生药学教案.doc

生药学教 案【首页】课程名称生药学授课专业药学班级03级1-6班课程编号50503620课程类型必修课校级公共课（ ）；基础或专业基础课（ ）；专业课（）选修课限选课（ ）；任选课（ ）授课方式课堂讲授（）；实践课（ ）考核方式考试（）；考查（ ）课程教学总学时数32学时学 分 数2分学时分配课堂讲授 32 学时； 实践课 学时教材名称生药学作 者李萍出版社及出版时间中国医药科技出版社05年指定参考书生药学作 者郑俊华出版社及出版时间人民卫生出版社01年授课教师王天志（第1-7章）张浩（第8-13章）职 称教授教授单 位药学院授课时间05年秋注：表中（ ）选项请打“”四 川 大 学 教 案【药学】周 次第 1 周， 第 1 次课 2005年 8 月 30日备 注章 节名 称绪论授 课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求使学生了解和掌握： 生药和生药学的定义；生药学的研究对象和任务教学 主 要内容时间分配1 什么是生药、生药学；2 生药学的产生与发展；3 生药的研究对象；4 生药学的任务2学时第1页教学重点与难点1生药的定义、生药在我国目前的医药工业的应用、价值、地位；2生药学的定义，生药学的由来及发展；3生药学研究的对象、任务研究生药的质量及品质评价方法研究生药的资源及其持续利用备 注启发提问什么叫中药?中药材?外语要求掌握生药、生药学的英文、日文名教学手段结合生药标本及其原植物标本教学, 如人参等参考资料“生药学”第三版注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页四 川 大 学 教 案【药学】周 次第 2 周， 第 2 次课 2005年 9月 6 日备 注章 节名 称生药学的基本理论与方法授 课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求学生掌握生药通常的分类方法及特征,生药的记载大纲及生药拉丁名的组成教学 主 要内容时间分配1. 生药的分类方法按药用部位分类及特征按化学成分分类及特征按自然分类系统分类及特征按药理作用及功效分类及特征其它2. 生药的记载大纲及要点3. 生药的拉丁名及其组成2学时第1页教学重点与难点1. 生药的分类方法按药用部位分类及特征按化学成分分类及特征按自然分类系统分类及特征按药理作用及功效分类及特征2. 生药的记载大纲3. 生药的拉丁名备 注启发提问1.一般中药材的分类采用哪种方法?2.生药拉丁名通常由哪两部分组成?外语要求掌握生药药用部位的拉丁名教学手段结合投影和多媒体讲授参考资料“生药学”第三版、第二版、第一版注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页四 川 大 学 教 案【药学】周 次第 3 周， 第 3 次课 2005 年9 月13 日备 注章 节名 称第二章 生药的鉴定授 课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求使学生掌握生药鉴定的目的、意义、方法，以及原植物鉴定、性状鉴定的内容与方法教学 主 要内容时间分配1. 为什么要进行生药的鉴定2. 生药的鉴定 原植物鉴定 性状鉴定a 性状鉴定的内容；b 各类生药性状鉴别要点；c 根类根茎类茎类药材的一般区别特征； 2学时第1页教学重点与难点重点1. 生药的原植物鉴定2. 生药的性状鉴定 掌握性状鉴定的内容 掌握各类药材性状鉴别要点 掌握根类、根茎类、茎类药材一般的区别特征难点根类、根茎类、茎类药材一般的区别特征备 注启发提问1. 为什么要进行生药的鉴定？2. 花类药材包括哪些部分？哪些具有鉴定意义外语要求掌握各类生药的生药拉丁名教学手段结合各类药材标本教学（如人参、黄连、黄柏、关木通、金银花、小茴香、马钱子、麻黄等）参考资料“生药学”第三版注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页四 川 大 学 教 案【药学】周 次第 4 周， 第 4 次课 2005 年 9月 20 日备 注章 节名 称第三章 显微、理化鉴定授 课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求使学生掌握生药显微鉴定及理化鉴定的内容与方法教学 主 要内容时间分配1. 生药显微鉴定的内容与方法2. 各类生药的显微鉴别要点3. 生药化学成分的TLC、HPLC等定性、定量分析2学时第1页教学重点与难点重点1. 显微鉴定 掌握生药显微鉴定的内容 掌握显微鉴定的方法 掌握各类药材的显微观察要点2. 理化鉴定 掌握生药常用的化学成分的定性（TLC）、定量（HPLC）等鉴定方法 了解DNA分子遗传标记技术在生药鉴定中的应用备 注启发提问1. 举例说明显微鉴定在生药鉴定中的应用2. 中成药的鉴定是否都能应用显微鉴定方法外语要求掌握细胞、组织、细胞后含物等英文名教学手段应用投影、多媒体展示各类药材一般的组织构造（如根、茎、叶、花等）形象地加深讲授效果参考资料“生药学”第三版注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页四 川 大 学 教 案【药学】周 次第 56周， 第 56 次课 2005年9月27日10月4日备 注章 节名 称第四章 生药中各类成分及鉴别反应授 课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数4教学目的及要求使学生掌握生药中各类成分的理化性质及鉴别反应教学 主 要内容时间分配1. 蒽醌类成分一般的理化性质及鉴别反应2. 皂甙类成分一般的理化性质及鉴别反应3. 黄酮类成分一般的理化性质及鉴别反应4. 