中班绘画设计：漂亮的街道.doc

幼儿教育：_中班绘画设计：漂亮的街道教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班绘画设计：漂亮的街道活动目标：1、学习用正方形、三角形和圆形组合作画，并涂上自己喜欢的颜色。2、在日常观察的基础上，表现街道上的场景。3、愿意用鲜艳的色彩涂边画。活动准备：范例、画纸、画笔等操作材料。活动过程：一、引起兴趣。1、小朋友，你们喜欢上街吗?我们每天上幼儿园都要从街上经过，街道上有什么?2、汽车是什么样子的?马路是什么样子的?两边的房子是什么样子的?还像什么样子呢?(引导幼儿讲述，并帮助幼儿概括各个物体的形象)二、出示范例，引导幼儿观察，了解绘画的方法。1、老师逐一出示汽车的绘画图片：这是什么?是用什么形状画出来的?(引导幼儿说出汽车各部分的形状)2、小朋友，要把街道上的事物都画在一张画上，该怎么画呢?3、先用两条长长的线条画出马路。4、再在马路上画出各种各样的车辆，边涂边画。，5、画出路边的方形楼房，6、最后画出小树和小花等等，把街道打扮的更加漂亮。三、幼儿自由绘画。1、教师交代绘画内容：街道上有高楼、绿树和飞驰的车，真漂亮!小朋友，你们也来画画漂亮的街道吧!2、要画出各种物体的形状和颜色等，一边画一边涂色，要将颜色涂在轮廓内。3、幼儿绘画，教师指导幼儿完成作品。指导幼儿对画面进行简单布局，鼓励幼儿用鲜艳的颜色涂色。四、讲评幼儿作品。第 3 页 共 5 页中班绘画课案例：装饰手帕活动目标：1、练习在正方形纸上用圆、小花、线条等装饰，2、初步感受对称美。活动准备：1、手帕一条。2、范例若干幅。3、蜡笔、画纸。活动过程：一、引导兴趣。教师：(念儿歌)“小手帕，真美丽，天天放在口袋里，擦擦鼻涕擦擦嘴，手帕手帕我爱你。”1、教师出示手帕，你们看这块手帕好看吗?手帕有美丽的花纹，今天老师和小朋友一起来设计手帕上的花纹，好吗?二、讲解示范：(1)出示手帕三条，让幼儿比较：这些手帕有哪些地方一样?(手帕的中心、四角、四边都有美丽的花纹)又有什么不一样?(花纹、颜色不一样)(2)启发幼儿讲出手帕花纹设计的基本规律，如四个角上的花纹不但形状一样，大小一样，而且颜色也是一样的。启发幼儿知道四条边的图案是一样并且画的很整齐。花纹形状除了用小花、叶子、圆点外，还可以变化，如：小草、水果、小动物、还可以在同一种花纹上变化，如有的花瓣是大的，有的花蕊是大的。总之，花纹可以画成多种形式。三、幼儿作画。1、教师请小组长搬好油画棒并要求幼儿放好，老师发放正方形画纸。2、每个小朋友画一条美丽的手帕，在手帕的四边、四角、中心都画上花纹。四、巡回指导。1、提醒幼儿四角的花纹要对称，四边的花边排列要统一。2、启发幼儿动脑筋设计出好看的新花纹，并给予适当的具体帮助。提醒幼儿选用对比色，如果四角的花纹是用红色涂的，那四边的花纹可以涂成绿色，涂色时要涂得均匀。小朋友桌子上都有画纸和油画棒，你可以根据自己以前见过什么样的花边进行作业，注意选择鲜艳的画笔。涂色时选用自己喜欢的颜色按顺序涂。教师巡回指导时，引导孩子们认真的画，并且颜色要涂得均匀画面要整洁，不能乱涂乱画。记住不可以把油画棒画到桌子上了，也不可以画到小朋友那。五、展示幼儿作品并讲评。1、重点欣赏图案中花纹、色彩的对称美和节奏美。2、表扬造型独特，颜色均匀、鲜艳的作品。3、请小朋友看看，这是谁的画呢?4、他的画有什么样的花边，你们喜欢这样的花边吗?为什么?漂亮在哪里?5、引导幼儿评价作品中的