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安全漫画活动总结 安全漫画活动总结篇一：教学工作总结-卡通造型设计 2011-2012学年第一学期教学工作总结 授课名称：动漫造型设计 授课：徐庆虎 授课时间：2011-2012第一学期 授课专业：动漫设计与制作专业 授课学时：96 教学工作： 本学期我担任2010级计算机系五年一贯制动漫设计与制作一班的卡通造型设计课程教学。卡通造型设计是动画设计教学中的一门必修课，作为一种艺术造型基础的卡通造型设计，它能传达出设计者对动画语言，造型手段，造型方法的独特感受和设计意念，是从事动画设计活动的起点。在不同的教学侧重中，对各种主张应有适度的把握，将各自的优势进行有机的整合，在实践中逐渐摸索出一条相对适应于艺术设计教育所需的卡通造型设计教学体系。 所谓卡通造型设计的理念是靠一定的素描造型理论知识和大量的实践来支撑的，是经验的积累和艺术修养的升华。写实素描是卡通造型设计的基础，设计素描是卡通造型设计的发展和变化。应该说，卡通造型设计是探讨和利用造型元素的构造表现原理来发掘人的理性思维和创造性思维的方法，是针对艺术设计专业和相关设计专业的一门必修的造型基础课程之一。 在所有教学主张中，有一点应该明确，即：其最终目的应是统一的，根据艺术设计的特点和要求，既要有利于启发和拓展学生的设计思维，又要有利于培养学生的审美能力和动手能力。 教学目的与设计素描本身的艺术特殊性分不开，具体表现在： 1. 功能特点 卡通造型设计的功能性特点，以强调其卡通角色的特征和特点以及其传达给观众的感受为第一要素，同时注重其精神内涵与审美内涵地位。也就是说，在教学中，卡通造型设计必须受适用功能的制约，而正是由于这个因素，艺术设计专业所必需的卡通造型设计训练才显示出它的真正对于动画课程学习的价值和特色。 2. 造型特点 卡通造型设计的造型特点是：发散思维，不要拘泥于一种惯性思维模式，关注卡通造型在画面构成要素的合理性安排，能充分反映卡通造型的本质属性与特征，在这个前提下，强调创造性地构造与表现物象，具有造型的多样化、视感的多属性、空间的多维度、效果的中介性等特点。 3. 思维特点 所谓卡通造型设计思维，概言之就是指在设计过程中对客观素材与感受进行间接、概括、综合的反映，强调的是科学合理性。由设计思维与形象思维组合成的卡通造型设计思维，其特点主要体现在：直接性与间接性的结合、个别性与概括性的结合、典型性与综合性的结合三个方面。这三个方面在具体思维活动过程中并不是孤立的，而是相互关联、相互作用的辩证统一关系。 4. 方法 卡通造型设计则强调的是用理性的、逻辑的思维方法来观察、认识、分析物象。具体来讲，就是从不同角度来“看待”和剖析物象，即从不同视点和用“透明”的方法来观察物象的内外构造关系，特别是物象内部结构之间各部分的相互联系与组合关系。 5. 内容 卡通造型设计的教学内容除包括一些绘画性素描的基本内容如：透视、形体结构、明暗、造型原理与规律等之外，更重要的是侧重于理性的认识与思考、逻辑的推理、抽象思维的训练与抽象的发现和表现以及设计思维和创造思维的培养。 明确教学目的，树立卡通造型设计意识。大凡基础课程的教学，都有一定的专业指向性，好比有什么样的建筑就有什么样的基础一样。同样，动画专业的卡通造型设计教学也不例外，也有培养方向的问题。卡通造型设计通过训练脑，眼，手等，把形态的理性，机能要素表达清楚，使设计者具有敏锐的洞察力，综合的分析能力，准确的表现力，抽象的思维能力。 卡通造型设计对设计师的作用有以上五点：一，训练综合表现能力 卡通造型设计通过设计师对物体的观察，分析，理解，表现，把物质形态转化表达出来。 二，形态审美能力 卡通造型设计在研究形态的构成机能的结构同时，探索形态构成美的特征，把构成美的结构，造型机能等审美综合分析，提取美的元素，进行美的表现。 三，创造能力培养 创造能力是一切艺术，创意产生的保障。卡通造型设计从设计的角度运用设计语言形式，将设计构想表现出来，并通过意象构成的内容激发出设计师的创造力，将形象思维和逻辑思维结合起来。 四，快速表现能力 卡通造型设计将设计构思表现在平面上，进行表现和结构的分解，较全面地反映设计，传达信息，作为以后完成效果图或模型的基础。 在卡通造型设计的教与学中，我们应该认识到思维过程的重要性。虽然最终的结果表现为具体的画面，但凝聚在画面之后的思维过程对于教学而言更为重要。因而，在这种思维过程重于结果的前提下，速写作为快捷、方便的表现手段和记录手段在设计素描的教程中具有重要的作用。它可以快速记录下学生的片段的构思、方便学生与教师进行沟通、进行方案的推敲。由于现代社会生产和科技的发展，人际关系、价值判断、审美观念、思维空间、时空观念等方面都已经产生了巨大的变化，所以更需要多样化的、新颖的表现形式和手段，也要与相关学科作横向的联系，如哲学、文学、历史、地理、心理学、艺术学等等。