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丝绸之路 人教新课标五年级语文下册第五组 丝绸之路 丝绸之路 丝绸之路 ch 矗立 戎装 骆驼 认一认 读一读 r ng 遵循 x n tu 凹凸不平 o b 匕首 贸易 缫丝 m o 芝麻 zh s o 美轮美奂 hu n 栩栩如生 形容艺术形象非常生动逼真 像活的一样 浩浩荡荡 水势广大的样子 形容声势壮阔广大 五彩缤纷 颜色繁多 非常好看 崇山峻岭 高大陡峭的山岭 美轮美奂 轮 高大 奂 众多 形容房屋高大华丽 遐想 漫无边际地想象 理解词语 望着这座群雕 就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象 仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声 这里正是汉代古都长安 也是丝绸之路的起点 这座群雕是历史的浓缩 是昔日繁华的见证 所以作者站在这里 仿佛看到 仿佛听到 自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史 品析 中国使者拱手致谢 高兴地说 没想到 一条道路将远隔千里的我们联系在了一起 这真是一条伟大的路呀 中国使者的这句话点明了全文的中心 这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起 使两国人民友好往来 互赠礼品 进行经济 贸易与文化的交流 所以中国使者才由衷地感叹这是一条 伟大的路 品析 1 安息国与中国在进行交流的时候 两国人民都是怎样的心情呢 2 丝绸之路促进了两国之间的交流 你能概括是从哪些方面进行交流的 3 丝绸之路有什么价值或意义 探讨 1 学完了课文 丝绸之路 你有什么想说的吗 把你想说的写下来 2 做一个关于 丝绸之路 的调查小报告或者搜集资料做一份关于 丝绸之路 的介绍 3 妙笔生花 课文生动地再现
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