人教版必修3第4章过关检测(种群与群落).doc

第4章过关检测 (时间:60分钟,满分:100分) 一、选择题(每小题3分,共45分)1下列关于种群的正确叙述是( ) 内蒙古草原上全部的牛是一个种群 种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程 在种群内常因争夺食物而发生竞争 年龄组成是预测种群密度的重要因素 性别比例也可影响种群密度 出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素 迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素AB CD 解析:本题考查了种群的概念和特征,种群是同一物种的总和,而内蒙古草原上全部的牛不属于同一物种,种群内个体不存在生殖隔离属故能自由交配,竞争不属于种内关系而属于种间关系。种群的特征中,出生率和死亡率及迁出率和迁入率都直接决定种群密度的大小,年龄组成可以起预测作用。 答案:D 2下列生物群体属于生物群落的是( ) A一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物 B一个池塘中的各种水生植物和水生动物 C一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌 D一座山上的各种植物、动物、菌类等全部生物 解析:在该题四个选项中A、B、C三个选项虽然包括的生物种类依次增多,但最终也没有包括全部生物。因此都不属于生物群落(其中C项虽然提到了大型真菌,但还有小型真菌以及其他菌类等微生物没有提及)。 答案:D 3下列选项中,不属于对种群数量特征描述的是 ( ) A我国的人口将逐渐步入老龄化阶段 B2010年,广东省人口的出生率为0.975% C橡树种子散布能力差,常在母株附近形成集群 D由于薇甘菊入侵,松树种群死亡率较高 解析:橡树种子散布能力差,常在母株附近形成集群,是种群的空间特征,不是数量特征。 答案:C 4一块甘蔗田弃耕几年后,形成了杂草地,该草地群落中( ) A物种组成比甘蔗田简单 B动物没有分层现象 C物种组成比甘蔗田复杂 D植物没有垂直结构 解析:甘蔗田弃耕后的演替属于次生演替,失去人工控制,物种会越来越丰富。任何一个群落,植物与动物都有分层现象。 答案:C 5下图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只,估算该种群在此环境中的环境负荷量约为( ) A100只B200只C300只D400只 解析:首先注意纵坐标是种群的增长速率,而不是种群数量,在增长速率为最大时,数量为K/2(K为种群最大值),因此K只)。 答案:D 6下图表示某一生态系统中,取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒大小而产生的种群数量分布。下列对此图的分析,正确的是( ) A三个物种的食物资源完全相同 B物种甲与物种乙为竞争关系 C物种丙与物种甲为捕食关系 D能量流动方向由甲经乙到丙 解析:由图可知,三种生物种群有共同的食物源(中等颗粒大小的食物),而且种群数量之间没有明显的多少关系,因此它们之间应是竞争关系,它们之间不存在能量流动问题。另外,它们种群的峰值数量所对应的食物颗粒大小不同,因此它们的食性又不完全一样。 答案:B 7生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群(甲、乙)的种类组成及其数量特征,使用浮游生物捕捞网(网口内径50 cm,网身长145 cm,网目孔径0.169 mm)各随机取样3次,调查结果如下表(单位:个): 下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较,正确的是( ) A.甲类群的丰富度大,物种2的种群密度小 B.甲类群的丰富度小,物种4的种群密度大 C.乙类群的丰富度大,物种7的种群密度小 D.乙类群的丰富度小,物种10的种群密度大 解析:甲类群有7个物种,乙类群有9个物种,故甲类群的丰富度小,乙类群的丰富度大。甲类群物种2的种群密度比乙类群物种2的种群密度小;甲类群物种4的种群密度比乙类群物种4的种群密度小;甲类群物种7的种群密度比乙类群物种7的种群密度大;甲类群物种10的种群密度比乙类群物种10的种群密度小。 答案:C 8下列研究问题不属于群落水平的是( ) A梧桐山的鸢每年新增的个体数 B深圳红树林的范围和边界大小 C鼎湖山常绿阔叶林中的优势种 D根瘤菌和豆科植物之间的关系 解析:群落是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,因此,其研究范围包括群落的边界和范围、群落的优势种和种间关系等。而研究某种生物个体每年的增加量,属于种群数量的研究。 答案:A 9下列属于种间竞争实例的是( ) A蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露 B以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食 C细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸 D某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少 解析:本题考查对种间竞争的理解。