项目创新成果报告.doc

项目创新成果报告一、 项目创新背景江泽明说过“创新是一个民族进步的灵魂，是国家文明发展的不竭动力。如果自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新力的民族难以屹立于世界民族之林。”胡锦涛在党的十七大报告指出：技术创新是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。提高自主创新能力，建设创新型国家，是顺应时代特征、事关中国经济建设和社会发展全局的战略选择，是深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的客观需要。由此可见，创新教育已经被提高到国家战略的高度。实行创新教育，培养创新人才关系到我们民族的命运，提高技术创新能力和水平在当今中国已刻不容缓。创新教育是将创造学的理论方法、现代心理学、教育学、哲学、思维科学、方法论科学等学科的最新成果，应用于教育教学实践中的一种以开发学生创造力、培养创造型人才为目标的现代教育。创新教育对学生品格的形成、能力的提高，对学生早日成才具有不可替代的作用。在未来的新世纪里，要取得发展的主动权，必须具备创新意识和创造能力。因此，在中等职业教育的素质教育中，应把创新意识和创造能力的培养作为核心目标，通过开设创造性课程，对学生进行创造性思维的训练、创造技法的学习，培养学生的创造精神和创造个性，开发其创造能力。只有以创造教学为核心目标的素质教育，才能培养出全面发展的人才。二、项目创新总体思路与方案学校高度重视创新教育，把创新教育作为提高学校教学质量和提升学校品牌的有力抓手，始终把培养创新意识和创新精神这条主线贯穿到教育教学之中，有意识的加强学生创新精神和创新意识的培养，进行创造性的探索活动。学校为加强创新教育的工作，专门成立了创新工作领导小组，由校长作组长，分管教学与德育工作的副校长为副组长，教务处、实训处、专业部负责人为成员，为创新教育提供了坚实的组织基础。同时学校还给予大量的人力、物力、财力的扶持；专门出台了一些制度，如重奖发明创造人才，对于省级以上大奖获得者提升工资待遇、相应的绩效工资与专项奖金，并在评优评模职称评定上优先推荐；对于一些有市场前景的创新项目，学校出资通过校办厂、校企合作等形式加以推广、生产，且把所获得的利益最大程度的让与师生。通过这些鼓励创新创业的制度，大大推动和激励了此项工作的开展。通过创新设计、创新大赛，培养学生的创新意识和创业能力，由点到面提升中职教育的质量，丰富职业教育的内涵。三、项目创新实施中职学生思维灵活、善于动手操作，喜欢探索，具有创造发明的潜力；但由于缺乏对创新意识、创新能力、创新思维的培养，大部分同学的创新潜质还没有被充分挖掘。沭阳中专在教育教学中，始终把培养创新意识和创新精神这条主线贯穿到教育教学之中，有意识的加强学生创新精神和创新意识的培养，进行创造性的探索活动。通过创新设计、创新大赛，培养学生的创新意识和创业能力，由点到面提升中职教育的质量，丰富职业教育的内涵。 领导小组多次召开会议，针对各专业系部的特点，进行了的创新意识引导并组织全体师生积极参加江苏省教育厅等部门组织的江苏省职业教育创新大赛。学生在教师的引领下，学习创造发明的方法，培养创新的悟性和发散性思维能力，利用所学知识、贴近职业岗位，引导学生用创新方法解决实际问题。师生个个做有心人，多观察，勤思考，善动手，发现生产生活中一些产品的不足之处，或设想出具有新功能的产品；对产品的不足进行改进，或创新设计新产品推向市场，进而获取商业应用和经济效益，这是我校创新教育的最优途径和最好回报。