ）2、汹涌的海浪被笔架山分成两股。（改成把字句）3、冬夏常青的松树和柏树堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。（缩句）4、夜晚，天空中的星星闪闪发光。（改成拟人句）5、街上的人很多。（改成夸张句）五、修改病句。（4分）1、马老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。2、在场的人都向他投去敬佩的眼睛。3、一棵树上结满了许多又大又红的苹果。4、看了电影百年恩来，受到了深刻的教育。六、按原文填空。（15分） 1、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，_，像_向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，_着，_着，在汽车左右与前面引路。_的草原_起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 2、古诗词三首中，儿童的形象惹人喜爱。牧童中是这样描绘的：_，_。清平乐村居中是这样描绘的：_，_。 3、学了本册课文，我们认识了_ 的晏子，_ 的小金花，_ 的杨氏之子，_ 的老汉。4、看到同学课外活动时间无所事事，我想用少年易老学难成， 来劝告他。七、阅读平台。（共22分）短文（一） （10分）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么坚强，不软弱，（ ）不动摇。”1. 在括号中填上恰当的关联词。（2分）2、这段话写出了白杨树的三个特点：（3分）（1） （2） （3） 3、文中画线的句子是（ ）（1分）a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写4、这段话主要运用了 的写法，借赞美白杨树赞美了 。（4分）（二）短文二（12分） 古人的诗文中赞美荷花的确实不少，荷花固然值得赞美，然而，我更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩下一枝枝光杆的荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（ ）没有荷叶，（ ）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，黑绿、浑圆、厚重。久旱出雨，对于像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴都不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也会忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特色的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿清香，清爽可口当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。它总是默默地奉献着。荷叶是美丽的，最吸引我的是它的心灵美。我爱荷花，我更爱荷叶。1、给短文加一个合适的题目。（1分）2、文中的“这些荷叶，黑绿、浑圆、厚重。”写出了荷叶的（ ）和（ ）特点。（2分）3、在短文的括号里填上恰当的关联词语。（2分）4、第四自然段末尾的“”表示（ ）（1分）A、表示引文中的省略 B、表示列举的省略C、表示词语的重复 D、表示话语未完5、下面句子运用了两种修辞，正确的一组是（ ）（2分）烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。A、比喻 夸张 B、夸张 拟人 C、排比 拟人6、第三自然段具体写出了荷叶（ ）精神。（2分）7、文章开头和结尾是( )关系。（2分）八、习作天地。（任选一题）（30分）1、生活中，人们随处可听到这样、那样的或大或小的交通事故。灾难无情，人间有爱。就你熟悉的