书利华：2010高考理科综合生物实验专题汇编(8)08.doc

理科综合生物实验部分（8）1（10分）在自然界中生物的发光现象普遍存在，生物通过细胞的生化反应而发光。请设计实验探究萤火虫的发光强度与ATP浓度的关系。实验材料：萤火虫的萤光器晒干后研成的粉末、ATP粉末、蒸馏水、大小相同的小烧杯若干、大小相同的试管若干、标签纸若干等其他实验所需材料。实验步骤：实验现象预测：实验结论：2（11分）某同学在做微生物实验时，不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混在一起。该同学设计下面的实验，分离得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌。 （1）实验原理：（略） （2）材料用具：（略） （3）主要步骤：制备两种培养基，并分别各自分成两份，依次标上A、a和B、b。分别向A、B培养基中接种混合菌，适宜条件培养了34天。分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌并分别接种到a、b培养基中，适宜条件下培养34天。能知道a培养基上生长的是圆褐固氮菌、b培养基上生长的酵母菌。 （4）请回答：本实验中配制的分离用培养基的成分特点：A、a是 ，B、b是 。从用途来分，都属于 培养基。根据所需的配制的上述培养基，除营养要协调外还应注意 。实验步骤中第步的目的是 。圆褐固氮菌与酵母菌在结构上的主要差异为 。青霉素抑制圆褐固氮菌的生长繁殖，其作用机理是破坏或抑制其细胞壁的形成。请据此推测不影响酵母菌与真菌生长繁殖的原因是 。3（24分）此题包括A、B两小题。 A人工种植蘑菇是一项具有很高实用价值的农业技术，请根据所学知识回答问题： （1）培养蘑菇的菌床相当于培养基，需要加入大量的有机质。原因是 。 （2）菌床在接种前要进行灭菌处理，否则很容易长出大量的霉菌。由此可以看出，霉菌与蘑菇的关系是 。 （3）种蘑菇所用菌种一般是亲代蘑菇产生的一些褐色粉末，这种生殖方式在生物界属于 生殖。 （4）蘑菇细胞的基因结构的主要特点是 。 （5）野生的毒菇往往具有鲜艳的色彩，这种体色在生态学可称为 ，它是长期 的结果。 B人们常用鼠来研究生物体的功能，以下是两个典型的例子。实验一：研究鼠在不同生活环境中，体内的渗透调节功能。材料：来自不同环境的甲鼠和乙鼠，食物、铁笼等。方法：从甲、乙中选择数量相等、体重、年龄相似的鼠，在相同环境条件下，喂等量食物但不喂水。 结果如表一：甲鼠乙鼠代谢得到的水分8180蒸发失去的水发90168粪便含水量220 （1）实验一中没有喂水，但甲鼠和乙鼠都可经代谢得到几首相等的水分，请至少写出两种它们得到水分的方式 。 （2）若实验一持续进行，哪一种鼠先死亡？ 为什么 。 实验二：研究激素对子宫发育的影响。 材料：正在发育、体重相等的某种群雌鼠若干。 方法：切除雌鼠的两个卵巢后，再施以某激素，观察其对雌鼠子宫的重要影响。 结果如表二：处理方法子宫平均重量（g）对照组118切除卵巢组70切除卵巢+某激素处理117 （3）从实验二的结果可得出的结论是 。 （4）在实验二中，某激素最可能是 ，指出该激素在本实验中没有研究的其它功能 。4（20分）为探究二氧化硫对植物叶片的影响，请根据所给材料和实验用品设计出实验的方法和步骤，预测可能的实验结果，并分别得出相应的结论。 