初中物理试卷编制ppt课件.ppt

1 初中物理试卷编制技术 2 小故事 实验课上 老师让学生写实验中小灯炮不亮的原因 一会后 老师发现有一学生写了一句 家里太穷 买不起电池 还有一位学生写到 不是我损坏的 3 一 了解衡量试卷质量的主要指标 平均分难度标准差区分度 4 1 难度 难度是指试卷 题 的难易程度 一般用试卷 题 的得分率或答对率 P 表示 所以难度事实上是容易度 P值在0 1之间 数值越大 说明试卷 题 越容易 有关考试难度水平估计一览表 5 有关考试难度水平估计一览表 6 一般情况下 测验的平均难度接近0 50时 分数趋于正态分布 否则分数分布将出现偏态 就整个测验而言 当平均难度为0 5且题目组间的相关为零的情况下 分数呈正态分布 而难度值越小 则题目越难 低分段人数必然较多 难度值越大 题目越容易 分数将大部分集中在高分区 这样 在分数的分布上 就会呈现出两种不同的偏向 前者为正偏态 后者为负偏态 7 2 标准差 标准差是反映全体考生分数之间的离散程度和差异情况 它与平均分一起使用 决定了某次考试分数分布情况 s值越大 表示部分考生离平均分的 差距越大 也就是分数分布较广 s值越小 则分数分布较窄或说 集中在平均分附近 8 3 区分度 是试题对不同考生的知识 能力水平的鉴别程度 如果一个题目的测试结果使水平高的考生答对 得高分 而水平低的考生答错 得低分 它的区分能力就很强 题目的区分度反映了试题这种区分能力的高低 一般认为 区分度的数值达到了0 3 便可以接受 达到了0 3以上为好的题目 在0 4以上为优秀题目 低于0 3的题目 区分能力差 9 近三年玉林市中考物理试卷统计数据对照表 10 老师关心的是什么呢 班级和学校的平均分 A 等多少分 自己的学生有多少人上点高中 11 二 物理试卷编制的基本要求 12 一 确定命题指导思想 物理学科考试命题 应以物理课程标准为依据 全面考查学生在知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观方面 三维目标 达到课程目标所规定要求的程度 为确定学生是否达到初中物理学业水平提供客观 公证的依据 13 四个有利于 促进教师教学方式的改进和完善 有利于学生学习方式的改革 有利于教学实践的改进 有利于高一级学校的综合评价 择优录取 14 二 落实考试评价改革的要求 从考试的社会效果上 要做到 稳中求变 既能体现中考的毕业和选拔功能 又能体现新课程的要求 还能让学生 教师 家长以及社会各界都满意 15 三 切合施教地区教学的实际 编制中考物理试卷 要在重视体现课程改革精神的基础上 尽量使试题符合地区教学实际 以利于新课程的实施和教学的相对稳定 控制好试题的难度是试卷编制的一个重点 过难的试题不仅会影响中考的效度 还会损伤师生进行课程改革的积极性 16 三 初中物理试卷编制的基本原则 基础性原则应用性原则发展性原则科学性原则 17 新高考导向 新高考评价体系 一体四翼四层一体 立德树人 服务选拔 导向教学 四翼 基础性 综合性 应用性 创新性 四层 必备知识 关键能力 科学素养 核心价值 18 一 基础性原则 注重对基础知识 基本技能的考查 灵活多样的考查基础知识和基本技能 引导教学促进学生的有效学习 19 下列做法符合安全用电的是A 使用测电笔时 手要接触笔尾的金属体B 家庭电路中保险丝可用铜丝代替C 家用电器着火时应迅速用水来灭火D 家用电器金属外壳不要接地点评 结合生活知识 考查基本知识 基本技能 20 例 关于指南针和磁场 下列说法正确的是A 指南针最早由欧洲传入中国B 地球的地理两极与地磁场两极完全重合C 地球周围存在磁场 因此指南针能指示方向D 信鸽是靠在其身上绑上小磁针来导航的评价 既体现基础性 也体现立德树人精神 21 二 应用性原则注意从实际中选取素材 考查学生在实际情境中提取信息 分析和处理信息的能力 引导教学联系学生生活实际和社会实际 关注科学技术的发展 22 玉林16年中考 2015年田径世锦赛在北京举行 如图是男子100米决赛博尔特冲线瞬间的照片 照片右上角显示的时间为其成绩 根据这些信息A 可知博尔特跑得最快B 可排出各选手的最终名次C 不能求出博尔特全程的平均速度D 可知博尔特跑完全程用的时间最长 9 79s 23 如图 略 所示 为了使道路交通更加通畅 高架道路的路面铺设 海绵 沥青 部分路段两侧设有高3m左右的透明板墙 