希望以此进一步丰富和完善大的设计素描的结构系统。 以上是我在卡通造型设计教学探索和实践中的一点总结，在实际教学中还要适应不同专业、不同层次学生状况以及设计相关专业的基础性学习，突出其可操作性，以求取得更好的效果。 教学工作总结人徐庆虎 2011年12月19日安全漫画活动总结篇二：动画年终工作总结 动漫社社2012年年度工作总结 时间匆匆，2012年上半年转瞬即逝，在渡过的这一个学期中，动漫社在学校领导的支持 下，在同学们的顶力相助下，在团委的教导下，在各社团的帮助下从一棵幼小的树苗，渐渐 蜕变成今日枝繁叶茂的盛年之树。当然我们也许还有许多的不成熟，许多的不完美，不过不 要紧，因为我们年青，我们还有变成熟将自己完善的机会和时间。下面我将我们动漫社一学 期的工作做出如下总结。 动漫社，在这一学期充分领会奥运精神，力推以运动系列为专题cosplay表演，同时积 极响应学校号召，参加了学校组织的动漫绘画大赛，利用课余组织优秀动漫展播。我们不仅 同本校各社团加强联系，还同其他学校一起组织各种动漫相关活动。这些都丰富了广大同学 的课外生活，使同学们在紧张的学习生活之余，有了休息娱乐和展现自我的平台。当然我们 还有不足之处，例如，原创作品太少等。但我相信，这样的问题不会存在太久，在各界的支 持下，我们的努力之下，问题终会迎刃而解。 现如今，太阳已经落下，但是明天太阳又会升起。动漫社这棵枝繁叶茂的大树，又要迎 向明天的太阳，我们坚信不久的将来，我们会看到一棵毅力于汇华的苍天大树。 动漫社篇二：椿华动漫社2013-2014年度工作总结 浙江中医药大学 椿华动漫社 2013-1014学年年 度 工 作 总 结 2014年5月 目录 一主要活动?3 二遇到困难和存在的问题?7 三所取得的成就?8 四对未来的展望?8时间飞逝，转眼一学年即将过去，我们兰亭书法协会本学年的各项工作也基本结束。在 这里非常感谢我们的指导老师周林旺老师、吴晗老师为我们各项工作的开展提出的宝贵意见。 感谢社团联合委员会为我们社团的的发展创造宽松的环境。感谢各部门干部、各会员积极帮 助支持我们的工作。感谢所有关心支持我们社团工作的团体或个人。下面我想大家介绍一下 我们协会本学年从招新到现在所做的工作、所取得的成就、遇到的困难、所存在的问题。 一活动展示 第一部分：社团自主活动 1.椿华秋日祭 2013.10.13 百草园这是新学期招新后开展的第一次活动，是促进新社员之间交流的很好的一次机会。活动 场面热闹非凡，反响非常好。 2.社团迎新晚会 2013.10.20 图书馆报告厅第一次举办晚会，所以还有很多不足之处，但是我们很努力的去尝试，让新社员体会到 我们社团的态度。3.枕头大战 2013.11.12立业园学生体艺活动室 这是比较劲爆的活动了，不过我们保证了 安全的情况下举行了这次活动，大家都笑得超开心！ 4. 椿华动漫社第三届游园会（每月之星）2013.11.28图书馆玻璃厅及喷泉平台 这是椿华动漫社一直以来的传统活动， 虽然当初申请重点活动没有成功，但活动申报了每月之星，并获得了每月之星的创意之星称 号。 5. 椿华动漫社第二届绘画大赛2014.4.15 这次绘画大赛是从去年的漫画大赛继承下来，采用了新的形式，零经费保证了活动的进 行。主题是“万物皆可萌草药拟人”，很符合我们校园文化，参赛同学的各种的作品令人 啧啧称奇，创意还真是闻所未闻，非常有意思。 6. 椿华动漫社兴趣组交流活动【翻译组，绘画组】 每周周四，周六|立业园党员之家 这个是长期的活动，是专门为对于翻译和绘画有兴趣的同学设立的常规活动。其中翻译 组的日语教学虽然换地点至今仍然在继续中。 第二部分：合作活动 1.异域风情展动漫区 2013.12.12音乐广场这是外国语学院的活动，由日韩社邀请我们参加，让我们负责动漫区的活动。我们是用 了动漫名句日语教学这个活动，反响不错，同学们很积极的参加。 这是一次面向全杭的配音大赛，主办者是浙大fantasy动漫社，篇三：影视动画制作员 最新个人年度总结 影视动画制作员工作岗位=个人原创，有效防止雷同，欢迎下载=转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在（改成影视动画制作 员岗位所在的单位）影视动画制作员工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒” 的态度努力做好影视动画制作员岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和 态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在影视动画制作员工作岗位上积极进 取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的影视动画制作员所有工作任务，履行好（改成 