四、项目创新成效梅花香自苦寒来，一分耕耘一份收获，今年来，我校各专业部的多件创新项目作品在各级各类的大赛中获奖，如电子专业的教学用电流流向演示器、电容充放电演示仪、微型电动车，机械专业的项目课程微型机床、踏移健身车、弹性平动保健床，服装专业的空调三季服、减压美发头盔、多功能雨披，计算机专业的集成键盘，旅游专业的旅客座椅休息装置、汽车专业的驾乘人员保健马夹等。对于在生产、生活中具有应用价值、应用前景的作品，组织师生进行市场调研，学校给予人力、物力、财力的扶持；由作品创作者、指导老师参与其中，利用学校的校办企业，研发生产相应的新产品投放市场。例如：弹性平动保健床，在学校的实习工厂进行定型设计、生产并投放市场。目前该产品已经销售200余张，创收30000多元。使用者普遍反响良好，订单源源不断，该项目进入良性循环轨道。球类比赛计分器、踏移健身车也都进行了批量生产，在生活中应用。电流流向演示器、电容充放电演示仪、微型电动车、项目课程微型机床、空调三季服、减压美发头盔、多功能雨披、集成键盘、旅客座椅休息装置、驾乘人员保健马夹等产品也极大的激发了学生的学习兴趣和创新精神。五、项目创新教育的展望改革创新既是教育发展的不竭动力，更是教育发展的永恒主题。党的十八大把教育放在改善民生和加强社会建设之首，强调要“努力办好人民满意的教育”，明确提出我国教育事业科学发展的战略性目标和任务，为我国教育改革发展指明了方向，也提出了更高的要求。应该说通过几年的努力，我校的创新教育取得了一定的提高和发展，也获得一定的成绩和回报。在近年来的项目创新教育中，我们深深感受到创造性的人才的创造素质应包括：（1）创造意识和创造动机（进取心、责任心、求知欲和创造欲）。这表现为有所探新，有所发现，有所创造；（2）合理的知识结构。扎实的基础知识、娴熟的专业知识以及创造技法等方面的知识是创造力的源泉；（3）智力结构。包括观察力、记忆力、思维能力、利用信息的能力，分析和解决问题的能力；（5）性格结构。包括自信心强、敏感、果断、直率等；（6）感情结构。包括正确认识自己和估价自己，自控能力和同情心；（7）意志品质。为既定目标坚持不懈，锲而不舍。针对我们的感受，通过如下9个环节对学生进行创造、创新教育：（1）培养学生的创造意识，激发他们的创造动机，教师要在教学实践中精讲多练，教与学互动，启发学生的灵感；（2）调动学生的学习兴趣，通过职业指导了解学生的兴趣、爱好，调动其学习积极性；（3）培养学生的思维能力，尤其是创新思维的培养；（4）传授创造技法和科学方法，将网络技术和多媒体课件引入课堂教学、工厂生产；（5）因材施教，尊重并培养学生的个性；（6）帮助学生掌握扎实的基础知识；（7）为学生提供创造的机会，开展各种创新活动；（8）培养学生的意志力，包括成功、顺利的激励和挫折与失败的冲击；（9）创造一个积极进取的学习氛围，帮助学生建立起学习自信心。我校将继续加大资金投入和提供制度保障，通过有计划地创新教育，有意识地创新设计，有步骤地参加创新大赛，有层次地推广新产品，实现由“创新教育”向“新产品研发”的跃升；开创“创新教育”的新途径。通过上述系列活动，我校的创新教育有计划、有载体、有目标、有成效；学生的创新意识普遍增强、创业能力普遍提升，学生在职业学校认真学习、以一技之长而获得体面就业的信心更足；广大学生深知创业是最好的就业，是实现自身价值的最好途径。创新教育应该面向全体学生，多方面鼓励学生发挥特长。学生通过参加创新活动及相关的创新比赛，实现创新意识向创新实践的提升，实现创新作品向创新产品的转化，实现由就业向创业的跃升。