铺设 海绵 沥青和安装这些板墙的主要目的是A 保护车辆行驶安全B 减小车辆噪声污染C 增加高架道路美观D 阻止车辆废气外泄点评 结合学生所见所闻 引导学生把知识运用在实际生活中去 24 三 发展性原则注意对科学探究能力的考查 引导教学注重探究过程和方法 注重培养学生科学地认识事物 分析现象和把握规律的能力 25 例 为防止因惯性可能造成的伤害 许多汽车上都配置安全带 但动车上却没有配置 主要原因是A 人在动车上惯性消失了B 动车的速度比汽车的速度大C 动车极少急刹和突然加速D 人在动车上所受重力比在汽车上所受重力大 26 酒精测试仪可检测驾驶员是否酒后驾车 右图是它的原理图 图中酒精气体传感器电阻的倒数与酒精气体的浓度成正比 如果测试到的酒精气体浓度越大 那么A 传感器的电阻越大B 通过传感器的电流越小C 传感器两端的电压越大D 电压表的示数越大评析 整治酒驾是当今的一个社会热点 试题以此为背景 考查串联电路的特点 欧姆定律等知识以及电路分析的能力 对学生来说这是一个新的情境 因此 它能有效考查出学生真实的能力水平 如果此题能用一句简练的语言或是真实的数据说明酒驾的危害之大 则试题将具有更强的教育功能 27 四 科学性原则试题内容科学 正确 表述清晰无误 试卷结构科学 合理 试卷形式规范 28 下列说法正确的是A 在气体和液体中 流速越大的位置压强越大B 物体间力的作用是相互的C 神州八号 发射升空过程中内能全部转化为重力势能D 电风扇工作时将机械能转化为电能点评 该题是2012年中考题 神州八号 原来是 神州九号 你们认为有问题吗 29 四 物理试卷编制的基本程序 30 1 研究考试说明及要求学业考试是终结性考试 考试涉及的内容较广 命题时必须对相关的内容进行抽样 所以必须认真研究考试说明 考试说明主要包括以下内容 1 考试目标和性质 2 考试方式 包括试卷结构 试题形式及试卷要求 各部分内容占分数比例 考试时间限制 3 考试内容 知识范围 和能力要求 4 题型示例 标有难度分类 与样题 31 例 玉林市物理中考考试说明 一 命题思路试题体现义务教育 物理课程标准 的目标和要求 创设具体而又真实的物理情境 考查学生对物理基本概念和原理的理解能力 加强物理实验内容 过程和方法的考查 注重考查应用物理知识解决实际问题的能力 适当考查运用物理知识解决综合问题的能力 32 二 考试范围以2001年7月第1版 全日制义务教育物理课程标准 实验稿 和经全国中小学教材审定委员会2001 2002年初审定通过 现行使用的八 九年级物理教材 人民教育出版社 的内容为考试范围 33 三 试卷结构 总分100分 1 题型赋分比例 单项选择题 占45 填空作图题 占12 实验探究题 占19 综合应用题 约占24 含问答 论述 计算题 2 赋分比例 内容赋分比例 力学 含声学 约占40 电学约占38 热学约占10 光学约占10 能源与可持续发展约占2 34 四 难易程度容易题 P 0 7 中档题 0 70 P 0 35 较难题 P 0 35 的赋分比例约为6 3 1 全卷难度约为0 65 35 2 制定双向细目表双向细目表是命题框架的具体化 实际上是根据考试目标和考试说明对命题框架的抽样 3 试题的编制和组卷试题分为多种类型 不同类型的试题具有不同的功能 试题必须为考试目的服务 在双向细目表的指导下 把编制好的试题组成试卷 36 4 审卷和修订包括以下环节 磨题 专家审卷 修正并定稿 37 5 评分标准的编制编制评分标准时 要尽量列出学生可能出现的正确答案 要根据各步骤蕴含的思维含量进行赋分 38 五 物理试卷编制的技术要点 一 确定内容与权重的技术 二 双项细目表编制技术 三 题型组合与排序技术 四 试题编制技术 五 试题调校技术 六 试卷组成技术 七 标准答案与评分标准的编制技术 八 撰写试卷质量分析与评价技术 39 一 确定内容与权重的技术 根据 考试说明 的要求确定内容和权重原则 重点 主干 知识年年考 非重点 非主干 知识轮着考 和高考接轨 如 力学的运动和力 压强 浮力 机械效率等 电学的欧姆定律 电功率 电学实验等 这些知识既是重点 也是难点必须年年考 重点考 具体见细目表 40 二 双项细目表编制技术 在命题框架指导下 为了科学地安排考试内容 应采用命题细目表来进行规划 细目表可以是双维或多维的 一般用双向细目表 双向细目表中的一维是考试的知识 另一维是能力层级 