全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
小学五年级语文：五语课课练04 古诗两首cng ti chi fi hng xng j ch l lu hung di sh yn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）lin x qing tu zh s xn zho l jng chn s mn yun（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）二、给画线的字选择恰当的解释。值：1价值，价钱；2物和价相当，引申有意义或有价值；3数学上指演算所得结果；4遇到，逢着；5当，轮到。数值（ ） 值勤（ ） 正值（ ） 一文不值（ ） 贬值（ ） 游园不值（ ） 值得（ ）应：1该，当，又引申料想理该如此；2回答或随声相和；3顺合，适合；4对待；5接受，允许，答应要求；6认为是，大概是。应该（ ） 答应（ ） 应怜（ ） 应和（ ） 应聘（ ） 适应（ ） 应酬（ ）落：1丢了，漏掉；2落后；3没有上，误；4脱落，退去；5衰败、飘零；6脱离，脱身；7泛指下落，下坠；8掉进；9居处。门前冷落鞍马稀（ ） 丢三落四（ ） 落伍（ ） 人闲桂花落（ ） 落入他人之手（ ）落色（ ） 落英缤纷（ ） 院落（ ） 山高月小，水落石出（ ） 落了一个星期的课（ ）三、默写古诗两首（含题目、作者、朝代）。四、由春色满园你想到哪些成语？（写10个）五、由春色满园关不住，一枝红杏出墙来。想到哪些诗句？（写3组）六、由儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻想到：儿童急走 ， 无处寻。儿童急走 ， 无处寻。儿童急走 ， 无处寻。儿童急走 ， 无处寻。七、理解诗意填空。1游园不值作者的感情变化先是 ，从 可以看出来，后来因为 而 ，最后又因为 想到 而感到 。2宿新市徐公店发生的时间是 ，从 和 知道，地点是在 ，是从 和 知道的，景色有 、 、 、 ，事情是 ，表达了诗人的思想感情。八、比较阅读。春兴杨柳阴阴细雨睛，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。这首诗与游园不值都是写了春天的景象，但两位诗人写诗时的心境不同，所以诗中描写的景物和饱含的情感也大不一样。我们通过对比赏析，可以品出其间的美妙。1、两种心情：喜悦伤感。游园不值写诗人在春暖花开时去拜访友人，准备与他一块儿去赏花，不料敲了好久的门，也不见有人来开，是主人不在，还是怕踩坏他家中的青苔？进不得园门真扫兴！诗人无可奈何地叹了一口气，他猛地抬头一看，那百花齐放的满园春色怎么关得住呢？园内盛开的一枝娇艳的红杏早已伸出墙外，仿佛向我们展示园内的无限春光。一枝红杏出墙来，道出了诗人失望之后的惊喜之情。春兴则流露出浓浓的伤感心境， 。2、两种情思：赞美生命思念故乡。游园不值写了诗人 ；在春兴中，诗人以细腻的笔触直写暮春的景
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论