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文档简介

人教版七年级信息技术 计算机硬件 说课 说课人 武蕊学号 2017210636 一 说教材 教材内容及对象分析 教学目标 教学重 难点 教材内容及对象分析 教学目标 教学重 难点 二 说教法与学法 教法 学法 教法 为了完成本节课的教学目标 满足不同认知水平学生的学习需要 在教法上我主要采用了建构主义学习下以学生为中心的网络资源学习法 创设直观的实物情境法 带着问题学习的任务驱动法和通过浏览网站自由学习的分层教学法及最后评分所采用的竞争激励法 学法 本课教给学生的学法是 实践操作 自主探究 协作学习 它可以培养学生的动手实践能力 提高学生的信息综合素养 三 教学程序设计 创设情境 导入新课 分组竞赛 导学达标 谈收获 自由学习 创设情境 导入新课 为了让学生有一个直观的认识 激发他们本课的学习兴趣 在导课时 我拿出主机实物 让学生们观察 然后更进一步地让学生分组拆机 说出所认识的机箱里部件名称 在此过程中注重培养学生动手 观察 思考的能力 引导学生尽快进入本节课的主题 这样 使学生在情景中主动 积极的接受任务 从而乐学 然后将他们带入教学资源网站 加深他们刚才的观察印象 并且按照教学目标自主地学习 分组竞赛 导学达标 为了培养学生们的竞争意识 检验学生自主学习 任务完成的效果 在这一部分中我采用了分组竞赛的方式 分为必答题和抢答题两种 并且给各小组计分 激发学生的学习兴趣 让学生们在竞争与合作中来完成本节课的教学任务 第一层次 必答题部分 设计此部分的主要目的是解决主机方面的问题 学生分组抽题 通过1学习主机部分的基础知识 来完成教学目标设置的每一组必答题 培养学生的获取信息 加工整理信息 并概括表达的能力 例如我在主板方面设置了两个问题1 在主机箱里找到哪一部件为主板 并说明其作用 2 在主板中找出CPU 内存条 显卡 声卡的插槽 目的是让学生有针对性地学习主板方面的知识 并能在主机箱中找到这一部件 在学生回答过程中 我通过多媒体网络教学系统控制屏幕 使每名同学都能看到该组所回答的问题和展示的实物 从而有所收获 第二层次 抢答题部分 设计这部分的目的主要是解决外部设备方面的问题 由于外部设备比较直观 学生对这部分的认识较容易 所以这部分我在教学过程中设置为抢答题方式 学生通过自主探究 协作学习 学习外部设备的基础知识 之后回答老师提出的抢答题 在这一部分中 主要是培养学生搜集信息 整理信息的能力和竞争参与意识 谈收获 自由学习 为了充分实现分层次教学 让每名同学在这节课中都学有所得 我给学生充分的空间 学生通过5分钟左右的时间 浏览教学资源网站 自由学习感兴趣的知识 然后请同学们说出自已在本节课的收获 在这一环节中通过知识
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