生物碱类成分一般的理化性质及鉴别反应5. 强心甙类成分一般的理化性质及鉴别反应6. 香豆素类成分一般的理化性质及鉴别反应7. 挥发油的一般理化性质及提取4学时第1页教学重点与难点重点1. 黄酮类成分一般的理化性质及鉴别反应2. 蒽醌类成分一般的理化性质及鉴别反应3. 皂甙类成分一般的理化性质及鉴别反应4. 生物碱类成分一般的理化性质及鉴别反应5. 强心甙类成分一般的理化性质及鉴别反应6. 香豆素类成分一般的理化性质及鉴别反应7. 挥发油的一般理化性质及提取备 注启发提问1. 挥发油常存在于自然界的哪些科？举例说明2. 生物碱类成分存在于自然界的哪些科？举例说明外语要求掌握大类成分的英文名教学手段课堂讲授为主参考资料“生药学”第三版注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页四 川 大 学 教 案【药学】周 次第 7 周，第 7 次课 2005年 10月 11 日备 注章 节名 称第五章 生药的质量标准授 课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数教学目的及要求使学生了解制定质量标准的意义及内容.教学 主 要内容时间分配1. 法定的质量标准2. 企业的质量标准3. 生药质量标准的内容及制定a 常规检查b 限量检查c 有效成分的定性定量分析第1页教学重点与难点1. 法定药品质量标准 国家药典 部颁标准 直辖市、自治区、省级标准2. 企业标准3. 生药的质量 水分 灰分 浸出物 砷盐限量 重金属限量 农药残留量 有效成分含量（含挥发性成分生药的挥发油）备 注启发提问1. 生药水分偏高，对生药质量有何影响？2. 作为生产企业，为什么要制定企业标准？外语要求教学手段课堂讲授参考资料生药学第三版注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页四 川 大 学 教 案【药学】周 次第 8 周， 第 8 次课 2005年 10月18 日备 注章 节名 称 第七章 生药质量的影响因素授 课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数教学目的及要求使学生掌握生药质量有哪些影响因素，以及如何保证和提高生药的质量。教学 主 要内容时间分配1. 品种、产地、采收期、加工、炮制、储藏等对生药质量的影响。2. 如何综合评价生药的优劣。第1页教学重点与难点1. 多品种来源2. 产地不同（同种生药来源）3. 不同采收期4. 产地加工5. 炮制6. 储藏综合考虑：水分、灰分、有害物质等因素，保证生药的优质。备 注启发提问怎样综合评论生药质量的优劣？外语要求教学手段课堂讲授为主参考资料生药学教材注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页四 川 大 学 教 案【理、工科】周 次第9周，第1次课 年 月 日备 注章 节名 称下篇 各类生药分述第八章 藻、菌、地衣类；第九章 蕨类植物门第十章 裸子植物门授 课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求1.了解藻类、菌类、地衣类生药的一般鉴定方法；2.了解蕨类生药的一般鉴定方法；3.了解裸子植物类生药的一般鉴定方法；4掌握生药冬虫夏草、灵芝、贯众、麻黄的主要鉴别特征；5通过生药银杏叶、红豆杉的学习，了解药用植物作为新药筛选与开发的范例。教学内容提要时间分配1 藻类植物的特点、生活史及主要药用种类、2 菌类植物的特点与生活史3 生药冬虫夏草的来源、性状鉴别、显微特征、化学成分、药理功效及资源濒危情况4 生药灵芝的来源、性状鉴别、显微特征及主要化学成分5 蕨类植物的特点与生活史6 以贯众名称入药的生药品种混淆情况及绵马贯众的主要鉴别特征7 裸子植物的一般特点8 生药麻黄的来源、性状鉴别、显微特征、化学成分、药理功效9 药用植物银杏叶、红豆杉的国内外开发现状第1页教学重点与难点重点：1本节所涉及生药的性状鉴别及显微特征2. 冬虫夏草的来源、性状鉴别、显微特征、化学成分、定性分析方法、药理作用及功效。难点：本节所涉及各类生药的性状鉴别及显微特征、化学成分。备 注讨论、练习、作业1 冬虫夏草的来源、性状鉴别、显微特征、化学成分、药理作用及功效；2 以冬虫夏草为例，说明野生珍稀名贵中药的资源现状及保护措施。教学手段多媒体、版书，讲授与提问相结合。参考资料中华人民共和国药典一部中药鉴定学药用植物学与生药学本教研室教师及研究生对相关生药的研究案例相关学术期刊中的科学研究论文注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页四 川 大 学 教 案【理、工科】周 次第10周， 第 次课 年 月 日备 注章 节名 称第十一章 被子植物门第一节 双子叶植物纲（一）重点生药：关木通、防已、何首乌、大黄授 课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求1 了解双子叶植物与单子叶植物两大类生药的主要区别特征；2 掌握生药关木通、防已、何首乌、大黄的主要鉴别特征；3 通过马兜铃科生药关木通、广防已的学习，了解生药的毒副作用。教学内容提要时间分配1. 生药关木通的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。2. 生药何首乌的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。3. 生药大黄的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。4. 含马兜铃酸的生药及中药的毒副作用。