梦想的力量说课稿.doc

梦想的力量说课稿丁访媛尊敬的各位老师，大家好！今天我说课的内容是新课标人教版五年级下册第四单元17课梦想的力量。这是一篇以“感动”为话题的阅读课文。一、说教材梦想的力量是人教版课标实验教材第十册第四单元中的课文，这是一篇略读课文。课文通过记叙岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执着的、金子般的美好童心。课文按照时间顺序和事情的发展顺序，叙述了事情的经过。瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤，一是筹集块钱，二是筹集块钱，三是筹集买钻井机的钱。这三个步骤对瑞恩来说如爬山，一步比一步艰难，瑞恩的梦想，瑞恩的善良，瑞恩的同情心面临着一次比一次愈加严峻的考验，作者是如何将这三次筹款写清楚、写具体的，这正是学生需要向作者学习的表达方法。说教学目标、认识个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。、有感情地朗读课文，继续快速阅读，并能简要地复述故事。、读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。、领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。说教学重点：引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。说教学难点体会“梦想的力量”所蕴含的深意。说学习目的学习这篇课文的目的是在一是教育学生做人要善良、富有同情心、懂得关爱他人，做事要有明确的目标、执着的态度并要坚持不懈地奋斗；二是学习作者的表达方法。二、说教法、从整体入手，弄清课文讲了什么?初读课文时让学生借助“阅读提示”独立阅读课文，然后围绕中心（瑞恩的梦想是什么，他是怎样实现自己的梦想的。）突破难点，让学生在具体环境和事例中自悟自得。 、体会作者表达的思想感情，采用以读代讲法:把握住学生的情感脉络，指导学生深入细致地与文本对话、与作者对话，并引导学生就以下问题展开交流：文中瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己梦想的？从而深刻体会瑞恩以及文中其他人物的精神品质。顺势指导学生抓住重点段落有感情的朗读，使瑞恩的形象在学生的头脑中立起来。三、说学法、边读边画边想，培养学生的动脑动手能力，增强其创造思维能力。、抓住重点词句品味，体会思想感情，受到思想教育。、采取多种多样的“读”，培养朗读能力和学生的综合素质。四、说教学流程一、揭题质疑1教师板书“梦想”，请同学们谈一谈什么是梦想，你有什么梦想。过渡语：“梦想”是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。2出示课题梦想的力量。读了课题，你想知道什么？二、速读课文，了解“梦想”1、检查生字新词。（出示生词课件）1自由快速读课文，自学生字，读通课文，想想“课文写了谁的什么梦想”，他的梦想是什么？划出有关句子。（出示梦想课件）2补充非洲缺水的资料，。（出示资料课件）3有感情地朗读句子，指导读出瑞恩的决心大，语气坚。（出示梦想课件）三、再读课文，明晰“梦想之路”1一个年仅6岁的孩子，要为非洲孩子们挖一口井，还要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水，听起来，这肯定是一个梦，一个小孩子的梦，一个无法实现的梦。那么，瑞恩的梦想实现了吗？（1）找出文中相关的句子。读一读（出示梦想实现课件）（2）指导朗读课件内容。2快速默读课文，思考：瑞恩的梦想是怎样实现的？（出示实现梦想课件）3学生自由讨论，交流（1）瑞恩为攒够70块钱，做了很多额外的家务活。在课文中找出瑞恩做家务活的句段，大声朗读。想像：6岁孩子做了那么多额外的家务活会累成什么样？思考：要做那么多额外的家务活，对于一个6岁的孩子来说，非常不容易。可是他一直坚持下来，干了4个月。不怕苦，不怕累，是什么力量在支持着他？（师生齐读板书句子）（2）瑞恩得到了同学、老师和其他更多人的支持。在课文中找出有关的句段。a妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了，她决定帮这个富有同情心的孩子。于是她把瑞恩的事写成文章，登在当地的报纸上。b一周以后，瑞恩受到了一张25元的支票瑞恩筹齐了大一口井的钱。c瑞恩的老师没想到使瑞恩和同学们跟非洲的孩子们通上了信。想像：当人们在报刊、杂志、电视电台中听到瑞恩的故事后，他们会怎么想的？四、感悟“梦想的力量”1朗读最后四个自然段，感受梦想成真的喜悦和激动。当瑞恩来到非洲后，非洲人民都做了些什么，说了些什么？找出相关语句。当瑞恩站在“瑞恩的井”边时，他会想些什么？瑞恩和他的父母为什么流下激动而幸福的泪？2、深入思考：梦想的力量究竟有多大？（出示课件）学生深入思考，讨论、交流 。 教师小结： 3领会课文表达上的特点：本文是如何刻画瑞恩这一人物形象的？（课文通过对人物的言行、动作、神态等描写，刻画了一个善良、富有同情心、为实现梦想不懈努力的人物形象。）五、畅谈感受，深化主题读完这篇课文，让我们感受到一名六岁的儿童，用他的爱心、善良、和坚持不懈的努力打动了人们，最终实现了那个看似不可能完成的梦想，是感动、是震撼、是心潮澎湃，心中有万千语言。此时此刻，你想说些什么吗？关于感动，关于梦想，关于执着。拿起手中的笔，写下你想说的话吧！六、总结全文小结：实现梦想的并不仅仅是钱，更是人们的同情心和爱心，善良的瑞恩，用