蚂蚁和蚜虫的关系比较特殊,蚂蚁喜欢取食蚜虫腹部末端所分泌的含有糖分的蜜露,所以蚂蚁常常保护蚜虫,甚至把吃蚜虫的瓢虫赶走。有时蚜虫缺乏食物时,蚂蚁还会把蚜虫搬到有食物的地方。因此我们经常称这种关系为”互利共生”。菜粉蝶幼虫与蜜蜂虽然都在同一株油菜上采食,但是菜粉蝶幼虫主要吃叶片,而蜜蜂主要采食花蜜,所以不能构成种间竞争。细菌与噬菌体应该属于寄生关系,虽然都使用培养基中的氨基酸,但是并不构成竞争。而两种绿藻(属于两个物种),一定不是捕食关系,而且一种增加另一种减少,所以属于竞争关系,应该是竞争阳光、养料等。 答案:D 10下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据。 据表可以确认的是( ) A在植物丰富的区域采用样方法获得数据 B典型草原中各种群密度均大于荒漠草原 C流经草甸草原的总能量大于典型草原 D表中荒漠草原旱生植物的丰富度最高 解析:表中数据显示,与草甸草原、典型草原相比,荒漠草原的旱生植物为%种,丰富度最高。 答案:D 11下列关于群落结构及演替的理解不正确的是 ( ) A竹林中的竹子高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象 B动物在群落中的分层现象与垂直分布有关 C淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与其食性有关 D人类的活动可使演替偏离其自然方向 解析:竹林中的竹子是一个种群,其高低错落有致不能说明群落在垂直结构上的分层现象。不同生物种群分别占据垂直方向上的不同空间,才能说明群落结构的分层现象。 答案:A 12下列关于群落演替的说法不正确的是( ) A在群落演替过程中,群落的物种构成不断地发生着改变 B群落演替的根本原因在于群落内部,不受外界因素的影响 C初生演替和次生演替的主要区别是演替的起始条件不同 D在群落演替过程中种群总数开始是逐渐增多而后趋于稳定 解析:群落演替不仅受内部因素控制,同时也要受外界因素的影响。 答案:B 13某岛屿由海底火山喷发形成,现已成为旅游胜地,岛上植被茂盛,风景优美。下列叙述不正确的是 ( ) A该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现 B该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替 C旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行 D该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程 解析:本题考查群落的结构和演替。该岛屿是由火山喷发形成的,故最初发生在该岛屿上的演替是初生演替,B项错误;初生演替需要经过漫长的历程,故D项正确。人为影响可使演替以不同于自然演替的方向和速度进行,故C项正确。 答案:B 14寒带针叶林中两个动物种群、的数量变化如下图所示,据图判断这两个种群的关系是( ) A捕食关系为捕食者为被捕食者 B捕食关系为捕食者为被捕食者 C竞争关系为竞争中的胜者为败者 D共生关系、彼此依赖,相互有利 解析:本题考查种间关系的判断及分析曲线的能力。由图中曲线可看出,两动物种群数量变化呈现出先增长的先下降,后增长的后下降的不同步规律,可知为捕食关系。当种群数量达到最高点时数量大数量小,可由此判断为捕食者为被捕食者。答案:B 15锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食。在条件相同的四个池塘中,每池放养等量的三种蝌蚪,各池蝌蚪总数相同。再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈。一段时间后,三种蝌蚪数量变化结果如下图。下列分析错误的是( ) A无水螈的池塘中,锄足蟾蝌蚪数量为”J”型增长 B三种蝌蚪之间为竞争关系 C水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪 D水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果 解析:根据图意,随着池塘中水螈数量的增加,锄足蟾蝌蚪数量和蟾蜍蝌蚪数量均呈下降趋势,而且锄足蟾蝌蚪数量下降趋势更加明显,所以可以看出水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪。三种蝌蚪生活在一个池塘,相互争夺资源和空间,必然存在着竞争关系,捕食者水螈也会改变三种蝌蚪间相互作用的结果。无水螈的池塘中,锄足蟾蝌蚪还可能存在其他的捕食者,并且食物和空间等条件也都是有限的,所以其数量不可能为”J”型增长而应该是呈”S”型增长。 答案:A 二、非选择题(共55分) 16(10分)如下图为三个种群的年龄组成曲线图,请据图回答: (1)三个种群的数量维持相对稳定的是 。 (2)据统计,20世纪70年代初,我国人口年龄组成与图A相似,所以在这以后一段时间内的发展趋势是 。因此我们要认真执行人口的 政策。 (3)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,最终使害虫种群年龄组成变为三图中的 类型。 (4)东海渔场因捕捞过度造成产量下降,现在当地政府采取控制网眼大小来”抓大放小”,一段时间后,年龄组成会变成 图所示。 解析:A曲线表示年幼个体多而年长个体少,为增长型。