莘县实验小学党支部落实主体责任情况汇报.doc

莘县实验小学党支部落实主体责任情况汇报为了落实习近平总书记在第十八届中央纪律检查委员会第三次全体会议上的讲话精神，我们实验小学党支部认真落实主体责任，加强新形势下的党建工作。下面我就党建工作和廉洁从教工作谈几点做法和心得。一、落实主体责任，抓好“廉洁从教”工作。我校以十八大精神为指导，认真贯彻落实教育部中小学教师职业道德规范和关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见的精神，按照廉洁从教的要求，紧密结合实际，深入开展廉洁从教活动，教育和引导广大教师和学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，形成“以廉为荣、崇尚廉洁”的校园氛围，使学校真正成为一方净土。1首先在党员中举办中小学教师职业道德规范和关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见专题辅导讲座，由学校党支部书记、校长柴林亭主讲，组织党员观看辅导报告电视节目，使党员教师能深入理解中小学教师职业道德规范和关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见的具体要求和内涵。 2组织全体教职员工认真学习中小学教师职业道德规范和关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见记读书笔记，做到人手一册。还采取集中和分散自学的形式，学习上级有关禁止有偿家教的文件以及市教育局针对教育收费、内部审计、自行采购、零星修缮工程、教辅资料出台的管理规定等。通过学习，老师们思想境界大大提升，撰写了一大批学习心得体会。3组织开展“教师职业操守大家谈”活动。以年级组为单位，针对教师从事“有偿家教”、教师节等节日收礼等社会热议问题开展讨论，就“教师的幸福在哪里”与“是否应该给老师送礼”进行辨析与引导，规范教师的职业道德行为。4组织全体教职员工集中观看警钟等廉政警示教育片，每位教职员工都写了观后感。对于提升教师反腐观念，净化心灵起到了很大作用。5通过在校园中张贴廉洁教育的名言警句、宣传画，挂横幅、出板报，利用学校网站和“雏鹰广播”大造舆论，宣传敬廉崇洁教育。学校还组织师生开展专题征文比赛和廉政知识竞赛活动。二、多措并举，用党建工作促进学校工作的开展。我们始终把接地气作为创新党建载体的新途径。学校的中心工作是发展师生，在发展师生中发展学校。重要目标之一是提高学生的综合素质，提高课堂教学的质量和效益。接地气就是抓好找到党建与中心工作的结合点，激发党员干部发展学生的兴奋点。1、推进“晨会”和“暮课”制度，改进备课方式。莘县实验小学是一所全国名校，集体备课一直是学校引以为傲的重要特色。然而，随着时间的推移，困扰学校教学教研的一个很大的问题出现了，虽然每个教研组都有自己集体备课的时间，但集体备课出现了“麻痹”，有的老师在集体备课时草草发言，没有什么针对性和有效性，甚至有的老师即使集体备课时已经形成了成熟的思路，真正进入课堂时又恢复了我行我素的本色。面对这种情况，新学期，该校决定在集体备课的改革上下功夫。于是，在原来集体备课的基础上，“晨会”和“暮课”制度应运而生。根据学科特点及学校实际，数学学科实行“晨会”制度。晨会时，全体老师以年级组为单位，选定中心发言人，对前一天的得失进行总结并对当天的教学任务进行科学规划。语文的暮课则选择在下午放学之后的二十分钟，形式与内容与数学学科相类似。“晨会”和“暮课”制度发挥了集体智慧，做到知识共享，有利于准确把握教学的重难点，整体教学水平的提高，提高工作效率，在老师们中间培植起一种交流、合作、研究的学术气氛，更有利于开发学校现有的教育资源，推广学校优秀老师的教学经验，缩短了年轻老师的成长周期。在这个过程中，党员教师发挥了中流砥柱的作用，他们大部分是每个年级本学科的中心发言人，一些党员教师真正起到了传帮带的作用，比如我校的党员教师韩俊姣，努力带领本年级的年轻教师做好备课工作，事无巨细，严格要求，促进了本年级年轻教师的成长，今年春学段，她所在的年级有6人被评为“师德之星”，其中90后教师4人。8人荣获“优秀班主任”、“优秀教师”等荣誉，其中90后教师4人，还有多人受到县政府表彰。2、着力推进“两段渐进，先学后导自助互助”课堂教学模式。这种教学模式我们已经实行了七年的时间，从师生和家长的发应看，效果很好。这种模式解放了孩子的天性，让孩子们在互助合作探究中完成对知识的理解和运用，小组捆绑评价，让后进生也能得到很大的提高，使课堂教学没有了“真空地带”。同时，这种教学模式对老师们提出了更高的要求。特别是我校的党员教师，他们踏下心来学理论，并且勇于实践，在实践的过程中不断总结，丰富和完善了这种教学模式，使这种教学模式更加富有生命力和可持续发展的能力。3、开展“党员带后进生”活动。后进生是每个学校都会面临的问题。为了从根本上解决这一问题，我们制定了党员干部带后进生实施方案，规定每位党员教师要主动联系一名后进生，从思想上、学业上对其进行跟踪辅导，并将这项工作纳入党员考核，考核不及格的不能参与