影视动画制作员岗位所在的单位）影视动画制作员工作岗位职责，各方面表现优异，得到了 领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在（改成影视动画制作员岗位所在的单位） 影视动画制作员工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：一、思想上严于律己，不断 提高自身修养 一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在（改成 影视动画制作员岗位所在的单位）影视动画制 作员岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在影视动画制作员工作岗位，但我时刻关注 国际时事和中-央最新的精神，不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊 严感、荣誉感。在（改成影视动画制作员岗位所在的单位）影视动画制作员工作岗位 上认真贯彻执行中-央的路线、方针、政-策，尽职尽责，在影视动画制作员工作岗位上作出 对国家力所能及的贡献。 二、工作上加强学习，不断提高工作效率时代在发展，社会在进步，信息技术日新月异。 影视动画制作员工作岗位相关工作也需要与时俱进，需要不断学习新知识、新技术、 新方法，以提高影视动画制作员岗位的服务水平和服务效率。特别是学习影视动画制作员工作岗位相关法律知识和相关最新政策。唯有如此，才能提高影视动画制作员工作岗位 的业务水平和个人能力。定期学习影视动画制作员工作岗位工作有关业务知识，并总 结吸取前辈在影视动画制作员工作岗位工作经验，不断弥补和改进自身在影视 动画制作员工作岗位工作中的缺点和不足，从而使自己整体工作素质都得到较大的提高。 回顾过去一年来在*（改成影视动画制作员岗位所在的单位） 影视动画制作员工作岗位工作的点点滴滴，无论在思想上，还是工作学习上我都取得了 很大的进步，但也清醒地认识到自己在影视动画制作员工作岗位相关工作中存在的不 足之处。主要是在理论学习上远不够深入，尤其是将思想理论运用到影视动画制作员 工作岗位的实际工作中去的能力还比较欠缺。在以后的影视动画制 作员工作岗位工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习影视动画制作员 工作岗位相关知识、发奋工作、积极进取，把工作做的更好，为实现中国梦努力奋斗。展望 新的一年，在以后的*（改成影视动画制作员岗位所在 动画绘制员工作岗位 =个人原创，有效防止雷同，欢迎下载=转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在（改成动画绘制员岗 位所在的单位）动画绘制员工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度 努力做好动画绘制员岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各 级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在动画绘制员工作岗位上积极进取、勤奋学习， 认真圆满地完成今年的动画绘制员所有工作任务，履行好（改成动画绘制员岗位所在 的单位）动画绘制员工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现 将过去一年来在（改成动画绘制员岗位所在的单位）动画绘制员工作岗位上的学习、 工作情况作简要总结如下：一、思想上严于律己，不断提高自身修养 一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在（改成 动画绘制员岗位所在的单位）动画绘制员岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在动画绘制 员工作岗位，但我时刻关注国际时事和中-央最新的精神，不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认 同感和尊严感、荣誉感。在（改成动画绘制员岗位所在的单位）动画绘制员工作岗位 上认真贯彻执行中-央的路线、方针、政-策，尽职尽责，在动画绘制员工作岗位上作出对国 家力所能及的贡献。 二、工作上加强学习，不断提高工作效率 时代在发展，社会在进步，信息技术日新月异。动画绘制员工作岗位相关工作也 需要与时俱进，需要不断学习新知识、新技术、新方法，以提高动画绘制员岗位的服务水平 和服务效率。特别是学习动画绘制员工作岗位相关法律知识和相关最新政策。唯有如此，才 能提高动画绘制员工作岗位的业务水平和个人能力。