江苏省盐城市亭湖新区实验学校七年级数学上册 2.5 有理数的加法与减法课件4 （新版）苏科版.ppt_第1页
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文档简介

2 5有理数的加法与减法 4 一 复习引入计算有理数的减法 创设情境 问题 先看一个例子 8 10 6 4 这是一道有理数的加减混合运算题 你会做吗 请同学们思考练习 探究归纳 1 上题可以按照运算顺序 从左到右逐一加以计算 2 上题通常也可以用有理数减法法则 把它改写 8 10 6 4 统一为只有加法运算的和式 把加减法统一写成加法的式子 有时也叫做代数和 8 10 6 4 探究归纳 根据有理数减法的法则 一切加法和减法的运算 都可以统一成加法运算 探究归纳 例5计算 探究归纳 在一个和式里 通常把各个加数的括号和它前面的加号 省略不写 如 8 10 6 4 可写成省略加号的和的形式 8 10 6 4 两种读法 1 读作 负8 正10 负6 负4的和 2 也可读作 负8加10减6减4 填空 1 把 3 5 1 3 4 2 5 6 写成省略 的和的形式是 2 4 19 11 7是 的和 探究归纳 例6计算 探究归纳 例7巡道员沿一条东西向的铁路进行巡视维护 他从住地出发 先向东走了7km 休息之后又向东走了3km 然后折返向西走了11 5km 此时他在住地的什么方向 与住地的距离是多少 练一练 计算 1 2 3 4 练习 有理数加减法混合运算的解题步骤 1 把减法转化为加法 2 用加法运算律 3 按有理数加法法则计算 实际应用1 有一只小蜗牛掉进了一口三米深的井中 第一次 向上爬了0 5米后下滑了0 1米 第二次 向上爬了0 42米 下滑了0 15米 第三次 向上爬了0 7米 下滑0 15米 第四次 上爬0 75米 下滑0 1米 第五次 向上爬了0 55米 没有下滑 第六次又继续向上爬了0 48米 问 最后蜗牛爬出水井了吗 学雷锋活动月 活动中 对某小组做好事情况进行统计如下表 1 完成上表
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