制定双向细目表实质上是对命题框架的进一步抽样和具体化的过程 41 在编制命题细目表时 应当由学科评价专家和有经验的一线教师在对学科课程标准 学生学习状况 所使用的教材透彻分析的基础上 依据考试目标规定的内容 经过集体讨论制定 以确保分类合理 比例恰当 42 双向细目表的设计 目的 设计试卷的蓝图 使命题者明确测验的目标 把握试题的比例与分量 提高命题的效率和质量 内容 考查的范围 具体知识点 测试目标 题型 分值分布 难度分布 操作 确定试卷要考查的目标 明确要考查的知识内容 知识点 根据考查目标和知识的重要程序给予不同的比重 合理安排好各部分权重 编制出双向细目表 2016年玉林市中考物理试题双向细目表 43 三 题型组合与排序技术 根据考试说明的要求 题型组合顺序 单项选择题 填空作图题 实验探究题和综合应用题 含简答 论述 计算题 排序原则 由易至难 图形布局合理 卷面美观大方 试题排放合理 44 四 试题编制技术 试题可分为客观题和主观题 客观题包括选择题 部分填空题等 主观题包括作图题 实验探究题 简答题和论述题等 不同题型有不同的考查功能 命题就是发挥各种题型的考查功能 实现有效考查的目的 45 1 选择题的命题 选择题最大的特点是 可使用大的题量 考查的知识点多 覆盖面广 评分标准明确 评分客观 选择题可以考查学生对所学物理知识的记忆 理解和应用 也可以考查学生的分析能力 但却无法体现学生解答问题的过程 不利于综合 论述等较高能力的测评 同时 选择题具有可猜测性 即使不会做 也有25 的得分率 因此 选择题所占的比例并非越多越好 应适可而止 选择题通常包括题干和四个备选项 要求学生从中选出正确的备选项 46 命题时应努力做到以下三个方面 1 题干本身应表述清楚 并以一个确定的问题呈现 一般不使用否定式的题干 在有必要使用否定式的题目中 应把题干中的否定词明显地标记出来 2 四个备选项都应与题干在语法上保持一致 备选项在长度和形式上基本相似 3 干扰备选项应是学生因错误解答可能得到的结果 并具有似真性 47 例 下列技术应用中 不是利用电磁波工作的是A 手机通信B 声呐探测海底深度C 雷达跟踪目标D 北斗卫星系统导航 48 例 夏天 自来水管上有时会有一层均匀的小水珠 这是因为 A 自来水管质量不好 里面的水渗出来了B 由于气温降低 使空气中水蒸气在自来水管上液化成小水珠C 空气中的水蒸气遇到冷的自来水管液化成的小水珠D 自来水温度较高 水分子运动加快 从水管微孔中扩散出来评析 此题来源于生活 体现了从生活走向物理的课程理念 并且此题也考查了学生用物理知识解释生活中常见现象的能力 这对培养学生细心观察 仔细思考的良好习惯有积极的作用 49 2 填空题的编制 填空题是由不完整的陈述句构成 要求学生填入适当的词句 数字或符号 填空题多用于考查学生对物理基础知识与技能的掌握情况 可以涉及一些简单计算 但难度不宜过高 填空题可以避免选择题选项的提示或暗示 减小猜测的可能 能比较好地考查学生对相关知识的掌握程度 50 编制的具体要求有 1 不要直接引用教材上的陈述作为填空题的基础 不要单纯考物理概念和规律的表述形式或定量表达式 试题应考查学生对物理概念建立过程与物理规律形成过程的理解 避免考查对物理概念和物理规律的死记硬背 2 填空题要求填写的答案要具体 简洁 避免出现歧义和含糊不清的语言表述 3 如果要求提供数字答案 应该标明单位 必要时还应写清楚要求的精确程度 51 例 如图所示 小汽车靠超声波发现障碍物 其采用的方法叫做回声 如图所示 在需要安静环境的医院 学校附近 常常有禁止 的标志 52 19 在汽油机的压缩冲程中 机械能转化为 选填 化学能 或 内能 如果一辆汽车行驶时消耗汽油10L 那么这些汽油完全燃烧能放出J的热量 汽油的密度为0 7 103kg m3 汽油的热值为4 5 107J kg 53 3 作图题的编制 作图题是让学生根据题目要求作图 如力的图示 电路图 光路图或者根据实验数据作图等 此类试题不仅可以考查学生的基本作图技能以及读图的能力 还有利于培养学生分析论证的能力和严谨认真的科学态度 54 编制的具体要求有 1 题中给出的图示要清晰 规范 2 题目应明确指出作图要求 试题中应留出足够的作图空间 3 所作图形应具有实际意义 55 例 如图所示 木箱与水平地面间的滑动摩擦力为400N 请将滑轮组的绕线方式画出来 要求 用最省力的方式 使木箱沿水平地面向左匀速运动 