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几何图形嵌板橱 柜 由几何嵌板操作屉 示范橱 1个 几何嵌橱 6层 几何嵌板 36块 几何图形卡片 99张 组成 1 示范橱是由一个正方形 圆形和三角形3个基本图形嵌板组成 2 拼图橱 第一层 由6个圆形嵌板组成 直径由10CM到5CM每隔1CM逐渐递减 第二层 由6个四边形组成 长度相同 宽度以每隔1CM递减 第三层 由6个三角形组成 边长和角度都不相同 其排列方式由左到右 由上到下为正三角形 等腰锐角三角形 等腰直角三角形 不等边三角形两个 等腰钝角三角形 第四层 由6个正多边形组成 从正五边形至正十边形 第五层 由4个不规则的四边形组成 两个平行四边形 一个等腰梯形 一个直角梯形 第六层 由4个曲边形组成 其嵌板形状呈不规则曲线 分别为 卵形 四叶形 曲线三角形 椭圆形 3 几何图形卡 由3种几何图表卡构成 总计96 3张 每张卡片中的图形 其形状对应于橱中的某一嵌板 每种嵌板有实心 粗线和细线3种卡片与之对应 目的 通过肌肉和触觉的联合 帮助视觉认识平面几何图形 发展手眼协调 注意力和观察力 为学习平面几何做预备工作 操作方法 示范橱的练习1 取出示范橱后 使用三指 将图形放到下方平面空格 从底框里我们可以更明显的看到另一个相同的图形 2 以非惯用手三指握图形圆柄 另一手食指 中指以顺时针方向描图形板及底框边 请幼儿说 圆形的 你能从框中找出和这个图形同样的图形吗 引导幼儿触摸镂空的框 我们给它们配上对 我们给它找朋友 然后将图形放回框内 3 鼓励幼儿尝试 你愿意尝试吗 重复以上的动作 继续完成正方形和三角形 各触摸一次 4 使用三阶段教学法帮助幼儿加深印象 变化与延伸 配对延伸 戴眼罩练习错误订正 图形嵌板正确的嵌入图形柜中 兴趣点 不同的图形 几何拼图橱 橱内第一层抽屉圆形屉的练习 1 将第一层抽屉稍稍拉出 手握住两端 慢慢把抽屉拿出放在毯上 2 教师坐在幼儿右侧 3 将6个圆形嵌板取出散放 告诉幼儿 这些都是圆形 4 拿出一个图形嵌板翻转过来抚摸 划镂空 再将嵌板嵌入大小相同的图形柜内 5 同法 将6个图形嵌板慢慢嵌回图形柜内 6 鼓励幼儿尝试 7 将图形屉放回原处 嵌板卡片配对 1 教师将图形嵌板按大小顺序由左到右排列 将第一系列的卡片 实心片 散放在工作毯 2 请幼儿在实心卡片中找到最大的圆形 拿起最大的图形嵌板 放在卡片上比对 若大小相等 则将图形嵌板正放在卡片上 3 鼓励幼儿尝试 4 第二系列 粗线卡 第三系列 细线卡 可同时进行 变化与延伸 1 配对延伸 眼罩练习2 配对延伸 多
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