见附件 - 成果申报表附件 江苏省教学成果奖申报表 申 报 类 别 职 业 教 育 成 果 名 称 由“创新教育”向新产品研发的跃升成果完成人 陈青松 孙兆化 李苏芹 张士恩 成果完成单位 江苏省沭阳中等专业学校 申报学校名称 江苏省沭阳中等专业学校申 报 时 间 2013 年 3 月 12 日成果所属科类 _申报等级建议 省级一等奖 代 码 序 号 编 号 _ 江苏省教育厅 制一、成 果 简 介成果曾获奖励 情 况获奖时间获奖种类获奖等级奖金数额（元）授奖部门2011.10国家专利发明专利国家专利局2012.01省创新大赛中职二等奖省教育厅等2012.11国际发明展览会铜奖中国发明协会成果起止时间起始： 2010年 09月 01 日 完成： 2012年 12月 31日主题词由“创新教育”向新产品研发的跃升1.成果主要内容（不超过1000个汉字）“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”；可见，创新教育已经被提高到国家战略的高度。实行创新教育，培养创新人才关系到我们民族的命运。中职学生思维灵活、善于动手操作，喜欢探索，具有创造发明的潜力；但由于缺乏对创新意识、创新能力、创新思维的培养，大部分同学的创新潜质还没有被充分挖掘。沭阳中专在教育教学中，始终把培养创新意识和创新精神这条主线贯穿到教育教学之中，有意识的加强学生创新精神和创新意识的培养，进行创造性的探索活动。通过创新设计、创新大赛，培养学生的创新意识和创业能力，由点到面提升中职教育的质量，丰富职业教育的内涵。组织全体师生积极参加江苏省教育厅等部门组织的江苏省职业教育创新大赛。学生在教师的引领下，学习创造发明的方法，培养创新的悟性和发散性思维能力，利用所学知识、贴近职业岗位，引导学生用创新方法解决实际问题。师生个个做有心人，多观察，勤思考，善动手，发现生产生活中一些产品的不足之处，或设想出具有新功能的产品；对产品的不足进行改进，或创新设计新产品推向市场，这是我校创新教育的最优途径。通过师生的共同努力，近年来我校已有多件创新作品在大注：填写本表前，请先仔细阅读填报要求（见附件四），严格按要求规范、如实填写。成果主要内容（续）赛中获奖，如教学用电流流向演示器、项目课程微型机床、空调三季服、减压美发头盔、微型电动车、多功能雨披、电容充放电演示仪、集成键盘、踏移健身车、旅客座椅休息装置、驾乘人员保健马夹、弹性平动保健床等。对于在生产、生活中具有应用价值、应用前景的作品，组织师生进行市场调研，学校给予人力、物力、财力的扶持；由作品创作者、指导老师参与其中，利用学校的校办企业，研发生产相应的新产品投放市场。通过有计划地创新教育，有意识地创新设计，有步骤地参加创新大赛，有层次地推广新产品，实现由“创新教育”向“新产品研发”的跃升；开创“创新教育”的新途径。通过上述系列活动，我校的创新教育有计划、有载体、有目标、有成效；学生的创新意识普遍增强、创业能力普遍提升，学生在职业学校认真学习、以一技之长而获得体面就业的信心更足；广大学生深知创业是最好的就业，是实现自身价值的最好途径。创新教育应该面向全体学生，多方面鼓励学生发挥特长。学生通过参加创新活动及相关的创新比赛，实现创新意识向创新实践的提升，实现创新作品向创新产品的转化，实现由就业向创业的跃升。2.创新点（不超过400个汉字）通过开展创新教育，小发明，小创造等多种形式的活动，提高学生的创新意识，培养学生创新精神；借助江苏省职业教育创新大赛平台，踊跃参赛，大胆创新；把创新教育常态化，具体化；学校投入精力和财力支持创新项目；利用校办厂、合作企业等多种形式，推广使用获奖产品，使之由创新到产品的转变；提高创新者待遇，独劈创新教育新途径。3.应用情况这种创新机制在我校各专业部都在广泛开展且各具特色；利用校办厂，合作企业等多种渠道推广获奖产品，实现有创新到产品的转变；弹性平动保健床、球类计分器等作品正在批量试生产，并投入市场销售，市场前景很好。