第 1 页教学重点与难点重点：重点品种的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。难点：1重点品种的显微鉴别特征；2重点品种的理化鉴定方法。备 注讨论、练习、作业1 生药关木通、防已、何首乌、大黄的植物来源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴定方法、药理作用及功效。2 生药有无毒副作用，如何避免生药的毒副作用。教学手段多媒体、版书，讲授与提问相结合。参考资料中华人民共和国药典一部中药鉴定学药用植物学与生药学本教研室教师及研究生对相关生药的研究案例相关学术期刊中的科学研究论文注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页四 川 大 学 教 案【理、工科】周 次第11周， 第 次课 年 月 日备 注章 节名 称 第一节 双子叶植物纲（二）重点生药：川乌、附子、黄连、肉桂、厚朴授 课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求1. 掌握生药川乌、附子、黄连、肉桂、厚朴的主要鉴别特征2. 通过川乌、附子的学习，加深对生药炮制目的意义的了解与掌握。教学内容提要时间分配1 生药川乌、附子的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。2 生药黄连的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。3 生药肉桂的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。4 生药厚朴的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。5 生药的炮制、毒性及疗效之间的关系第1页教学重点与难点重点：重点品种的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。难点：1重点品种的显微鉴别特征；2重点品种的理化鉴定方法。备 注讨论、练习、作业1 生药川乌、附子、黄连、肉桂、厚朴的植物来源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴定方法、药理作用及功效。3 以生药川乌、附子为例，说明生药炮制的主要目的意义。教学手段多媒体、版书，讲授与提问相结合。参考资料中华人民共和国药典一部中药鉴定学药用植物学与生药学本教研室教师及研究生对相关生药的研究案例相关学术期刊中的科学研究论文注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页四 川 大 学 教 案【理、工科】周 次第12周， 第 次课 年 月 日备 注章 节名 称第一节 双子叶植物纲（三）重点生药：苦杏仁、黄芪、甘草、黄柏授 课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求掌握生药苦杏仁、黄芪、甘草、黄柏的主要鉴别特征。教学内容提要时间分配1 生药苦杏仁的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。2 生药黄芪的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。3 生药甘草的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。4 生药黄柏的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。第1页教学重点与难点重点：重点品种的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。难点：1重点品种的显微鉴别特征；2重点品种的理化鉴定方法。备 注讨论、练习、作业1 生药苦杏仁、黄芪、甘草、黄柏的植物来源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴定方法、药理作用及功效。2 上述生药中，哪些的显微组织中没有导管，为什么？+教学手段多媒体、版书，讲授与提问相结合。参考资料中华人民共和国药典一部中药鉴定学药用植物学与生药学本教研室教师及研究生对相关生药的研究案例相关学术期刊中的科学研究论文注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页四 川 大 学 教 案【理、工科】周 次第13周， 第 次课 年 月 日备 注章 节名 称第一节 双子叶植物纲（四）重点生药：人参、当归、小茴香、川芎授 课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求1. 掌握生药人参、当归、小茴香、川芎的主要鉴别特征；2. 通过生药人参、三七、西洋参的学习，了解该科属药用植物的药用历史及异同。教学内容提要时间分配1 生药人参的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。2 生药当归的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。3 生药小茴香的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。4 生药川芎的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。