高考英语 写作点拨系列课件(五) 牛津版.ppt

写作点拨系列 五 短文写作之记叙文 2012 湖南高考 生活中 你自己或他人曾有过物品不慎丢失而又找回的经历 其间有烦恼 有惊喜 有感慨 请就此写一篇英语短文 主要内容包括 1 丢失的物品 2 物品失而复得的经过 3 你的感想 注意 1 词数不少于120个 2 不能使用真实姓名和学校名称 审题 抓准信息 快速推断 记叙文 物品失而复得的经过和感想 一般过去时为主 第一人称 定点 把握要点 遣词造句 第1段 点明话题 丢失的物品 信息 生活中 你自己或他人曾有过物品不慎丢失的经历 点拨 转化为第一人称并适当扩充内容 运用 1 我仍然记得上学期我在学校的那一天 一般表达 istillrememberadaylastterm iwasinourschoolonthatday 高级表达 用定语从句合并句子 istillrememberadaylasttermwheniwasinourschool 2 我丢了眼镜 没有它我什么也看不见 一般表达 ilostmyglasses ican tseeanythingwithoutmyglasses 高级表达 用非限制性定语从句合并句子 ilostmyglasses withoutwhichicouldn tseeanything 第2段 物品失而复得的经过 信息 物品找回的经历 其间有烦恼 有惊喜 点拨 适当增加细节 以使行文连贯 运用 3 一个下雨的下午 我来到学校图书馆 希望去消磨时间 onerainyafternoon icametotheschoollibrary 4 我一意识到 丢眼镜 就返回去了 结果发现图书馆关门了 themomentinoticedit ireturned hopingto killtime onlytofindthelibrary closed 5 第二天我返回图书馆时发现眼镜不见了 我感到烦恼 thenextday ifoundtheyweregone 6 我的同班同学也帮忙了 并且他们中的一些甚至在背上贴了告示 写着凡是发现和返还眼镜的都会收到一份特别的礼品 myclassmatesalsohelpedmeandsomeofthemevenputupnoticesontheirbacks wheniwentbacktothelibrary iwasworried readingthatwhoeverfoundandreturned theglasseswouldreceiveaspecialgift 7 一会儿之后 办公室一位老师打电话告诉了我一个好消息 ateacherintheofficecalledmeand ashortwhilelater told meapieceofgoodnews 第3段 你的感想 信息 有感慨 点拨 对于感想题目中未给出具体的内容 主要考查考生对物品失而复得的体验 运用 8 没有人会知道那时我多么高兴 noonecouldtell 9 我体会到 一方面 今后我应该更加细心 另一方面 我们应该乐于助人 ilearnedthat ishouldbecarefulenoughinfuture weshouldbereadytohelpeachotherandcareforeachother howdelightediwasatthattime ontheonehand andontheotherhand 注意事项 1 本文是一篇记叙文 要牢牢把握物品失而复得的过程以及丢失物品 找回物品的心理变化以及感想 用恰当的语言描述出来即可 同时还要注意时间的安排 2 常用表达 1 描述心理变化的 worried delighted 2 描述丢失眼镜的 gone 3 描述寻找的 found 4 描述感慨的 becarefulenoughinfuture等 成篇 衔接过渡 连句成篇 istillrememberadaylasttermwheniwasinourschool ilostmyglasses withoutwhichicouldn tseeanything onerainyafternoon icametotheschoollibrary hopingtokilltime unfortunately ileftmyglassesonthedesk themomentinoticedit ireturned onlytofindthelibraryclosed thenextdaywheniwentbacktothelibrary ifoundtheyweregone iwasworried myheadteachertoldmetoputupnoticesoutsidethelostandfoundoffice myclassmatesalso helpedmeandsomeofthemevenputupnoticesontheirbacksreadingthatwhoeverfoundandreturnedtheglasseswouldreceiveaspecialgift ashortwhilelater ateacherintheofficecalledmeandtoldmeapieceofgoodnews ieventuallyfoundmy twowindows noonecouldtellhowdelightediwasatthattime fromtheexperience ile