二、主要完成人情况第一完成人姓名陈青松性 别男出生年月1956年 11 月最后学历大专参加工作时间1980年12 月教 龄34专业技术职 称中学高级教师维修电工技师现 任 党政 职 务副校长工作单位江苏省沭阳中等专业学校联系电从事工作及专长教学，发明创造电子信箱122358573通讯地址江苏省沭阳中等专业学校邮政编码223600何时何地受何种省部级及以上奖励省创新大赛优秀指导奖主 要贡献 从创新教育向新产品研发的跃升项目的策划者和主要实施者，本人的多功能划线器球类计分器等获国家发明专利，组织指导学生参加学校的发明创新活动，其指导的学生作品教学用电流流向演示器、项目课程微型机床、弹性平动保健床、球类计分器等在省创新大赛上获奖，弹性平动保健床、球类计分器等在生产、生活中具有应用价值、应用前景的作品还投入批量生产，经济效益很好。本人签名： 年 月 日注：若有其他主要完成人，均需按序填报此表，注明排序，原则上限填5人。第二完成人姓名孙兆化性 别男出生年月1971年 10月最后学历本科参加工作时间1996年08 月教 龄18专业技术职 称中学高级教师维修电工技师现 任 党政 职 务总支委员工作单位江苏省沭阳中等专业学校联系电从事工作及专长教学，发明创造电子信箱122358573通讯地址江苏省沭阳中等专业学校邮政编码223600何时何地受何种省部级及以上奖励省创新大赛优秀指导奖主 要贡献 从创新教育向新产品研发的跃升项目的策划者和主要实施者，统筹协调全校各专业部的创新教学活动，负责创新活动的考核与奖惩，协调解决资金人力等需求，保证此项工作顺利开展，组织指导学生参加学校的发明创新活动，其指导的学生作品多功能雨披旅客座椅休息装置、驾乘人员保健马夹等在省创新大赛上获奖。本人签名： 年 月 日注：若有其他主要完成人，均需按序填报此表，注明排序，原则上限填5人。第三完成人姓名李苏芹性 别女出生年月1978年 09月最后学历本科参加工作时间2001年08月教 龄13专业技术职 称中学一级教师数控车工技师现 任 党政 职 务教科室主任工作单位江苏省沭阳中等专业学校联系电从事工作及专长教学，发明创造电子信箱122358573通讯地址江苏省沭阳中等专业学校邮政编码223600何时何地受何种省部级及以上奖励省创新大赛优秀指导奖主 要贡献 从创新教育向新产品研发的跃升项目的具体实施者，组织指导学生参加学校的发明创新活动，其指导的学生作品教学用电流流向演示器、项目课程微型机床、弹性平动保健床等在省创新大赛上获奖，弹性平动保健床等与生产、生活密切相关，且具有应用价值的作品还投入批量生产，经济效益很好。本人签名： 年 月 日注：若有其他主要完成人，均需按序填报此表，注明排序，原则上限填5人。第四完成人姓名张士恩性 别男出生年月1976年 12月最后学历本科参加工作时间1999年08 月教 龄15专业技术职 称中学一级教师、机械工程师数控车工技师、维修电工技师现 任 党政 职 务主任工作单位江苏省沭阳中等专业学校联系电从事工作及专长教学，发明创造电子信箱122358573通讯地址江苏省沭阳中等专业学校邮政编码223600何时何地受何种省部级及以上奖励省创新大赛优秀指导奖主 要贡献 从创新教育向新产品研发的跃升项目机电部创新项目的具体承办者和实施者，其指导的学生作品电容充放电演示仪、集成键盘、踏移健身车等在省创新大赛上获奖。本人签名： 年 月 日注：若有其他主要完成人，均需按序填报此表，注明排序，原则上限填5人。第五完成人姓名林光昶性 别男出生年月1977年 09月最后学历本科参加工作时间1999年08 月教 龄15专业技术职 称中学一级教师数控车工技师现 任 党政 职 务主任工作单位江苏省沭阳中等专业学校联系电从事工作及专长教学，发明创造电子信箱122358573通讯地址江苏省沭阳中等专业学校邮政编码223600何时何地受何种省部级及以上奖励省创新大赛优秀指导奖主 要贡献 从创新教育向新产品研发的跃升项目的具体组织与协调，参与教学用电流流向演示器、项目课程微型机床、弹性平动保健床、球类计分器等项目