幼儿园小班健康《饼干总动员》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班健康饼干总动员(四篇)目录：幼儿园小班健康饼干总动员一幼儿园小班健康教案丽丽起床了二幼儿园小班健康教案危险的纽扣三幼儿园小班健康教案口渴了怎么办四- 1 -幼儿园小班健康饼干总动员一活动目标：1.通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，增强幼儿动手操作能力。2.在操作中体验快乐。活动准备：1、橡皮泥若干2、饼干图片若干3、小兔子卡片一张4、轻音乐活动过程：1.听音乐入场教师出示小兔子的卡片师：今天老师给小朋友带来了一位小客人，我们看一看它是谁吧？幼：小白兔师：老师听说小兔子，开了一家饼干店，咱们参观参观吧。哇！小兔子的饼干店真漂亮啊！师：小朋友想一想，我们平常都见到过什么形状的饼干呢？幼：圆形的，长方形的，正方形的.师：其实我们生活中还有许多饼干，那我们看看吧.2.出示饼干图片老师和幼儿一起说一说，饼干的形状和花纹。欣赏完图片后，师：刚才我们看的饼干都漂亮吗？老师也给小朋友带来了漂亮的饼干你们想看吗？3.出示橡皮泥“饼干”拿第一块“饼干”问：“这是什么形状的呀？”“它上面有什么图案？”教师依次拿第2.3.4块饼干进行提问4.制作方法师：这些饼干漂亮吗？那它们是怎么做成的呢？圆形的饼干：先揉一揉，再压一压，然后杆锤杆一杆，上面的小圆点用小块橡皮泥揉一揉。方形的饼干：先揉一揉，在压一压，然后用杆锤杆一杆，最后用橡皮泥专用小刀切一切。上面的长条用小块橡皮泥撮一撮。5.幼儿制作，教师巡回指导。（放轻音乐）6.欣赏作品7.师：我们出来玩这么长时间了也该回去了，给小白兔说再见吧。3 / 9幼儿园小班健康教案丽丽起床了二幼儿幼儿园小班健康教案丽丽起床了，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1、让幼儿知道起床后穿衣服的顺序。2、初步培养幼儿学会自己的事情自己做。活动准备：娃娃一个毛衣、外套、裤子、鞋子等衣物活动过程：一、老师讲故事引出课题师：小朋友们好，今天老师要给小朋友们讲个故事，故事的名字叫做丽丽起床了，竖起小耳朵仔细听好吗?老师开始讲故事：一天早晨，丽丽一觉起来，太阳公公早早就笑眯眯地挂在了天空，丽丽该起床啦，可是妈妈买菜去了，她不知道该先穿什么衣服，后穿什么衣服，我们小朋友能帮帮她的忙吗?先告诉她穿衣服的顺序吗?二、引导幼儿说出正确的穿衣顺序师：那现在老师要请一位小朋友来帮丽丽的忙，我们一起听听他说的对不对哦。师：小朋友，他说的对不对呢?嗯，现在大家跟着老师一起来说一说吧!我们先请出我们的好朋友娃娃出来吧，跟娃娃打个招呼吧!师开始讲解正确的顺序，(可以配合娃娃一起来向幼儿说明：早晨起床后，应该先穿内衣(毛衣)，再穿袜子，穿裤子，穿鞋子，最后穿外套。衣服穿好后，要整理衣服，翻好领子，拉好衣襟。)师：好了，现在你们都知道正确的穿衣方法了吗?那以后起床的时候一定要按照顺序把衣服都穿好，好吗?师：现在啊，老师还想问问你们，那穿好了衣服之后该干什么呢?师：哦，小朋友都回答到了一些，那现在我们用完整的话一起说一遍吧，起床之后我们要刷牙，洗脸然后梳头，整理好了之后呢我们就要开始吃早餐对不对，老师希望小朋友们吃早餐的时候能够也像在幼儿园里面一样自己的事情自己做，不要做漏嘴巴好吗?三、活动结束。5 / 9幼儿园小班健康教案危险的纽扣三幼儿幼儿园小班健康教案危险的纽扣，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1.知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。2.有初步的自我保护意识。活动准备 ：录像：小纽扣旅行记活动准备：1.看录像，思考讨论：(1)看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜欢低头看，用手摸。可是有一天：镜头一：珊珊发现纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难受极了。镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。提问：珊珊难受吗?为什么?(2)师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。2.交谈与访问：纽扣不能吃。(1)与吞吃过异物的幼儿交谈其经历，引起幼儿注意。(2)提问：除了纽扣以外，还有什么东西不能吃?孩子找找周围小、巧易误会的物品，如小木珠、小棋子等。3.讨论：纽扣是我的好朋友。(1)提问：你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途?(2)讨论：纽扣掉了怎么办?(告诉大人，先收起来，及时钉上。)延伸提示1.设立小盒子：发现异物及时收捡。2.建议家长经常检查孩子的服装，特别是纽扣是否松脱。7 / 9幼儿园小班健康教案口渴了怎么办四幼儿幼儿园小班健康教案口渴了怎么办，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1.知道喝水对身体健康有益。2.在成人提醒下，愿意喝足够量的水。活动准备：1.有关喝水的儿歌与歌曲。2.小口杯若干。3.有关喝水的ppt。活动过程：一、以生活活动引入，激发幼儿兴趣。1、 洗洗手、喝水喽!指导语：我们洗洗小手喝水喽!(提醒幼儿喝水前要洗手)二、播放ppt图片,引导幼儿了解什么时候要喝水。指导语：锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。三、播放有关喝水的儿歌与歌曲，组织幼儿喝水。1、 排排队，来喝水。指导语：用小手指勾勾小耳朵噢!(提醒幼儿握住杯子柄)今天运动你出了汗，要多和点水噢!(提醒个别幼儿多喝水)今天你拿了