高考历史总复习 第2讲第二次世界大战及雅尔塔体系下的冷战与和平课件 新人教版选修3.ppt

选修三20世纪的战争与和平 第2讲第二次世界大战及雅尔塔体系下的冷战与和平 首页 尾页 上页 下页 考点突破 课时训练 首页 尾页 上页 下页 考点突破 课时训练 考点一第二次世界大战 首页 尾页 上页 下页 考点突破 课时训练 1 背景 1 根本原因 资本主义经济政治发展不平衡 2 经济大危机的影响在20世纪30年代经济危机的打击下 德 日建立了法西斯专政 形成了欧 亚两个战争的策源地 他们对外侵略扩张 并逐步走上了结盟道路 考点一第二次世界大战 首页 尾页 上页 下页 考点突破 课时训练 3 局部反法西斯战争的失利面对法西斯的侵略扩张 中国 埃塞俄比亚 西班牙等国的人民开展了反法西斯的局部战争 但由于没有建立国际反法西斯统一战线 这些斗争没能阻止世界由局部战争走向全面战争 4 面对法西斯的扩张 英 法 美等大国推行绥靖政策 企图避免战争 并把法西斯祸水引向苏联 5 苏联在构筑集体安全的努力失败后 为中立自保 同德国签订了 苏德互不侵犯条约 考点一第二次世界大战 首页 尾页 上页 下页 考点突破 课时训练 2 第二次世界大战的经过 1 战争的爆发1939年 德国突袭波兰 第二次世界大战全面爆发 接着 德军向西线发动全面进攻 法国亡国 英国也遭受了沉重打击 2 战争的扩大 1941年苏德战争和太平洋战争的爆发 使第二次世界大战的规模进一步扩大 面对法西斯的侵略 世界人民建立了国际反法西斯联盟 国际反法西斯的力量大大加强 考点一第二次世界大战 首页 尾页 上页 下页 考点突破 课时训练 3 战争的转折 1942年到1943年发生的斯大林格勒战役 阿拉曼战役和中途岛海战的胜利 使各主要战场都发生了根本性转折 4 战争的结束1943年 北非战事首先结束 1943年7月 意大利投降 法西斯轴心国集团开始瓦解 1944年 欧洲第二战场的开辟加速了战争的胜利进程 1945年5月 德国签署无条件投降书 欧洲战争结束 1945年9月 日本正式签署投降书 第二次世界大战最终结束 考点一第二次世界大战 首页 尾页 上页 下页 考点突破 课时训练 3 第二次世界大战的意义 1 使国际政治格局发生了根本变化 西欧主宰世界的时代结束 美国成为资本主义世界的霸主 苏联的军事力量和国际地位空前提高 2 促进了社会主义运动和民族解放运动的发展 社会主义制度越出一国范围 亚非拉民族解放运动空前高涨 世界殖民体系迅速瓦解 一系列新生的民族国家出现在世界政治舞台上 3 二战期间科学技术的发展为战后科学技术革命奠定了基础 首页 尾页 上页 下页 史料分析 史料我们对一个在强大邻邦压境下的小国不论抱有多大同情 但总不能仅仅为了它而不顾一切地使整个大不列颠帝国卷入一场战争 如果我们不得不进行战斗的话 那也必须为了比这更为重大的问题 1939年9月27日英国首相张伯伦的广播演说张伯伦过去一心一意想的是搬起希特勒这块石头 去打苏联人民的脚 但是 张伯伦手上的石头却打在张伯伦自己的脚上 毛泽东 张伯伦演说中的 强大邻邦 指德国 小国 指捷克斯洛伐克 据史料分析 张伯伦推行了绥靖政策 英国政府提出上述主张的真实目的是纵容德国向东扩张并进攻苏联 以保证英国的安全 考点突破 课时训练 考点一第二次世界大战 首页 尾页 上页 下页 史料分析 史料我们对一个在强大邻邦压境下的小国不论抱有多大同情 但总不能仅仅为了它而不顾一切地使整个大不列颠帝国卷入一场战争 如果我们不得不进行战斗的话 那也必须为了比这更为重大的问题 1939年9月27日英国首相张伯伦的广播演说张伯伦过去一心一意想的是搬起希特勒这块石头 去打苏联人民的脚 但是 张伯伦手上的石头却打在张伯伦自己的脚上 毛泽东 其结果是助长了德国法西斯的侵略气焰 加速了世界大战的爆发 英国自食其果 遭到德国空袭 上述史料表明在面临威胁人类生存的重大问题时 不同社会制度的国家应团结起来共同解决 考点突破 课时训练 考点一第二次世界大战 首页 尾页 上页 下页 考点突破 课时训练 考点一第二次世界大战 1 备考二战必会的六大要点 1 一次大撤退 1940年5月 敦刻尔克撤退 一次大会师 1945年4月 苏美军队在易北河会师 2 两个联盟 1937年德 意 日三国轴心同盟形成 1942年初形成的世界反法西斯联盟 两次成功登陆 