材料用品：长势相同的2株盆栽黄瓜幼苗，小烧杯1个，大小相同的玻璃罩2个，玻璃板2块（比玻璃罩略大）、稀硫酸、凡士林、水。 实验假设： 实验步骤： （1）已知完成实验步骤：称取一定量的亚硫酸钠（与稀硫酸反应生成二氧化硫），并对幼苗、玻璃罩和玻璃板进行标号。在小烧杯中加入稀硫酸2 ml，在1号和2号玻璃板边缘涂上凡士林。20090420 （2）待完成的实验步骤： （3）可能的实验结果和相应的实验结论： 5（20分）下图为某种反射弧示意图，结合下述实验回答问题： （1）电激（即用电刺激）E，结果A发生运动反应；电激B，结果A反应而E无反应。这表明图中的A是 ，E是 。突触的结构由 构成。 （2）用有关字母和箭头写出神经冲动在整个反射弧中的传导方向 。 （3）给你提供必要的实验用具，如电刺激设备、电位测量仪等，请设计试验方案，以验证兴奋在神经纤维上和在相邻两神经元之间的传递特点（是双向的还是单向的），并预期可能的结果及结论。 a. 验证冲动在神经纤维上的传导 方法步骤： 结果和结论： b验证冲动在神经元之间传递 方法步骤： 结果和结论： （4）在正常情况下，你认为神经冲动在一个完整反射弧中的传导是 的，决定这一传导特点的主要原因是 。参考答案1（10分）实验步骤：配置不同浓度的ATP溶液置于小烧杯中，贴上标签（1分）将萤光器粉末分成若干等份分别放于试管中，贴上标签（1分）在每支试管中加入等量不同浓度的ATP溶液（1分）观察发光现象并记录（1分）实验现象预测：发光现象随ATP溶液浓度升高而渐强（1分）发光现象随ATP溶液浓度升高而渐弱（1分）在不同ATP溶液浓度的条件下，发光现象没有变化（1分）实验结论：萤光强度与ATP浓度成正比（1分）萤光强度与ATP浓度成反比（1分）萤光强度与ATP浓度无关（1分）2（11分）（4）无氮、含青霉素、选择（各1分）pH要适宜（2分）分离得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌（2分）圆褐固氮菌无成形的细胞核（2分）圆褐固氮菌为原核生物，其细胞壁主要为糖类和蛋白质，而酵母菌则不同。（2分）3A（1）蘑菇是异养型生物，营腐生生活。 （2）竞争 （3）无性（孢子） （4）由编码区和非编码区两部分组成，编码区是间隔的，不连续的。 （5）警戒色 自然选择 B（1）有氧呼吸、缩合反应等。 （2）乙鼠先死亡 甲、乙鼠产生的代谢水基本相同，但乙鼠的蒸发失水和粪便失水均较甲鼠大。 （3）卵巢与子宫发育密切有关，它可能分泌某种激素来维持子宫发育。 （4）雌性激素 促进卵细胞的生成，激发和维持雌性动物的第二性征和正常的性周期。4实验假设：假设二氧化硫影响植物叶片或二氧化硫对植物叶片没有影响。 （2）：将1号和2号幼苗分别放在1号和2号玻璃板中央，将小烧杯放在1号幼苗旁。将称好的亚硫酸钠迅速投入到小烧杯中，立即扣上玻璃罩，同时将2号幼苗用2号玻璃罩罩上。20090420将上述实验装置放在向阳处，定期观察其叶片的变化（3）1号和2号叶子均正常，说明该种植物叶片不受二氧化硫的影响。1号幼苗的叶片异常,2号幼苗的叶片正常,说明二氧化硫对植物的叶片有伤害伤作用。1号幼苗比2事情幼苗更健壮，说明二氧化硫对叶片生长有益。5（每空2分）（1）效应器 感受器 突触前膜、突触间隙、突触后膜 （2）EDCBA （3）（8分）a. 方法步骤：电刺激处，观察A的变化，同时测量处的电位有无变化。结果和结论：若A有反应，且处电位改变。说明冲动在神经纤维上有传导是双向的；若A有反应处无电位变化，则说明冲动神经纤