八年级历史上册 第19课 近代民族工业教学案（无答案） 川教版.doc

教学资料参考范本八年级历史上册 第19课 近代民族工业教学案（无答案） 川教版撰写人：_时 间：_学习目标基础知识：了解中国民族工业发展的基本史实；掌握张謇兴办实业的背景、影响和结局；中国民族工业发展的阶段划分、原因和特征过程方法：归纳概括从民族工业发展的曲折进程中，划分阶段，训练归纳概括的能力；分析判断形成观点认识民族工业发展各阶段速度的不同是内外因共同作用下造成的，培养学生初步运用辩证唯物主义观点分析历史问题的能力；联系比较解释现象培养学生用发展和联系的观点观察历史、解释历史，准确把握中国民族资本主义发展的阶段特征情感态度价值观：爱国情感用张謇等人兴办企业、实业救国的爱国情怀，激发学生热爱祖国、建设有中国特色社会主义的历史使命感思想意识使学生认识到中国民族资本主义的产生和发展，是中国近代史的基本内容之一，它在一战期间进一步发展，为中国革命提供了物质基础、阶级基础；它的两面性决定了中国近代社会的性质和特殊国情重 难 点重点：中国近代民族工业的曲折发展（萌芽“黄金时代”凋谢萎缩）难点：一战期间民族工业的“黄金时代”（形成的内外因和过程短暂的原因）教 法发挥教师的主导作用，突出学生的主体参与，结合阅读指导法、谈话法、讲述法、讨论法等，进行启发式教学学 法（1）引导学生阅读、理解、归纳教材；（2）不断设疑，引导学生积极思维，激活学生的想象力；（3）利用挂图、投影等直观教具形象讲解；（4）通过练习反馈。教学准备制作多媒体课件教学过程（主要环节）集体备课个性展示创设情境引入新课从1840年鸦片战争到1949年新民主主义革命的胜利，中国百余年的近代史中写满了屈辱、抗争和探索的事例。在我们已经学过的内容 中，多数属于政治的、战争的历史事实。今天，我们要从经济方面回顾这段历程。自主学习基础闯关一、学生自主看书学习，完成以下知识点的梳理。（布置学生阅读125128页全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。）一、中国近代民族工业的曲折发展主要发展阶段阶段特征主要原因洋务运动到清末民族工业萌芽并缓慢发展帝国主义和封建主义的双重压迫，辛亥革命的促进作用“一战”期间“黄金时代”帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国经济的侵略；抵制日货运动“一战”后到解放前夕凋谢、萎缩帝国主义经济势力卷土重来二、状元企业家张謇二、学生完成达标训练上的P66-68一二三题，小组内交流展示，并提出疑问。合作探究点拨解疑你从张謇“实业救国”中，想到了什么？（ 启发学生从张謇办企业的目的、情怀、结局等方面思考回答：A. 目的：抵制列强对中国人民的剥削，发展本国工商业，挽回中国的利益B. 情怀：国家民族利益重于个人利益，主动放弃高官厚禄，迎着风险兴办实业。C. 结局：第一次世界大战后，被列强的“倾销”挤垮破产。张謇等人兴办企业、实业救国的爱国情怀是值得我们钦佩的，但是历史也证明了中国民族工业“先天不足”，很难战胜内外反动势力的压制和阻挠。）达标检测学以致用1.在近代，被称为状元实业家的是A.张謇B.周学熙C.荣宗敬 D.荣德生2.一战期间民族工业得以发展的主要原因是A.辛亥革命冲击了封建制度B.日本给北京政府贷款C.北洋军阀的分裂D.帝国主义忙于战争，放松了对中国的经济侵略3.中国近代民族资本家开办的企业主要集中在纺织业 冶铁业 轮船制造业 面粉业A. B. C. D.4.第一次世界大战期间民族工业得到发展的外因是A.辛亥革命的冲击 B.日本给北京政府贷款C.北洋军阀