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文档简介

年小学减负提质工作方案 根据富拉尔基区教育局创建学生减轻课业负担改革示范区工作方案的要求进一步加强我校以“有效教学”为课堂教学改革方向以“学测评”三元教学模式实施为突破口的整体课程改革工作大力提高教学质量切实减轻学生学习负担根据我校实际情况制定本方案 一、工作目标： 通过课堂教学模式改革和作业布置、批改方式改进提高课堂教学效率使学生通过养成良好学习习惯进而具有一定的自学能力从而提高学习能力和效果减轻学习负担 二、具体措施： 1.语文、数学所有年级按“学测评”三元教学模式授课 2.语文课每课（课文非指1课时）前有预习学案数学新授课有当堂检测学生完成、使用后的学案、当堂检测卷由教师保管复习阶段可再次使用学期末交由学校作为档案材料 3.预习学案和当堂检测由教师根据课程目标和学情科学命题制卷并以电子形式保存样卷上传到个人教育博客 4.英语学科应按“学测评”三元教学模式思想设计课堂教学突出体现自主学习和当堂检测、即时评价的要求向课堂40分钟要效益要探讨英语预习的有效方式提高学生英语自学能力 5.精心设计教案语文教案为教案+预习学案教案模板参考王晓欧语文电子教案（/s/blog730b44650100rp7b.html）；数学为教案加当堂检测教案模板参考黄海波电子教案（/s/blog691fe69b0100v07o.html）语文数学教案应按本校教学模式要求预设教学环节按本校教案模板撰写教案教师可在本校已有合格电子教案基础上结合学情借鉴修改使用但禁止随意下载、转载其他网络资源 教案要保证和实际课堂教学时间的一致性一般要求提前一周备出下一周的课时量不得突击完成 对于无案授课除按教师考核细则扣分以外情节严重的按学校教育教学事故处理办法进行处分 6.语数外之外其他学科要落实当堂教学当堂检测的原则不留家庭书面作业 7.语文、数学学科设置学生“预习作业本”预防作业本的内容和具体要使用方法教师可酌情探索教师要对学生预习作业本等保存下来作为学生复习阶段的对比反思材料 作业本的每次作业尾部要留白设置错题订正页面使学生对易错题及时认真反思并修正真正提高作业的实效 改进和创新作业批改评价方式变重成绩重等级为重指导、重激励、重反思要调动家长参与学生作业的布置、完成和批改各环节使作业成为家校互动的桥梁 继续加强习作和日记的布置与批改使学生在具有一定习作能力的同时积累语文素养形成良好写作习惯 8.根据“三清”思想落实“堂堂清、日日清”的要求课上未学透课下随意补；当日未学会当日及时补要通过端
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