南开大学古代汉语2008年考研真题.doc

2008年古代汉语考研真题四 填空1.湭轩使者绝代语释别国方言的作者是（汉）代的（扬雄）。2.说文解字注的作者是（清）代的（段玉裁）。3.尔雅是我国最早一部关于（解释词义的训诂）的专著。4.北宋的广韵是在（唐）代韵书名为（切韵）的基础上增补修订而成的。5.清代（阮元）主编的经籍籑诂是一部汇纂（唐）代及以前经籍字义训诂资料的字典。6.汉语史稿的作者是（王力）。五 简答1.如何区别合体象形字与会意字？举例予以说明。合体象形字，又叫衬体象形字，即一个字分为主次两部分，重点表达的是主，次部只是为了衬托主部的存在，使意思更加明确。如：瓜、眉、果。会意字，是将两个或更多独体字组合在一起，并把它们的意义合在一起，从它们的组合中体会意义。区别：1）合体象形字是独体字；会意字是合体字。 2）合体象形字是用形体表意；会意字是用组合表意。 3）合体象形字两部分有主次之分；会意字各部分不分主次。 4）合体象形字里至少有一个构字部件是象形性符号，不是独体字； “雨”：各部件象天、云、雨点。 会意字要求每一构字部件都是独体字。“休”：从人依木，息止也。2.联绵词与双音节复合词的区别是什么？举例加以说明。联绵词是古代汉语里的双音节单纯词，是用两个音节表示一个语素。双音节复合词是两个实义语素组合而成的词。区别：1）联绵词只包含一个语素，如：徘徊，拆开来则每一个音节都没有意义。 双音节复合词包含两个实义语素，如：排挤，是两个语素的复合。 2）联绵词在语音形式上主要有双声、叠韵、双声且叠韵、叠音等情况。 双音节复合词在语音形式上没有规律。 3）联绵词大多都是假借别的字来表示，所以在书写形式上往往不止一种写法，如：“望洋”也写作“望羊”或“盳羊”。 双音节复合词书写形式比较固定，通常只有一种写法。3.宋人三十六字母中的全浊字母有哪些？简述中古全浊声母到现代普通话的演变规律。全浊字母：並、奉、定、澄、从、床、群、邪、禅、匣演变规律：浊音清化、平送仄不送 1）全浊塞、塞擦音声母字，平声变为发音部位相同的送气清音（次清），仄声变为发音部位相同的不送气清音（全清）。 2）全浊擦音声母字，不论平仄，一律变为发音部位相同的清音。4.现代广州话基本上保留了中古时期汉语韵母的特点，根据下面广州话数词的读音，说明：A这些数词的读音哪些属于阴、阳、入声韵；B与广州话的读音相比，这些数词的韵尾在普通话里发生了哪些变化。一 二 三 四 五 六 七 八 九 十广州 jt ji sam sei lok tst pat ku spA阴声韵：二、四、九 阳声韵：三 入声韵：一、六、七、八、十B入声韵尾-p、-t、-k消失，归入阴声韵尾-u、-i、-。 阳声韵尾-m归入-n。六 解释括号里的字。1.惩恶而（劝）善。 鼓励2.四体不（勤），五谷不分。 疲劳、辛苦3.俄而又（誉）其矛。 称赞、夸奖4.自养有度，则得承受于天地，而不（离）饥寒之患矣。 通“罹”，遭受5.燕王曰：“（假）寡人五年，寡人得其志矣”。 借6.（丽）土之毛，足以活人者多矣。 附着7.古之作者，寄身于（翰）墨，见意于篇籍。 笔8.春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪（始）干。 才，方才9.叶徒相似，其（实）味不同。 果实10.民又（益）喜，唯恐沛公不为秦王。 更加七 分析下列句中加线部分的结构特点，并将全句翻译成现代汉语。1.不患人之不己知，患不知人也。否定句中代词宾语前置。“己”为人称代词，前置；“人”为普通名词，不前置。不担心别人不了解自己，而担心自己不了解别人。2.今也，小国师大国，而耻受命焉。特殊述宾结构（词类活用）。名词活用为使动。“师”本为名词，此处意为“使为师”。现在，小国效仿大国，却又耻于接受大国的命令。3.吾何执？执御乎？执射乎？疑问句中代词宾语前置。“何”为疑问代词，前置；“御、射”不是疑问代词，不前置。我干哪一行呢？赶车呢？还是射箭？八 标点翻译标点：钱塘有闻人绍者，尝宝一剑。以十大钉陷柱中，挥剑一削，十钉皆截，隐如秤衡，而剑锋无纤迹。用力屈之如钩，纵之铿然有声，复直如弦。关中种谔亦畜一剑，可以屈置盒中，纵之复直。张景阳七命论剑曰：“若其灵宝，则舒屈无方。”盖自古有此一类，非常铁能为也。翻译：钱塘有位叫闻人绍的人，曾经珍藏一把宝剑。把十个大钉子钉在柱上，挥剑砍去，十个钉子都被截断了，留有残钉的柱子平整得像秤杆一样，而剑刃没有丝毫痕迹。如果用力使它弯曲，能弯成钩一样，放开它，剑就发出铿锵的声音，又直得像弓弦一