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浅谈数字图书馆建设发展趋势的探析一、数字图书馆的特征 1数字图书馆海量存蓄和媒体多样化 图书馆的基础是书刊文献信息资源，而数字图书馆的基础是数字信息资源。由于社会的进步促使信息产量飞速增长，网络的普及和电子出版物等及科技新型手段使得信息的发布和使用更便利。这样的形式对图书馆来说信息的收集量，处理量和储存量也相应的不断增大。从图书馆存储信息的度量单位由KB、MB、到CB、TB甚至PB就是一个数字图书馆需要拥有海量存储的极好例子。 数字图书馆的存储介质由传统的纸质转变为多种媒体、数字信号可以处理多种媒体的信息，如文字、声音、图像、动画、三维体、虚拟空间等。对于这些不同的媒体可以采用不同的文件存储格式和压缩方式，目前，常见的在电子图书采用的文件格式TXT、DOC、PDF、HTML、SGML、XML、WAV、MP2、GIF、JPEG、MPEG等。这些媒体信息仅仅对其数字化是远远不够的，需要图书馆的专业人员对信息内容加以再加工，根据各种媒体的特性进行标引、数据加工、限制、缩放等。 2具有良好的网络应用环境和管理方法 一个良好的、高速的网络运行环境是运行数字化图书馆的基础。在这样的网络环境中，人们对数字信息的存取已经突破了数字信息存放的地点的限制，然而在网络空间中，我们还是需要人为的加上一些限制，必须重视网络空间的安全。在数字图书馆中也应根据各种应用本身的需要来划分不同的层次，网上用户的使用层次也根据各馆的政策和规定检索不同层次的信息。读者在对传统的图书馆的使用中，往往被图书馆的地理位置所束缚，图书馆和图书馆之间的相互使用性，无法更好的发挥。而数字图书馆已远远超越了地理位置的限制，通过网络和计算机，将全国甚至全世界的数字图书馆有组织的连接起来，同时它还超越了时间和空间的约速，读者可以在任何时候，任何地方去获得任何自己所需要的信息资源。 3具有智能的数字信息资源的检索软件简单的将传统的图书馆中惯用的检索手段如关键词、提名、布尔逻辑等查询方式应用于数字图书馆，但远远无法解决数字图书馆中浩瀚的信息资源的查准和查全的问题，而数字图书馆中存储的海量和多媒体信息需要有智能化的搜索引擎、交互式智能化而又简单易用的多媒体检索工具、让读者在数字化图书馆系统的各种数据库和知识库中获取有组织的、连续性的、真正所需的信息资源，让使用者不必预先了解或学习检索各种类数据库的技术和方法，这就是意味着数字图书馆必须有异物平台的统一检索界面的功能，并可根据读者的需求提供个性化的主动服务。数字图书馆在检索方法上的要求是以人工智能为基础，读者可以通过自己熟悉的自然语言，不断地与系统进行交互，逐步缩小搜索目标，并将检索结果予以知识化关系，最终获得确切的信息资源，检索的结果可以有多种形式的显示、表达或演示甚至构造虚拟现实。 4拥有多种媒体、多种语言、全文检索 数字图书馆所收藏的资源信息不限于印刷体，而是具有声音、图像、形视等多种媒体，它的存储载体也相应地有光盘、录音、录像带及各种类型的数字化、电子化装置。因此数字图书馆应提供生动、具体、逼真的形象资源。此外，由于读者提供信息资源一致性的服务，要求数字图书馆具有兼容多种语言的能力。不同文化背景、使用了不同语言的读者，都可以在数字图书馆中访问到多种数据库和知识库，取得自己的目标文献资源。 5加强信息传播和服务模式 数字图书馆是一个将收藏、服务和人集成在一起的一个环境，它支持数字化数据、信息和知识的整个生命周期的活动，包括生成、发布、传播、利用和保存。它所提供的服务却是主动型的，随时发布和广播各种信息资源的消息，它不断地、主动地为读者提供所需的信息资源，提供导航式和个性化服务。这样图书馆服务模式就由被动式转变为主动式服务。从根本上改变未来教育的模式和方法。数字图书馆应该不断地综合最新的科技动态，新科技和新学科的发展趋势，对读者进行信息资源的引导和导航。数字图书馆拥有现实的馆藏和虚拟的馆藏，多种类型信息的处理，免费服务，服务模式的广泛性、服务内容的多样化，以及具有部分电子商务的服务模式，使其具有与传统图的不同的组织结构。这种结构的特点是立足于本体。作为一个信息站点，按功能或任务来划分组织机构，包括信息采集整理、信息资源的加工转换、信息发布和服务、数据信息维护等，作为全球数字图书馆的组成部分，应展开形式多样的资源共享，包括联合购买数据库，共同揭示报道馆藏资源，提供统一标准的服务等，但是在提供的资源或服务上必须强调特色，突击分工，相互协作，互尽义务，互惠互利；不同层次的读者可以享受用不同的使用权限；在不同违反版权和其他法律规定的前提下传递信息资源；对某些服务或某些读者的使用率进行正确的使用统计并合理的收费功能，可以结合电子货币结算功能。二、数字图书馆的模式 数字图书馆的模式由三个部分附加层组成：用户界面、网络和通讯；信息资源、数据库管理和检索系统以及附加的咨询系统。 1 通讯系统 网络和通讯系统数字化图书馆的重要基础。从宏观的数字化图书馆的概念处罚，它是一个整体化建设，包括一个单位内的区域网络以及地区、国家和国际网络及通讯系统的建设。它是一大批共同遵循TCP/IP通讯协议的计算机网络通过网络设备互连而成的庞大网络。