定期学习动画绘制员工作 岗位工作有关业务知识，并总结吸取前辈在动画绘制员工作岗位工作经验，不断弥补 和改进自身在动画绘制员工作岗位工作中的缺点和不足，从而使自己整体工作素质都 得到较大的提高。 回顾过去一年来在*（改成动画绘制员岗位所在的单位）动画 绘制员工作岗位工作的点点滴滴，无论在思想上，还是工作学习上我都取得了很大的进 步，但也清醒地认识到自己在动画绘制员工作岗位相关工作中存在的不足之处。主要 是在理论学习上远不够深入，尤其是将思想理论运用到动画绘制员工作岗位的实际工 作中去的能力还比较欠缺。在以后的动画绘制员工作岗位工作中，我一定会扬长避短， 克服不足、认真学习动画绘制员工作岗位相关知识、发奋工作、积极进取，把工作做的更好，为实现中国梦努力奋斗。展望新的一年，在以后的*（改成动画绘制员岗位所在的单位） 工作中希望能够再接再厉，要继续保持着良好的工作心态，不怕苦不怕累，多付出少抱 怨，做好动画绘制员岗位的本职工作。同时也需要再加强锻炼自身的动画绘制员工作水平和 业务能力，在以后的工作中我将加强与（改成动画绘制员岗位所在的单位）动画绘制 员岗位上的同事多沟通，多探讨。要继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事，老老实实做人， 争取为*（改成动画绘制员岗位所在的单位）做出更大的成绩。 篇五：2013年上半年动漫产业工作总结 2013年上半年动漫产业工作总结弘扬商丘历史文化 打造本地动漫品牌 2013年上半年*动漫产业 工作总结 自去年年底*系列漫画推出以来，创始人魏春辉、范辉带领团队在打造商丘品牌，弘扬 商丘文化等方面狠下功夫，积极融入当地风土人情、本地特色，先后推出了*破案、*语 录、*说家乡、*向好人姜德强致敬等漫画系列，受到了广泛好评。*系列整体情况。安全漫画活动总结篇三：动漫学校工作总结-2013-6 动漫学校工作总结 动漫专业是一个新兴的行业，包含的行业很广，相关的产业链多且杂，它的大规模发展必定要带来岗位的细分化，作为知识密集型、劳动密集型、高科技密集型的文化产业，既需要擅长艺术创造的精英，商业策划运营人才，又需要数量庞大的、具有较高技能的熟练制作人才。因此动漫专业本学期做了很大的工作调整，现将这学期的工作总结如下： 一、 教学工作 6月份由分校领导、班主任、任课教师带着动三（2）班到北京进行了“找岗定位”及实地考察。有针对性地对与动漫专业相关的动漫制作公司、影视制作公司、知名培训机构等做了详细的实地了解与参观。不仅让学生明确了自己的目标还了解到了如今动漫行业最新发展动态，根据所了解的对一年级、二年级的课程安排上做了很大的更改，这样去掉了一些不相关的课程节省了大量的时间来学习公司所需技能课程，大大提高了与市场的接轨与对接。 这样使学生目标一致，学习积极性大大提高，教师也能有针对性的进行课堂教学，教学质量明显提高。 二、学杜工作 在学校整体学杜工作的倡导下，我分校及时纠正前一段存在的问题：把学杜工作重新进行调整。组织本分校教师学习孟校长学习“杜郎口”汇报课及学杜工作谈组织专业教师进行素描、色彩、设计、软件学习集体备课、对学案增加了预习与反馈环节。并根据学生学习情况及时进行总结反思，以便教师拿出更准确的定位。充分调动学生的积极性。学习气氛较以前有了进步。例如：张雪梅、郭文秀、刘国伟、赵宇欣、柴蕾老师的教学课堂中学生展示过程中能够及时对学生的专业技能进行示范，并给予指导。 三、 模块教学的建立 本学期在动一（2）、动二（2）班继续实行模块教学，学生 按自己的意愿及教师的考察分成四个模块进行教学（3D模块、Flash模块、影视后期模块、Maya模块）教师也按四大模块分 别进行教学。老师按照各自方向的学生进行辅导，效果非常突 出真正起到教学相长的作用。 四、“找岗定位”实地考察 为了让学生对自己有一个明确的学习与目标我校与6月由三位教师（白晔、陈扬、刘国伟）带着25名同学赴北京进行了考察。考察公司有：AAA数字艺术教育、正通亿和文化传媒科技有限公司、漫博通国际动漫公司等。这次的“找岗定位”意义重大，不仅让学生明白了动漫专业的发展前景、从事的职位，最重要的是让自己明白了自己现在要干什么，将来要干什么，对自己的人生有了一个明确的目标，还学会了一些做人的道理、锻炼了自己的意志。 并且于10月28日由分校教师亲自把动三（2）班12人送往北京正通亿和文化传媒科技有限公司进行实习实训。反馈效果良好。 五、二课活动结合我校三技六能的育人模式，动漫学校利用自己的橱窗进 行了“文明风采”、“卡通漫画”、“原画设计”“软件作品”的作品展出、10月25日动漫专业学校统一举办了家长会，内容丰富多彩取得了良好的效果，包括专业校长为家长及学生介绍动漫专业及发展前景、各专业课教师为家长们介绍了各种所带的课程及展示了学生的作品、学生代表及家长代表发言、学生才艺展示等等得到了学校的表扬及家长的认可。 在体育大课间活动中取得了女子接力赛