2019-2020年小学数学三年级上册《时间的计算》导学案设计.doc

2019-2020年小学数学三年级上册时间的计算导学案设计班级_姓名_学习小组_ 小组评价_教师评价 学习目标：1、我会根据1时60分，1分60秒进行简单的换算。2、我会一些有关时间的简单计算。3、我会科学合理地安排时间、养成珍惜时间的好品质。学习重点难点： 1、掌握时间单位之间的简单换算。2、求经过的时间的方法。一、自主学习、学习第4页例 时等于 分。你的想法是;因为时是 分，所以时是（ ）个60分，也就是 分所以时= 分.2、学习例2.观察主题图钟表上所表示的时间，小明 离家， 到校。小明从家到学校用了 。你是怎样算的？ 。二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）1、小明从家到学校用了多少时间可以这样算：分针从 走到 走了 大格，每大格是 分，所以一共是 分；也可以这样想： 减 ，也就是 分。2、用拨钟表的方法来验证你的想法是不是正确的。3、新闻联播开始 结束 。计算出播放的时间 。三、达标检测1、3时（）分 4分（）秒 4时（）分3分（）秒 5时（）分8分（ ）秒2、小红来到商店门前，商店还没有开门，她看到营业时间牌上写着早9：00开门，晚8：00开门，她又看看自己的手表，心想：“现在才8：40，到开门的时间我还要等多久呢？”四、课后作业1、练习一8、9、10题2、拓展提高：*1、体育课上跑400米，小强用了1分48秒，小力用了1分54秒。小力比小强多用了多少秒？*2、小明从家到学校要走15分。他每天早晨要在7：35分到学校，应该在几时几分前从家出发？附送：2019-2020年小学数学三年级上册时间的计算练习课导学案设计使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第2、3页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带*号的帮扶生不做。学习目标：1、巩固时间的认识，我会进一步了解时间单位的一些基本知识。2、我在学习时间单位时感受到时间的宝贵，逐步养成珍惜时间的良好习惯。3、我在亲手制作作息时间表的过程中逐步养成良好的作息习惯学习重点： 时间的计算方法。学习难点：正确使用时、分、秒来表示生活中的作息时间。一、自主完成练习1、让生找出生活中的1秒，1分所作的事。 。2、时、分、秒的练习题下面哪些要精确到秒？A发射火箭 B200米蛙泳竞赛 C吃一顿早饭在括号里填上“小时”、“分”或“秒”A、我们上一节课的时间是40( ).B、小朋友系好红领巾只需要大约20（ ）。C、我们的睡眠能达到9（ ）。3、时间的单位计算（1）、单位换算（卡片）2分=（ ）秒8分=（ ）秒 2分20秒=（ ）秒120秒=（ ）分180秒=（ ）分 200分=（ ）分（ ）秒（2）、比较大小4分40秒 3时100分 201秒5分 4时240分 1分15秒65秒（3）、解决生活问题光明小学早上7：40预备，而小军在上学的路上东瞧西望，迟到了30分钟，那你能知道他是什么时间到学校的吗？小明和小芳家住在一起，放学时两人一起回家。小明花了15分55秒到家，小芳花了20分27秒到家，你知道他们谁走的快吗？二、应用拓展1、估一估；第7页第7题。2、估计一下，做好下面每件事你要用多少时间？穿衣 刷牙 吃早饭 整理书包2、看蓝天小学的作息时间表，回答下面问题：上午第一节课用了多长时间？下午10：02分同学们在做什么？你在这所学校读书，从家到学校要走10分钟，你最晚什么从家里时候出发？说说你的理由。你能发现上课时间的规律