月考质量分析报告.ppt

分析成绩寻找良策 本次月考是九年级学生上册的期末考试 试卷分值150分 其中最高分140分 最低分3分 平均分100 去0分后 学生的参考情况及试卷答题情况有了明显的好转 本次考试的考试时间 总分 题型 分值及难易度基本与中考接轨 一 考试情况整体分析 本次试卷满分150分 时间120分钟 试卷结构分为 基础知识的积累与运用 阅读 写作 三大板块 其中 积累与运用 30分中选择题4道共12分 抄写题一道2分 综合性学习4分 名著阅读4分 古诗文名句默写8分 阅读 60分中古诗词阅读5分 古诗文阅读15分 现代文阅读40分 写作60分 本次考试既考察了学生的基本能力 又能为优秀生提供展示的平台 试卷难度较接近中考 二 试卷的基本特点 三模语文考试三率分析 三模语文考试三率分析 各班学校前N平均分 三 分数段分析 三模语文分数段分析 各班平均分及得分率 各班1 4客观题平均分及得分率 12分 选择题 1 字词注音 D 2 没有错别字 A 3 成语运用 C 4 没有病句 B 问题及对策 12分 1 字音字形掌握不牢靠 2 成语意思不理解 成语积累不牢靠 3 病句题错的人数最多 有待加强 反复练习 对策 1 加强基础字词的听写不放松 2 老师和学生一起重视审读题目 圈点勾画题干中的重要信息 3 对于能力提升题 要做好方法的指导 5 抄写题 2分 6 综合性学习 4分 问题及对策 1 学生概括能力差 没有掌握 提炼 得意思 不会通过现象看本质 2 学生见的这类题型太少 缺乏实战演练 1 多让学生接触这类活题 反复练习 2 综合性学习大多与时事政治 热点新闻话题有关 学生应该多关注这些 7 名著阅读 4分 问题与对策 1 学生不阅读名著 无法下笔 无从写起 2 学生对名著不熟悉 张冠李戴 3 学生审题不清 概括能力差 4 学生不知道或不会仿写 1 鼓励学生多阅读 2 交给学生概括和归纳总结的方法和技巧 3 教会学生仿写 8 名句默写 8分 问题及对策 8分 问题 1 一部分同学根本不会写 2 一部分同学会背会写 但容易出现错别字 对策 1 必须要求所有同学都会写 个别特殊的除外 不能是大片的人群 2 容易出现错别字的多半的形近字 同音字 让学生在写错的时候及时在书上圈出来 根据意思理解正确的字形 9 10诗歌赏析 5分 10 狂 字分析 3分 问题及对策 5分 问题1 题型生疏 2对诗歌仅限于理解背诵默写 这种题型训练得少之又少 这是老师和学生共同的疏忽 对策1 这种题型中考用的并不多 但是见一下总是给我们提个醒 2老师和学生对于诗歌的注解和内容解读也要适时重视起来 11 14古诗文阅读平均分及得分率 15分 11 词语解释 12 选择题 13 句子翻译 14 此 指两件事 问题及对策 15 问题 1 基础字词意思和句子翻译很不准确 随意性太大 2 对文章主要内容的理解偏差较大 对策 1 学现代文的时候不能忘记文言文 听写的时候穿插进去 2 对于字词的翻译 尽量参照课下注解 准确翻译 其次 句子翻译以直译为主 避免差不多的心态 平时严格要求 3 主要内容也要常常回顾 温故知新 15 18现代文阅读一平均分及得分率 20分 15 第一段引用贾平凹的话 作用是什么 3分 16 本文的中心论点是什么 分论点是什么 3分 17 概括第 段的具体事例 并分析它的表达作用 18 下面这段文字能与文中哪一段形成对比论证 请具体阐明理由 问题及对策 20 问题1 议论文相关知识掌握得并不扎实 缺乏训练 2 学生对于议论文的答题技巧也掌握得不好 同样缺乏指导和训练 对策1 议论文的文体知识常讲常灌输 2 这种文体的文章是拿分的重点 加强训练和方法的指导 19 22现代文阅读二平均分及得分率 20分 19 阅读全文 概括 我 对弟弟所做的几件残酷的事 20 选文第 段是怎样具体描写弟弟成熟的 21 请结合上下文 理解第 段画波浪线句子中 苦中带甜 的含义 22 以第一人称 我 对姐姐的语言或动作进行描写 问题及对策 20 问题1 审题不准 2 思考天马行空 答题不规范 3 不善于多角度思考 答题层次感不清晰 对策1 加强审题 问什么答什么 2 上课的时候能针对中考的考点 进行针对性的训练 多一点方法的指导 规范学生的答题 3 答题层次感要清晰 作文 60分 问题及对策 问题 1 书写及卷面 标点等不规范 2 立意狭隘 言词生涩 不流畅 3 缺乏情感和技巧 读来索然无味 对策 1 整洁的书写卷面 会给自己增加很多印象分 同情分和态度分 2 做好摘抄 词语 句子 好的段落 3 文章最好能写出真情实感来 或者在借鉴和模仿的前提下渗入自己的感情 4 最重要的一点 亲们 给作文和作文课留点时间吧 给语文老师的一些方法和建议 1 狠抓听写 家庭听写和当堂听写两不误 2 狠抓背诵 课文 成语意思 文言文常识积累 文学常识 3 课堂上不仅重视课后字词 更重视课文中字词 重视基础知识积累与运用 4作文只求精不求多 最好当批改和反复修改 5 名著阅读提 病句题 综合性学习题失分较多 要反复加强巩固练习 优秀生监督优秀生 优秀生带动良好生 老师狠抓差下生 小结 每一次的测试 既是学生一阶段学习的检验 也能引起老师教学方法和效果上的反思 1 审题不清晰 需要我们引导学生养成认真审题的好习惯 办法因人而异 2 书写不规范 卷面不整洁 杜绝学生用修正液 透明胶带等中考禁用的东西 3 阅读课上了很多节 但是做阅读没有效果 是否缺乏针对性的训练了呢 是否应该改一改阅读课的上课方法和思路呢 4 对于作文 60分 分值很大 但是我们对于它的重视程度却不和分值成正比 我们应该做的 1 找出自己的优点和问题 优点继续发扬并传授给别的老师 自己的问题就多向别的老师学习讨教 闭门造车只能是事