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2017事业单位公基哲学经典十题解读【导读】中公事业单位为大家带来公共基础知识复习资料哲学经典十题解读,希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。一、唯物论1.下列关于我国传统文化中各类“关系”的表述,不包含哲学基本问题性质的是( )。A.心物关系 B.形神关系 C.理气关系 D.人际关系解析:哲学的基本问题是思维与存在的关系问题,可以从思维与存在何者是第一性以及思维和存在是否具有同一性这两个方面来回答。选项中心与物、形与神、理与气都是关于思维与存在关系的论述。故本题答案选D。2.“西方有木焉,名曰射干,茎长四寸,生于高山之上,而临百仞之渊。木茎非能长也,所以立着然也。”这句话体现的哲理是( )。A.认识是一个循序渐进的过程B.一切从实际出发C.实践必然经历“失败、成功、再失败、再成功”的过程D.外因对事物的变化其决定性作用解析:西方有种叫“射干”的草,只有四寸高,却能俯瞰百里之遥,不是草能长高,而是因为它长在了高山之巅。因为射干生长的地方高所以看得远。这体现了一切从实际出发的道理。认识是一个循序渐进的过程、实践必然经历“失败、成功、再失败、再成功”的过程在题干中没有体现。D项说法错误,外因是事物发展变化的条件,内因对事物的发展变化起决定性作用。故本题答案选B。3.下列表述中,符合马克思主义哲学原理的是( )。A.人有多大胆,地有多大产 B.是亦彼也,彼亦是也C.心外无物,心外无事 D.天灾不由人,抗灾不由天【答案】D。解析:AC选项属于主观唯心主义,B选项属于是片面地夸大绝对运动而否认相对静止,抹煞其确定的规定性,取消事物之间的界限,从而根本否定事物的客观存在,属于形而上学的观点。D选项既体现了人的主观能动性,又体现了人大主观能动性的发挥需要尊重客观规律。属于辩证唯物主义。故本题选D。二、辩证法4.马克思主义唯物辩证法的总特征是( )。A.矛盾 B.发展 C.联系 D.科学解析:马克思主义唯物辩证法的两大总特征是联系和发展。故本题选BC。5.由百余名院士、专家着手制定的中国制造2025是我国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。纲领弱化了以往规划中“五年”的时间限制,更注重中长期规划。通过努力实现中国制造向中国创造、中国速度向中国质量、中国产品向中国品牌三大转变,推动中国到2025年基本实现工业化,迈入制造强国行列。这段话体现的哲理是( )。A.用发展的观点看问题B.用联系的观点看问题C.用矛盾的观点看问题D.用全面的观点看问题解析:根据题干描述,中国通过努力实现中国制造向中国创造、中国速度向中国质量、中国产品向中国品牌三大转变,是中国制造业的发展规划,体现了发展的观点。所以本题选A。6.下列关于习近平同志用典语句反映出的哲学原理,与其他三项不一致的是( )。A.泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人。却是平流无石处,时时闻说有沉沦B.天下之理,有张必有翕,有强必有弱,有兴必有废,有与必有取C.耳闻不如目见,目见不如足践D.兵无常势,水无常形【答案】C。解析:A选项是说的矛盾双方在一定条件下转化,B选项讲的是矛盾双方相互依存。C选项说的实践。D选项属的矛盾的特殊性。故本题答案选择C。7.人类在太空中发展起来的技术可以为人类造福,但太空活动留下的大量航天器残骸等太空垃圾却可能给人类带来巨大的危害。这段话反映的哲学原理是( )。矛盾双方组建融合趋向一个无差别的统一体矛盾双方相互对立、相互分离的趋势矛盾双相互贯通,在一定条件下相互转化矛盾双方依赖,共处于一个统一体中A. B. C. D.【答案】D。解析:矛盾就是对立统一,所以在矛盾体当中不能没有差别,没有差别就没有对立,也就否认了矛盾,所以不对;是把矛盾的对立和统一截然分开,没有看到二者的相互依存。故本题选D。三、认识论8.教人必欲使读尽天下书,将道全看在书上,将学全看在读上。这种关于学习的观点没有处理好( )。A.物质与意识的关系 B.实践与认识的关系C.真理与价值的关系 D.量变与质变的关系【答案】B。解析:教人必欲使读尽天下书,将道全看在书上,将学全看在读上。这种关于学习的观点,忽略了实践的重要性,没有处理好实践与认识的关系。故本题答案选B。9.与“及之而后知,履之而后艰”反应的哲学原理相同的是( )。A.防微杜渐 B.实践是检验真理的唯一标准C.没有调查就没有发言权 D.桔生淮南则为橘,桔生淮北则为枳【答案】BC。解析:这句话出自选自魏源默觚学篇二,意思是接触了实际后才知道真相,亲自实践后才知道困难。所以题干强调的是实践的决定性作用,而A项反应的是质量互变的哲学原理,D项反应的是内因决定外因的哲学原理,只有B和C两个选项是强调的是实践的决定性作用。故答案是BC。10.荀子说:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,指之不若行之。”魏源说:“疏八珍之谱以为知味,不如庖丁之一啜。”毛泽东说:“没有调查,就没有发言权。”这些论断的共同点在于( )。A.注重理论对于事件的指导作用B.强调实践的重要意义C.坚持物质第一性D.人的意识
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