评析 本题考查滑轮组 滑动摩擦力 力的平衡和匀速直线运动等相关知识 具有一定的知识综合性 试题的情境具有较强的真实性和实用性 56 例6 给你一盆水和一把卷尺 请你估测一棵大树的高度 要求画图说明测量方法 并写出树高的表达式 评析 本题考查学生估测能力和对知识的应用能力 并且灵活地将数学 物理知识融合在一起 是一道比较灵活的试题 57 4 简答题的编制 简答题侧重考查学生运用知识和方法分析实际问题的能力 推理能力以及文字组织与表达能力等 常见的有解释 推断 评价 论述等类型 简答题一般是提出一个与物理知识相关的实际问题 让学生简要阐述其中的物理原理 或者让学生列举某些物理学知识在日常生活中的应用等 简答题具有一定的开放性 58 具体的编制要求有 1 学生运用所学的物理知识 能用简洁 严谨的语言正确解释生活中的物理现象 2 简答题不宜直接取用教材的内容让学生作答 要避免答案就在书上的简答题 以免导致学生死记硬背 简答题要有利于培养学生善于观察 勤于思考的良好习惯 3 可以从不同角度 不同方向考查学生对物理概念和规律的理解和运用 能对考生的答题做出有层次的评价 更真实地反映学生的能力水平 4 问题也不宜过于复杂 以适合学生回答并有利于评卷 59 例 小明同学在家里吃饭的时候 发现电火锅里的汤菜都煮开了 而电火锅的导线却不怎么热 请你用所学的物理知识解释这个现象 评析 这是一个日常生活中常见的现象 该题的素材来源于生活 体现从生活走向物理的课程理念 通过该题的考查 引导学生关注生活中的物理现象 促进对学生观察能力 发现问题能力的培养 60 5 计算题的编制 计算题以应用题的形式考查学生对较复杂的物理问题的综合分析能力 以及灵活运用物理规律进行计算的能力 具体的编制要求有 1 题目应创设一定的情境 不能只是简单的罗列所需条件 2 陈述的语言简明 易懂 避免无关或容易误导的线索 3 提供的数据恰当 合理 避免繁琐的数学计算 4 考查学生对物理知识的综合运用 不刻意追求试题的难度 61 例9 液化气炉是目前家庭普遍使用的炉具 而电磁炉则是新一代的智能炉具 为了比较它们的耗能费用 小刚同学进行了调查 得出如下两组数据 略 请问 1 若小刚家一天所需热量相当于把50kg的水从40 加热到100 则他家一天需消耗多少热量 C水 4 2 l03J kg 2 上述热量若靠电磁炉提供 需耗电多少度 若靠液化气炉提供 需燃烧多少千克的液化气 1kw h 3 6 106J 3 通过计算 你认为使用哪种炉具耗能费用较低 评析 本题通过家庭中的一个能源使用问题 考查了有关电功 电功率 热量 热值 效率等物理量的汁算 知识综合性强 难度适中 试题情境有较强的实际意义 62 五 试题调校技术 试题调校一般要达到以下要求 1 试题反映考试功能和目标 2 不出超纲题 偏题 怪题和其他没有考查意义的题目 3 解题情境和提出的问题新颖而不落俗套 4 问题含义明确 不是暧昧不清和模棱两可 用语准确清楚 63 五 试题调校技术 5 具有一定的区分度 难度结构合理 符合考纲的要求 6 试题覆盖面广 布点合理 内容具有较好的代表性 7 各试题之间具有相对独立性 不产生相互提示 一般不以其他试题的答案作为本题的答题基础 8 卷面美观大方 试题排放合理 答题要求明确 答案要求客观公正 64 包括以下环节 1 磨题 对每一题要反复推敲 演练 修改 2 专家审卷 请有专家或有经验的的一线教师给予审题 3 修正并定稿 例 2012年玉林市中考物理第28小题 65 中考试卷的一般规格 1 字体统一用宋体 大标题用三号字或小二号字 小标题用四号字 正文统一用五号字 2 单位字母统一用正体 题目中的字母一般用斜体 也有人用正体 3 正文行间距一般用1 5倍 4 每小题后标点和选择题选项标点一般用实心点 不用顿号 2016年玉林市防城港市初中毕业暨升学考试试题 doc 66 六 标准答案与评分标准的编制 编制标准答案基本要求是 作为判断考生答案正误唯一准则的标准答案 必须标准客观 用词简练 表意确切 简明易行 不存在含糊不清 模棱两可的现象 评卷时限制主观因素的影响 能客观公正地鉴别考生答案的正误和正确程度 编制评分标准的基本要求是 要对考生考试分数的评定准确 客观 能真实反映考生的水平 67 评分标准编制的主要任务是制定计分的标准 对于主观性试题的计分标准 在于评分方法的制定 主观性试题的评分方法主要是用分解法 分解法 此法要