中班社会优秀教案《有用的交通标识》.doc

幼儿教育：_中班社会优秀教案有用的交通标识教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班社会优秀教案有用的交通标识活动目标：1.了解红、绿、黄灯的作用，知道人行横道、禁止鸣笛等常见的交通标志及所代表的意义。2.懂得遵守交通规则的重要性。活动准备：三颗星星故事视频、交通标志等活动过程 ：(一)故事导入。1.播放三颗星星故事视频2.提问：故事中的红星星、绿星星、黄星星分别指的是什么?(二)与实际生活相联系，讲解红、黄、绿灯的作用。1.早上妈妈送小朋友们来幼儿园的时候，遇到红灯你是怎么做呢?遇到绿灯你会怎么做?遇到黄灯呢?2.今天老师还带来了几张图片，小朋友们看看他们遇到交通信号灯的时候是怎么做的。看，这张图片上什么灯亮了?(红灯亮了)，汽车都怎么样了?哎?老师想到了一句好听的儿歌：红灯红，像不像红眼睛，红眼睛，眼睛眨眼一眨，车子停一停，停一停。也就是说遇到红灯的时候，我们需要停下来。3.这张图片上什么灯亮了?绿灯亮了，车子都怎么样了，(教案出自：屈老师教案网)我们一块来给绿灯编一句好听的儿歌吧(绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨，车子向前进，向前进)4.谁能看着这幅图编一句儿歌(黄灯黄，黄眼睛，眼睛眨一眨，请你等一等，等一等)5.现在请小朋友们跟我一起把刚才编的儿歌完整的说一遍。6.现在小朋友们知道了交通信号灯的功能，但是如果有了红绿灯我们不遵守，会发生什么事情?总结：小朋友们,平时我们要一定要自觉遵守交通规则哦。(三)认识常见的几种交通标志。1.除了交通信号灯，还有好多的交通标志，老师也带来了很多交通标志，小朋友们看看，它们有什么不同的地方，那小朋友们知道他们为什么会有不同的颜色吗?2.老师来告诉你们吧，红色的交通标志是禁止的意思，告诉我们不能这么做;黄色的交通标志是告诉我们要注意安全;蓝色的交通标志告诉我们可以这么做，今天我们就先来认识几种简单的交通标志。3.依次出示剩余的几幅交通标志场景图，让幼儿观察。4.刚才我们学习了这么多交通标志，现在我要看看小朋友们是不是知道这些标志代表的意思。看这个小朋友的作法对吗?为什么?5.今天我们认识了这么多的交通标志，为了我们的安全，以后再马路上看到了一定要自觉遵守，如果爸爸妈妈或者小伙伴没有遵守，我们也要及时的提醒他们。活动延伸：今天天气真好，我们开着车出去游玩吧!男孩一队，女孩一队，准备好了吗?我们出发了，唱着学的儿歌离开。第 3 页 共 6 页中班社会优秀教案来来往往的车幼儿园中班社会教案：来来往往的车活动目标：1、初步了解最基本的交通安全规则的重要性。2、通过游戏及已经有的经验，知道红绿灯、人行道、快车道、慢车道等设施的作用。能遵守交通规则，注意安全。活动准备：1、玩具娃娃。2、设置马路场景：人行横道线、红绿灯、快慢车道。剪下幼儿用书上画有各种交通工具及行人的小图片。活动过程：1、教师出示玩具娃娃，并以娃娃上街的游戏形式引入，街上的车很多，他很害怕，该怎么走？请小朋友帮助他。2、在启发幼儿想办法的基础上，让幼儿知道要遵守交通规则。（1）小朋友上街要有大人带，不能自己走。（2）行人走人行道，自行车走慢车道，汽车走快车道。（3）红灯停，绿灯行，过马路要从人行道上过。（4）大家不遵守交通规则，后果会怎样？（马路上的人、车辆很多，不遵守交通规则，随便走，抢着走，会造成秩序混乱，有生命危险。）3、游戏“红灯停，绿灯亮”当教师发出“绿灯“信号时，幼儿可以四处自由走或跑，当发出”红灯“信号时，幼儿停住，重复进行，认识交通规则。4、游戏“走哪里”（1）引导幼儿认识环境：马路上快慢车道、人行道。（2）发给幼儿每人一张小图片，说说画面上有什么？（3）幼儿听教师指令：“一、二、三”手拿图片站在相应的马路场景里。与同伴交换图片，再听老师发出指令站在相应的马路场景