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幼儿园教师跟班学习体会 为期一个月的紧张而忙碌的跟班学习已经结束了回想一个月来的跟班学习感慨万分在这一个月的跟班学习中观摩了该园工作人员及幼儿一日活动各环节的组织活动学习示范园的教学管理经验感受颇深现简单地谈谈一个月来跟班学习的一些基本情况和心得体会 从踏入水利厅幼儿园的的那一刻起我就充分感受到了健康向上、活泼快乐、和谐的气氛那阳光的教师队伍、活泼快乐的孩子们是我最乐于见到的幼儿乐园相信这是一个健康向上、积极进取的和谐团队特别是园领导对我们进行“开班典礼”和专业课程方面的引领和管理引领我们们在教学、教育的海洋里共同学习、感悟人生非常值得我们引以借鉴 体会一：教师的教学魅力; 班级的三位老师之间配合的非常和谐井然有序不管是早上的入园、区域活动、教育教学活动的开展还是幼儿一日生活和户外活动的安排她们都配合的非常默契很自然地衔接每个活动环节如：小朋友们吃饭的时候教师和保育员很有秩序的安排幼儿的分菜工作她们的认真、有序孩子吃饭时没有一个人说话这一切与老师平时培养是分不开的还有在组织教学时老师没有多余的话语一拍手一摇铃小朋友都知道要干什么而教学活动也给了我很深的印象老师每个环节的组织很轻松因为孩子的常规习惯很好老师始终是孩子们的引导者所以孩子们很乐意和老师亲近学习的氛围非常融洽更值得我学习的是老师与家长间的沟通交流也能体现出老师是很用心的、细致的这样更能促使家长和老师配合得更好实现了有效的家园共育 体会二：训练有素的常规; 在跟班的几天里老师们就像小朋友的伙伴一样一起游戏、玩耍看不到小朋友在教室、走廊里追逐打闹的现象虽然是小班、中班的孩子可孩子们不需要老师提醒就能自觉地轻声交谈轻轻走路搬动椅子上下楼梯洗手、打开水都有是有条不紊的一切都有井然有序我知道良好的常规习惯的养成老师们一定负出了很多心血在学习中我也看到老师特别注重把良好的常规习惯渗透在幼儿一日的生活、学习当中比如发现个别幼儿产生小矛盾教师会及时调节并就此为教育内容引导全体幼儿讨论让幼儿明白什么该做什么不该做而且教师能保持一颗童心始终站在幼儿的立场以幼儿的角度引导幼儿思考让孩子明白什么是对的而不是以教师的身份来强制性地压制使幼儿被迫服从 教师们还会以自身的行为感染幼儿在教学活动中老师善于用自己的情绪带动幼儿始终笑眯眯的平时老师之间也是和睦团结默契、互助她们对待工作的热情和同事之间的温馨、友好的氛围不但感染着幼儿也深深地感动着我让人觉得在这样的环境中工作是件很快乐的事也教会我应如何与人合作、相处让自己、别人都快乐 通过此次的参观学习在今后的工作中我将以更大的热情借鉴学习的经验用自己的智慧和汗水满怀爱心地为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境为孩子们幼小心灵的飞翔个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间也将不断地创新超越自我收获成功 总之这次跟班实践学习使我们更深刻地体会到了学习的
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