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文档简介
如果教室后面挂着的钟表指针突然不动了 为什么呢 进行了一个探究 探究是进行科学研究的重要方法 讨论 第四节学习探究 第一章开启生物科学之门 1 说出科学探究的一般过程 2 模仿科学探究的过程 3 养成实事求是的科学态度 4 体验科学探究是人们获取科学知识 认知世界的重要途径之一 课标要求 小明探究蚂蚁食性的基本过程 1 小明是怎么开始探究活动的呢 先观察 再思考 发现问题2 小明发现问题后 做了很多假设 为什么要假设 假设需要什么要求呢 假设是对实验结果的预测 假设必须与问题相符 并且能够被检验 3 为了检验假设是对还是错 小明是怎么做的 设计实验 实验一般要遵守的原则 可行性原则设置对照原则单一变量原则 小明实验的可行性怎么样 是一个实验还是两个实验 有什么异同点 小明探究蚂蚁食性的基本过程 4 小明设计好实验后 又做什么了 完成实验 进行了几次重复实验5 小明做完实验之后又做了什么 得出结论6 小明得出结论后 又做了什么 表达交流 为什么要做几次重复实验呢 一次实验很可能是偶然性的原因 产生误差 多做几次重复实验 是我们做实验必须遵循的 这样可以排除偶然因素对实验结果的影响 1 如果教室内的钟表停了 原因不是电池没电 而得出结论是电池没电 假设被否定了怎么办 应该修改假设 并重新制定计划 完成探究过程 2 如果你是小明 实验结束后 要怎么处理蚂蚁 放回大自然 总结科学探究的基本步骤 提出问题 作出假设 制订计划 实施计划 得出结论 表达与交流 请你判断 1 探究对学生学习生物没有作用 2 在科学探究中 各个探究步骤的顺序不能改变 3 只要经过一次探究活动 得出的探究结果就是正确的 不需要经过实验反复论证 4 在科学探究过程中 要坚持实事求是的科学态度 5 科学探究通常开始于观察 6 在科学探究中 实验是验证假设的基本途径 7 当科学探究的结果与课本知识发生矛盾时 应以课本知识为准 8 科学探究中 一般要设计对照实验 分析下面的场景 是否包含科学探究的过程 1 以上属于假设的是 2 属于实验验证步骤的是 3 科学家为证实自己所提的假设 常以下列哪项作为重要的支持依据 a 观察b 假设c 实验d 推断 期中考试开始了 a 小明翻开考卷 发现生物试题真简易 b 仔细看 题目灵活又富有思考性 c 可能是老师希望学生建立对学习自然科学的
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