第1页教学重点与难点重点：重点品种的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。难点：1重点品种的显微鉴别特征；2重点品种的理化鉴定方法。备 注讨论、练习、作业1 生药人参、当归、小茴香、川芎的植物来源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴定方法、药理作用及功效。2 以生药人参、西洋参、三七的植物来源、化学成分的异同，说明植物亲缘关系与生药药理与疗效方面的相关性。3 人参的常见伪品有哪些，如何鉴别？教学手段多媒体、版书，讲授与提问相结合。参考资料中华人民共和国药典一部中药鉴定学药用植物学与生药学本教研室教师及研究生对相关生药的研究案例相关学术期刊中的科学研究论文注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页四 川 大 学 教 案【理、工科】周 次第14周， 第 次课 年 月 日备 注章 节名 称第一节 双子叶植物纲（五）重点生药：秦皮、马钱子、薄荷、丹参授 课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求掌握生药秦皮、马钱子、薄荷、丹参的主要鉴别特征。教学内容提要时间分配1 生药秦皮的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。2 生药马钱子的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。3 生药薄荷的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。4 生药丹参的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。第1页教学重点与难点重点：重点品种的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。难点：1重点品种的显微鉴别特征；2重点品种的理化鉴定方法。备 注讨论、练习、作业1 生药秦皮、马钱子、薄荷、丹参的植物来源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴定方法、药理作用及功效。2 以薄荷叶为例，说明叶类生药的显微组织构造及其在生药鉴定中的应用。教学手段多媒体、版书，讲授与提问相结合。参考资料中华人民共和国药典一部中药鉴定学药用植物学与生药学本教研室教师及研究生对相关生药的研究案例相关学术期刊中的科学研究论文注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页四 川 大 学 教 案【理、工科】周 次第15周， 第 次课 年 月 日备 注章 节名 称第一节 双子叶植物纲（六）重点生药：金银花、党参、茵陈第二节 单子叶植物纲（一）重点生药：槟榔、川贝母、浙贝母授 课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求1.掌握生药金银花、党参、茵陈的主要鉴别特征；2.掌握生药槟榔、川贝母、浙贝母的主要鉴别特征；3通过对生药川贝母的学习，了解药用植物资源保护的目的意义。教学内容提要时间分配1 生药金银花的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。2 生药党参的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。3 生药茵陈的基源、化学成分、药理作用及功效。4 生药槟榔的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。5 生药川贝母、浙贝母的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。第1页教学重点与难点重点：重点品种的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。难点：1重点品种的显微鉴别特征；2重点品种的理化鉴定方法。备 注讨论、练习、作业1 生药金银花、党参、茵陈、槟榔、川贝母、浙贝母的植物来源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴定方法、药理作用及功效。2 双子叶与单子叶植物来源的生药在显微组织构造上的主要区别点是什么？3 为什么说花粉粒是花类生药的主要鉴别特征？教学手段多媒体、版书，讲授与提问相结合。参考资料中华人民共和国药典一部中药鉴定学药用植物学与生药学本教研室教师及研究生对相关生药的研究案例相关学术期刊中的科学研究论文注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页四 川 大 学 教 案【理、工科】周 次第16周， 第 次课 年 月 日备 注章 节名 称第二节 单子叶植物纲（二）重点生药：砂仁、莪术、姜黄、天麻、石斛授 课方 式理论课（）；实践课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求1.掌握生药砂仁、莪术、天麻、石斛的主要鉴别特征；2通过对生药莪术、姜黄、郁金的学习，加深对药用植物品种、药用部位、医药用途方面的了解。教学内容提要时间分配1 生药砂仁的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。2 生药莪术、姜黄、郁金的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别方法、药理作用及功效。3 生药天麻的基源、性状鉴别、显微特征、化学成分、理化鉴别