我国20世纪70年代时人口就属于A型,表现为人口大幅增长。B曲线中表示各年龄段的个体数比例相当,属于稳定型。C曲线中老年个体相对较多,属于衰退型。在捕鱼业中只有通过合理的政策使种群的数量稳定,才能实现可持续捕捞。用性引诱剂干扰害虫正常交尾,使幼虫数量锐减,害虫年龄组成将成为衰退型。在渔场中采取”抓大放小”的措施,会使幼年个体所占比例上升,年龄组成将成为增长型。 答案:(1)B (2)人口密度越来越大 计划生育 (3)C (4)A 17(12分)某校生物研究性学习小组在对某森林生物群落进行调查后,发现除有树木、杂草外,还有食草昆虫、兔、狼等动物。请根据所学知识分析回答下列问题: (1)研究小组要估算该森林中松树的种群密度,应采取 法。 (2)此森林中迁入了一种野兔,甲图为与这种野兔种群数量相关的出生率和死亡率的变化曲线。由图可知该种群在C点后死亡率明显增加的可能原因是 。 (3)请根据甲图在右面坐标系中画出该种群数量的变化曲线(将B、D标在纵坐标合适的位置上)。 (4)下表为该森林中甲、乙两种树木种群密度的数据: 甲、乙种群之间存在的 关系,可能是导致甲种群密度变化的重要因素;除此之外,影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有 。 甲种群数量逐渐减少,甚至可能灭绝,这种状况对该生物群落中其他生物可能造成的影响是 。 解析:(1)调查植物种群密度常采用样方法。(2)该种群在C点后死亡率明显增加的可能原因有生活资源和空间有限或天敌数目增多或种内斗争加剧等。(3)根据甲图可知该种群数量呈”S”型曲线增长,甲图中B、D分别对应种群增长曲线的K/2值与K值。(4)甲、乙两种树木的种群数量此消彼长,呈现竞争关系,影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有寄生、捕食、种内斗争等;甲种群逐渐减少,甚至可能灭绝会使以甲种群为食的其他生物减少或可能灭绝。 答案:(1)样方 (2)生活资源和空间有限(或天敌增多或种内斗争加剧) (3)纵坐标起点不为零的”S”型曲线;B点对应K/2值、D点对应K值 (4)竞争 寄生、捕食、种内斗争等 以甲种群为食的其他生物减少或可能灭绝(或生物种类减少或生物多样性降低) 18(14分)试回答下列有关群落的问题。 (1)群落是指 ,因此研究生物群落要以研究 为基础。 (2)在研究池塘群落时,主要研究该群落内种群数量(即群落的 )、 等方面的内容。 (3)在群落中,各个生物种群分别占据了不同的空间,使群落具有一定的空间结构,群落的空间结构包括垂直结构和 。 (4)研究表明森林植物群落具有明显的分层现象,森林植物的分层与 有关。而植物的垂直结构又为动物创造了多样的 ,导致群落中的动物也具有分层现象。 解析:在研究池塘群落时,主要研究该群落内种群数量的多少(即群落的丰富度),哪些种群数量上占优势,各种群间的关系、群落演替情况、群落的空间结构以及群落范围和边界等。群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。森林植物群落因光照强度使森林植物具有明显的分层现象,而植物的垂直结构又为动物创造了多样的栖息空间和食物条件,导致群落中的动物也具有分层现象。 答案:(1)同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合 种群 (2)丰富度 各种群之间的关系(或群落演替情况、群落的空间结构、群落范围和边界等) (3)水平结构 (4)对光的利用(或光照强度) 栖息空间和食物条件 19(12分)下图表示不同种群在不同环境中的增长曲线,据图回答下列问题: (1)图中曲线表示种内斗争最激烈的是 段后种群数量不能无限增长的原因是 , 同一种群的K值是固定不变的吗?请判断并说明: 。 (2)若此图表示池塘中某鱼类种群的增长曲线,希望长期获得较高的鱼产量,每次捕捞后该种鱼的数量需保持在 点左右,原因是 。 (3)若此图表示某地老鼠种群数量变化,如果灭鼠时只采用杀死的办法,采取措施后老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的控制鼠害的方案: 。 (4)现将酵母菌菌种培养在盛有无菌马铃薯培养液的固定容器中,若探究培养液中酵母菌种群数量的变化,利用血球计数板(2 mm)、滴管、显微镜等器具,测定容器中酵母菌数量的方案是 。 解析:(1)在cd段,种群数量达到最大值,个体间争夺食物、空气等生存条件,种内斗争最激烈。在此段(从开始)由于食物、生存空间等是有限的,故种群数量不能无限增长。由于受环境条件的影响,K值不是固定不变的。(2)若题图表示鱼的种群数量变化,每次捕捞后鱼的数量应保持在即b点),此时种群的增长最快,有利于种群数量的恢复。(3)灭鼠时若只是杀死一部分老鼠,鼠种群数量下降到c点以下,但很快又恢复到c点。若降低环境容纳量(即K值),如清除垃圾、储藏好食物,可有效地控制鼠害。(4)利用血球计数板计数酵母菌数量关键是计数准确小方格内的数量,求出平均值,再结合血球计数板的小室体积,求出一定体积内的酵母菌数量。 答案:(1)cd 受到食物、空间等因素的限制 否,受到环境(食物、天敌、气候等)因素的影响 (2)b 既能捕获一定数量的个体,又能使鱼类种群数量尽快地增长和恢复 (3)增加老鼠生存环境阻力(可从食物来源、生活场所、天敌等方面考虑),使环境的容纳量降低 (4)用滴管吸取培养液,滴在盖有盖玻片的血球计数板上盖玻片边缘,让培养液自行渗入;放在显微镜下分别计数几个小方格内的酵