幼儿园小班教案《宝宝的牙》含反思.doc

幼儿园小班教案宝宝的牙含反思小班教案宝宝的牙含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿喜欢说儿歌，了解刷牙的正确方法，认识牙齿特征及功能，乐于参与活动，尝试用点彩的方法画出嘴巴中的牙齿，快来看看幼儿园小班宝宝的牙含反思教案吧。活动目标：1.认识牙齿特征及功能。2.喜欢说儿歌，了解刷牙的正确方法。3.乐于参与活动，尝试用点彩的方法画出嘴巴中的牙齿。4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。5.幼儿可以用完整的普通话进行交流。活动准备：范画、牙齿模型、绘画工具、牙齿模型、牙刷、细菌图片、黑色画纸、展示板活动过程：一、观察宝宝范画，了解宝宝样子师：这是一张小宝宝的照片，(出示笵画)你看看他是什么样的呀？为什么他的嘴巴张那么大？1、故事导入，了解宝宝长牙过程。师：小宝宝想吃东西，咔嚓咔嚓，先吃了一个大苹果，长出了一颗小白牙；咕噜噜，又喝了一瓶酸奶，长出了一颗小白牙；嗷呜，嗷呜，吃了一个小蛋糕（教师画牙齿）2、教师示范，幼儿学习点彩方法。提问：小宝宝发生了什么变化？我们一起来帮助他长牙。小手伸出来，点一下，抬起来（幼儿空手点画牙齿）小结：小宝宝吃了这么多东西，身体长得高高的，也长出了许多的小牙齿。小宝宝吃饱了，他想要睡觉了。二、认识牙齿特征，说说保护方法师：咔呲咔呲，这是什么声音？呀！原来是小细菌！吃掉了小宝宝的牙齿！1、出示牙齿，指名回答问题。2、出示细菌，认识牙齿特征。小结：小细菌，咔呲咔呲，把小牙齿的上半部分牙冠吃掉了，（出示字卡）宝宝还在呼呼的睡着；小细菌，咔呲咔呲，把牙齿中间的牙颈吃掉了，宝宝还在呼呼的睡着；咔呲咔呲，小细菌把宝宝的牙根吃掉了。呜好疼呀！宝宝被细菌咬醒了。三、说说保护方法，学习怎样刷牙师：小宝宝的牙齿好疼，有的牙齿都变黑了。那我们该怎样帮他赶走小细菌，把小黑牙变成小白牙？1、师幼讨论，找出保护方法。师：保护我们的牙齿要早晚刷牙，不吃过硬、过酸、过甜过热和过冷的食物。饭后要漱口。2、提出问题，说说怎样刷牙。小结：你们真能干，都是爱干净的小朋友，刷牙的姿势都很正确！四、学习儿歌，了解刷牙的步骤师：我把正确的刷牙方法变成了一首小儿歌，看一看哪个小朋友听得最认真，一会就请他拿出牙刷，刷一刷小牙齿。1、倾听儿歌，师边做动作边讲解。2、边说儿歌，边练习刷牙的方法。师：小朋友听得都那么认真，我们现在就拿出自己的小牙刷，来试着刷一刷自己的小牙齿，赶走小细菌吧！小结：小朋友的牙齿都变得亮晶晶的呢！小朋友们一定要记住：饭后漱口，每天坚持早晚刷牙，牙齿才不会被小细菌吃掉，才能更好的保护好小牙齿哦！附儿歌：刷牙歌小牙刷，手中拿；刷了上牙刷下牙。上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。咬合面要来回刷，里里外外都要刷。五、幼儿进行绘画，展示分享作品师：我们的牙齿已经变得白白的，我们也帮小宝宝把小白牙找回来吧！1、明确绘画要求，教师进行重点指导。师：蘸点颜料，点一下，抬起来，在点一下，（1）引导幼儿点画出牙齿。（2）提醒幼儿水粉笔用完后要放进颜料杯里，不混色。2、作品展示，幼儿分享作品（教师将幼儿画好的作品固定在展示板上）小结：谢谢小班小朋友让我们的牙齿变得这么漂亮！你们都是爱清洁、讲卫生的好宝宝！我以后也一定要饭后漱口，早晚刷牙，不吃过硬、过甜、过冷的食物，保护好我的牙齿，做个爱清洁的好宝宝，我的好朋友来找我玩啦，小朋友们再见吧！活动反思：本节活动是幼儿小班上学期的一节主题综合课，它是我爱清洁大主题的活动中的一节，这节课分别从科学语言艺术健康等领域入手，以培养幼儿的良好的刷牙习惯为重点。整节课上下来，比较符合我班幼儿心理年龄特点以及我班幼儿的知识经验水平。我以宝宝的牙齿的为故事主线贯穿了整节教育活动。活动中运用事物的声音来进行吸引幼儿的注意力，并用会动的小细菌来激发幼儿的参与能力，并设计了刷一刷自己的小牙齿来调动幼儿的参与性，锻炼了幼儿的生活自理能力。但是在幼儿说说保护方法的环节，幼儿说的较少，教师说的较多。因为我班是小班幼儿刚刚入园，怕他们说不好，所以就没让他们多说。但是就算是小班幼儿教师也要让孩子多说，引导他们发表自己的意见，发展幼儿的能力。还有在各个小结中，还是得落在主题综合课的大主题仪表之礼方面，引导幼儿说出爱清洁、讲卫生是一种礼仪。还有在语言组织和课上生成的一些环节，还应做的更加细致些，完善讲课能力，并多多了解