小班优秀主题教案《动物的生活方式》.doc

幼儿教育：_小班优秀主题教案动物的生活方式教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班优秀主题教案动物的生活方式主题活动：动物的生活方式活动目标：1、发现动物的活动方式是多种多样的。2、尝试用肌体动作模仿动物的活动方式。活动准备：经验准备：请家长带幼儿去动物园观察动物。物质准备：教育挂图领域活动科学动物的活动方式，幼儿活动操作材料送动物回家，亲子手册领域活动谁会跑？。活动过程：1、观察挂图。（1）引导幼儿观察挂图，说说挂图上有哪些动物。（2）引导幼儿观察挂图上动物的活动方式，说说：挂图上的动物都有哪些活动方式？哪些动物是用脚行走的？哪些动物只要是在天空飞行的？哪些动物是在水里游的？2、说说动物的活动方式。（1）引导幼儿说说动物有哪些活动的方式。（2）教师结合挂图，小结：小鸟有两只脚，也能在地上行走，但主要是在空中飞行。河里的小鱼只能在水里游；而鳄鱼也有脚，既可以在水里游，也可以到岸上行走。猴子、老虎、兔子、斑马都是靠脚来行走的。蛇是靠身上的鲮片与地面摩擦来行走的。动物们的活动方式多种多样。3、送小动物回家。（1）引导幼儿完成操作材料送动物回家，按照动物活动的方式将贴贴纸贴在合适的位置。（2）师幼评价小结。4、模仿游戏。引导幼儿玩模仿动物活动的游戏。玩法：幼儿模仿动物活动，边做动作边说：我是xx，我会飞（跑、跳、游）。引导幼儿放松，活动结束。活动延伸：1、区域活动：提供动物世界的录像或有关动物的图片，供幼儿欣赏。2、家园共育：请家长到幼儿一起朗读谁会跑？（参见亲子手册），并引导幼儿说说动物的活动方式。第 3 页 共 6 页小班优秀主题教案各种调味品【活动目标】1、了解几种常见调味品的名称及其味道，知道加入调味品能让食品更美味。2、乐意大胆交流自己品尝不同食物蘸调味品的体验。【活动准备】1、调味品(盐、糖、醋、酱油)。2、可以蘸食的食品若干(芋艿、鹅肝)。3、品尝结果记录表。【活动过程】一、说说调味品。(价值分析：初步了解调味品，乐意用各种感官分辨不同的调味品。)1、教师出示标有14号标志的调味品。提问：你们知道这些是什么调味品吗?你是怎么知道的?2、幼儿运用各种感官分辨四种调味品。提问：你们是怎么分辨这些调味品的?3、教师小结：调味品的味道是各种各样的。我们可以用看一看、闻一闻、尝一尝的方法分辨调味品。二、蘸蘸尝尝。(价值分析：自主选择食物蘸调味品，品尝体验不同的味道，并能正确进行记录结果。)1、交流哪些食物要蘸调味品。提问：平时吃过的哪些食物是需要用到酱油和醋的?哪些需要用盐和糖的?2、介绍教师提供的食物和活动要求。要求：选择一种食物，(.教案.出自：屈老师教案网.)分别蘸四种调味品，选择你觉得味道最好的投票。3、幼儿品尝鹅肝和芋艿，并记录自己喜欢的调味品。三、交流分享。(价值分析：大胆表达自己的蘸食体验，了解口味的统一性和相对性。)1、集中交流：提问：你觉得什么食物蘸哪样调味品最好吃，为什么?2、根据幼儿的介绍，记录各种食物的蘸食佐料，统计出每种食物最受欢迎的调味品。3、小结：蘸了调味品会使食物更美味。我们大部分人喜欢的口味有点差不多，但是有的人也会有独特的口味。四、延伸：师：生活中，还有哪些调