1943年7月 美英盟军西西里岛登陆 1944年6月 美英盟军诺曼底登陆 首页 尾页 上页 下页 考点突破 课时训练 考点一第二次世界大战 3 三次突然袭击 1939年9月1日 德军突袭波兰 1941年6月22日 德军突袭苏联 1941年12月7日 日军突袭珍珠港 三次转折性战役 1942年7月至1943年春 斯大林格勒保卫战 1942年6月 中途岛海战 1942年10月 阿拉曼战役 三个法西斯投降 1943年9月 意大利法西斯投降 1945年5月 德国法西斯投降 1945年8月 日本法西斯投降 4 四次重要国际会议 1943年11月 开罗会议 1943年11至12月 德黑兰会议 1945年2月 雅尔塔会议 1945年7月 波茨坦会议 首页 尾页 上页 下页 考点突破 课时训练 考点一第二次世界大战 5 五次大战役 1940年7月 德国对英国发动空袭和潜艇战 1941年9至12月 莫斯科战役 1942年7月至1943年春 斯大林格勒保卫战 1942年6月 中途岛海战 1942年10月 阿拉曼战役 6 六个主要战场 中国战场 正面 敌后 欧洲东线战场 苏德战场 欧洲西线战场 包括第二战场 太平洋战场 东南亚战场 北非战场 首页 尾页 上页 下页 考点突破 课时训练 考点一第二次世界大战 2 大战留给世人的启示 1 和平来之不易 世界大战的悲剧不能重演 2 人民终究是命运的主人 是社会前进的推动者 3 社会制度和意识形态不同的国家在平等的基础上能够联合起来 共同对付人类生存与发展面临的挑战 4 所有国家都应当互不侵犯 互不干涉 和平共处 5 人类的命运休戚相关 只有加强国际合作 才能求得共同发展 考点二雅尔塔体制下的冷战与和平 首页 尾页 上页 下页 考点突破 课时训练 考点二雅尔塔体制下的冷战与和平 首页 尾页 上页 下页 考点突破 课时训练 考点二雅尔塔体制下的冷战与和平 首页 尾页 上页 下页 考点突破 课时训练 3 影响 考点二雅尔塔体制下的冷战与和平 首页 尾页 上页 下页 考点突破 课时训练 二 美苏争霸1 第一阶段的较量 20世纪50年代中期至60年代初 1 特点 表面上的短暂 和解 实际上是争夺世界霸权最为剑拔弩张的时期 3 结局 重点在欧洲 美国处于攻势 战争未发生 考点二雅尔塔体制下的冷战与和平 首页 尾页 上页 下页 考点突破 课时训练 2 第二阶段的较量 20世纪60年代后期至70年代末 1 特点 双方以 缓和 为主 也有对抗 2 重大事件 3 结局 长期缓和 苏联处于攻势 美苏关系重陷低谷 考点二雅尔塔体制下的冷战与和平 首页 尾页 上页 下页 考点突破 课时训练 3 第三阶段的较量 20世纪80年代 1 特点 美苏的第二次 缓和 时期 苏联开始转攻为守 2 重大事件 苏联戈尔巴乔夫的 新思维 理论 里根政府提出 星球大战计划 1987年美苏签署 中导条约 3 结局 1989年的东欧剧变 1991年12月苏联正式解体 冷战格局结束 首页 尾页 上页 下页 考点突破 课时训练 考点二雅尔塔体制下的冷战与和平 史料1944年10月9日丘吉尔飞抵莫斯科 与斯大林密商巴尔干势力范围问题 后约定苏在罗马尼亚可占90 的优势 而英美在希腊可占90 的优势 在南斯拉夫 各占50 在匈牙利和保加利亚 苏占80 英美占20 百分比协定一 外蒙古 蒙古人民共和国 的现状须予维持 二 由日本1904年背信弃义进攻所破坏的俄国以前权益须予恢复 即 甲 库页岛南部及邻近一切岛屿须交还苏联 乙 大连商港须国际化 苏联在该港的优越权益须予保证 苏联之租用旅顺港为海军基地须予恢复 丙 对担任通往大连之出路的中东铁路和南满铁路应设立一苏中合办的公司以共同经营之 经谅解 苏联的优越权益须予保证 而中国须保持在满洲的全部主权 三 千岛群岛须交予苏联 雅尔塔协定 中有关苏联参加对日作战的条件 首页 尾页 上页 下页 考点突破 课时训练 考点二雅尔塔体制下的冷战与和平 史料分析 史料反映了雅尔塔体制把东欧和希腊划分为苏联 英美的势力范围 并进行比例分配 美苏以牺牲中国的主权为妥协条件来加速日本的投降 可见 雅尔塔体制建立在美苏划分势力范围的基础上 带有明显的大国强权色彩 从深层次来看 雅尔塔体制又有其积极作用 有利于加速反法西斯战争的胜利进程 体现出不同社会制度的国家共处与合作以共同维护战后和平的精神 