七年级语文下册 专题复习六 文言文基础训练 （新版）语文版.doc

教学资料参考范本七年级语文下册 专题复习六 文言文基础训练 （新版）语文版撰写人：_时 间：_1.划分下面句子的朗读节奏。(1)无 丝 竹 之 乱 耳，无 案 牍 之 劳 形。(2)予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染。2.指出下面句中的通假字并解释其含义。(1)郢人垩慢其鼻端若蝇翼 _(2)臧亡匿死 _(3)满坐寂然 _(4)曳铁钯 _(5)卒逢暴雨 _3.解释下列句中加点词的古今义。(1)使宣叩头谢主古义：_ 今义：_(2)妻子对哭古义：_ 今义：_(3)将何以理天下乎古义：_ 今义：_(4)文叔为白衣时古义：_ 今义：_(5)几欲先走古义：_ 今义：_(6)中间力拉崩倒之声古义：_ 今义：_(7)稍稍正坐古义：_ 今义：_(8)会宾客大宴古义：_ 今义：_(9)但闻屏障中抚尺一下古义：_ 今义：_(10)宾客意少舒古义：_ 今义：_(11)虽人有百手古义：_ 今义：_(12)不能名其一处也古义：_ 今义：_(13)亭亭净植古义：_ 今义：_(14)一寺临河干古义：_ 今义：_(15)阅十余年古义：_ 今义：_(16)尔辈不能究物理古义：_ 今义：_4.解释下面句中加点的一词多义词。众妙毕备_ 手有百指_(1) (2)以为妙绝_ 不能指其一端_如是再啮_ 善哉，峨峨兮若泰山_(3) (4)如其言，果得于数里外_ 伯牙善鼓琴_可以调素琴，阅金经_ 飞事亲至孝_(5) (6)阅十余岁，僧募金重修_ 是故无事则国富_虎因喜_ 水陆草木之花_(7) (8) 予独爱莲之出淤泥而不染_因跳踉大_ 岂能为暴涨携之去_5.对下面句中各词词类活用分析有误的一项是( )A.京中有善口技者善：形容词活用为动词，擅长，善于。B.无丝竹之乱耳乱：动词使动用法，使受到侵扰。C.不蔓不枝蔓：名词用作动词，生蔓；枝：名词用作动词，长枝节。D.有好事者船载以入船：名词用作动词，装船。6.解释下列句中加点的词。(1)可爱者甚蕃( )(2)濯清涟而不妖( )(3)惟吾德馨( )(4)可以调素琴( )(5)宾客意少舒( )(6)不能名其一处也( )(7)使民重死而不远徙( )(8)然则天下之事( )7.翻译下面句子。(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)虎大骇，远遁，以为且噬己也。(3)噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？(4)卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。(5)中间力拉崩倒之声。(6)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？(7)自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣。参考答案专题六 文言文基础训练1.（1）无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。（2）予/独爱/莲之出淤泥而不染。2.（1）“慢”通“墁”，涂抹。（2）“臧”通“藏”，隐藏。（3）“坐”通“座”，座位。（4）“钯”同“耙”，平整土地用的农具。（5）“卒”通“猝”，突然。3.（1）认错 感谢（2）妻子和儿子 男子的配偶（3）治理 梳理、整理（4）平民，百姓 白色的衣服（5）跑 步行（6）其中夹杂着 两事物之间的位置（7）渐渐 稍微（8）适逢，正赶上 合拢，聚在一起；会议（9）只、仅 但是（10）稍微 跟“多”相反（11）即使 虽然（12）说出 名字，或作量词（13）竖立 种植（14）水边，河岸 与“湿”相对；做（15）经历 阅读（16）客观事物的道理，规律 一门学科4.（1）妙处 形容词，奇妙（2）名词，手指 动词，指出（3）像 按照（4）好 擅长（5）浏览，阅读 经历（6）侍奉 事故，变故（7）因此 于是（8）助词，的结构助词，不译 代词，代石兽5.D6.（1）多 （2）洗涤 （3）这里指品德高尚 （4）弹奏（5）稍微 （6）说出 （7）迁移 （8）既然这样，那么7.（1）这是简陋的屋子，只是我的品德高尚纯洁(就不感到它简陋了)。（2）老虎很害怕，远远逃走了，认为(驴)要咬自己。（3）唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（4）士兵假若拿百姓一缕麻来捆束牲口草料，立即斩首示众。（5）其中夹杂着噼里啪啦房屋崩裂倒塌的声音。