反映了世界人民对和平与安全的渴望 具有一定的进步性 首页 尾页 上页 下页 考点突破 课时训练 考点二雅尔塔体制下的冷战与和平 1 雅尔塔体系事实上划分了美苏的势力范围 1 从实力对比看 二战后西欧各国普遍衰落 美国成为资本主义世界头号强国 苏联成为唯一能与美国抗衡的政治军事大国 2 从体系内涵看 美苏按照雅尔塔等国际会议确立的基本原则 重新划分世界版图和势力范围 建立起新的国际关系格局 首页 尾页 上页 下页 考点突破 课时训练 考点二雅尔塔体制下的冷战与和平 2 对雅尔塔体系作用的两点认识 1 积极作用 在一定程度上体现了和平 民主的原则 表明不同社会制度和意识形态的国家是可以和平共处的 使世界顺利地实现由战争到和平的转变 促进了人民民主 社会主义和民族解放事业的发展 为世界经济发展和科技革命创造了条件 2 消极作用 体现了大国强权政治 重划国界 分裂国家 造成人口大量迁移 维护不平等的国际关系和经济秩序 给许多国家的经济发展带来不利影响 成为第二次世界大战后国际局势紧张的根源 首页 尾页 上页 下页 考点突破 课时训练 考点二雅尔塔体制下的冷战与和平 3 美苏争霸的历史思考教训一 人类社会必须坚决反对霸权主义和强权政治 教训二 霸权主义和强权政治必然是损人又害己 教训三 美苏争霸使人类处于核大战的威胁之下 教训四 美苏争霸 都企图把自己国家的意识形态和社会制度及其价值观念强加到别国社会之上 并要推广到全世界 这是以错误的思维方式和方法来处理国家国际间的关系 我们必须认识并承认世界社会的多样性 统一性 尊重各国人民根据国情来选择自己的发展道路 首页 尾页 上页 下页 例题 2012 山东卷 经历两次世界大战的浩劫 人们对如何避免战争 维护世界和平有了更深刻的思考和认识 阅读材料 回答问题 撇开经济进步而单纯依靠军事力量换来的和平是短暂的 而且也是徒劳的 保罗 肯尼迪 联合国过去与未来 结合一战后和二战后西欧的相关史实 写一篇历史短文 谈谈你对材料所述主张的认识 要求 主题明确 观点合理 史实准确 史论结合 条理清晰 合乎逻辑 考点突破 课时训练 考点二雅尔塔体制下的冷战与和平 首页 尾页 上页 下页 本题属于历史小作文题 从命题者不给出确切的答案这一点看 是按照层次给分这样的评分标准命题的 这就与近两年新课标全国卷的命题思路结合了起来 按照去年新课标全国卷第41题 12分 这类题目的评分标准是 一等 10 8分 紧扣评论对象 观点明确 合理引用史实 进行多角度评论 论证充分 逻辑严密 表述清楚 考点突破 课时训练 解析 考点二雅尔塔体制下的冷战与和平 首页 尾页 上页 下页 二等 7 4分 能够结合评论对象 观点较明确 引用史实 评论角度单一 论证较完整 表述清楚 三等 3 0分 偏离评论对象 观点不明确 未引用史实 论证欠缺说服力 表述不清楚本题的考点是两次世界大战的影响 材料给出的观点是不能只以军事角度衡量战后的和平问题 更要重视经济的发展 学生要围绕这一主张把两次大战后西欧国家力量对比变化及其影响等知识进行整合 以论证材料中的观点 0 考点突破 课时训练 解析 考点二雅尔塔体制下的冷战与和平 首页 尾页 上页 下页 考点突破 课时训练 答案 考点二雅尔塔体制下的冷战与和平 略 首页 尾页 上页 下页 阅卷老师心得 1 考生失分几个因素 部分学生对启示 认识类题型的特点把握不准 注意其回答的特点是开放性 宽广性 层次性和针对性 回答启示 认识时 过于随意性 主观成分偏多 应注意联系知识内容 学会运用正确的史学理论和观点进行作答 对问题的认识 缺乏与现实的联系沟通 尤其是当今的社会热点 历史潮流 考点突破 课时训练 首页 尾页 上页 下页 阅卷老师心得 2 抢分策略点拨 从不同类型看答案的思维要求 可以分三类 第一类 认识 观点 看法 感想 说明类 侧重从是什么 反映了什么 怎样的角度回答 解答这类题目 一要掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的相关原理 如把历史现象放在特定的环境中去思考 坚持生产力标准和实践标准 二是探因寻果 用 果 来认识 因 第二类 借鉴 建议 主张 态度 见解类 侧重从要怎么样的角度回答即可 考点突破 课时训练 首页 尾页 上页 下页 阅卷老师心得 第三类 启示类 一般从经验 教训方面思考 从要怎么