目前Internet已经联系着多个国家和地区，大量的信息资源均可通过它获得。今后的网络和通讯环境将是各国的NII和全球的GII。宽带网是数字图书馆要求的运行环境。 2信息资源 一个现实的数字化图书馆在今后一段时间内将同时存在三种资源；即本单位收藏或开发的数字化信息资；传统图书馆的印刷型资料，但应有各种数字化的索引；外界数字化图书馆、信息中心和电子出版物数据库的资料等，就长远观点而言，还应有国家级的“知识银行”、“文献数据库系统”，供各个数字化图书馆共享。全世界已有包括美国国会图书馆在内的1000多所公共图书馆、大学图书馆及400多个学术机构，将其联机馆藏目录通过Internet免费对外开放。它们已是虚拟图书馆重要的信息资源。 3数字图书馆的咨询系统 数字化图书馆的咨询系统显得特别重要，一般分为自我服务系统和请求帮助系统。这是数字化图书馆的重要组成部分，前者能在客户端上显示读者指南，可用菜单方式，也可用超级卡或窗口软件，它能自动指引读者使用数字化图书馆。目前，大多数信息中心均有自我服务系统。后者为请求帮助系统，应随时提供给用户。数字化图书馆应有各种信息专家，随时接受读者的联机访问并提供咨询。已有数字化图书馆的示范单位，有的已使用专家系统部分解决一些读者提出的较疑难问题。请求帮助系统应能在读者不中断检索的情况下，一步一步地帮助用户解决问题；系统专家还能监控这些活动，知道信息专家解决问题的情况。 三、实现数字图书馆的相关标准规范 1数字化文献资源描述和处理语言 数字图书馆的相关标准和规范主要有： SGML标准通过用标记语言、它包括许多ISO标准，HTML是其子集，专门用来在WWW上建立超媒体文件的语言。 XML扩展的标记语言，XML是Etensible Markup Lan-guage的缩写，它由W3C组织提供出并用来定义处理Metadata的基本原则。 RDF资源描述框架模型和句法，是在W3C的授权下，指定出来的Metadata的规范。 ANST/NISOZ39.50应用服务定义和协议规范，用于网络上不同系统或不同数字图书馆的互联、互访的协议。 UNICODE通用多于8位编码字符集，它含汉子等多国文字，总字符有29029个，并可进一步扩充。 2元数据格式METADATA Metadata是目前数字图书馆的研究中一个重要方面，是用来标引信息资源的有关信息的结构化数据，目前有多种用来进行网上数字资源着录和标引的格式，根据不同的标引对象如普通电子资料，文本、图像、声音、转件、网页、建筑、家具等，采用不同的元数据格式。 另外，随着XML应用环境的日渐成熟，许多基于XML的元数据格式也被提出来。 如Webcollection,CDF(ChanneIDefini-tionformat),Mcf（Meta Content Fram work）等。 3搜索引擎和全文检索 搜索引擎是数字图书馆收集信息资源和读者查找数字图书馆的信息资源的重要工具，特别是近年来出现的动态建立索引的搜引擎，能自动帮助数字图书馆收集和查找信息资源，它也是为读者提供定选服务工具。目前经常使用的搜索引擎的种类大致可以分为四种：浏览式查询按主题指南分类目录查询；利用检索软件进行关键词查询用自然语言查询；集成式、多线索的检询。 全文检索系统已越来越被大家重视，现代全文检索已引人超文本和超媒体的概念。它不但对本地数字图书馆的信息资源进行全文检索，还能提供超文本联想检索和网络检索，安读者的要求全连接到另一个网上图书馆获取所需的资料，全文检索系统有自然语言接口等功能。 在数字图书馆建设发展的形式下，作为图书馆事业发展的角度。及时了解，学习和吸收图书馆界的最新发展主动向和最先进的信息技术，采用和发展先进技术，为科技创新服务的信息平台，把信息转变为生产力，更好地为社会经济的发展服务。 图书馆文化与校园文化建设探析大学校园文化建设是一项全方位多层次的系统工程，是大学文化的基本层面和育人工程的重要支撑。作为高校三大支柱的图书馆，是校园文化建设的基础性工程，更是校园文化传播的重要基地。充分认识高校图书馆在大学校园文化中的地位和作用，对高校图书馆建设，对加强校园文化建设具有重要的意义。一、 校园文化的内涵和特征校园文化是社会先进文化的重要组成部分，是高校精神文明建设的重要内容。它是一所大学在长期的办学实践中师生员工共同积淀、传承和创造的物质文化和精神文化的总和，具有导向、引领功能，教育与熏陶功能。校园文化是学校赖以生存和发展的重要根基，是大学核心竞争力的重要组成部分，是大学个性特征的显著标志，也是广大师生员工共同的行为准则和价值体系。大学校园文化建设以物质文化、制度文化、精神文化和行为文化为基本内容。其中，校园物质文化是基础，它是校园文化的外在表现，是师生在校园内从事各项活动时所处的物质环境。制度文化是保障，是校园文化行为指南；它是高校的各项规章制度在形成发展、完善过程中所形成的管理文化氛围。精神文化是核心，它是在学校发展过程中逐步形成的得到师生认同并自觉遵守的，相对稳定的，有其特有的价值观念、理想追求、道德要求、思维方式、情感方式、审美情趣、办学理念以及历史传统等。行为文化是根本，是校园文化建设的着力点和切入点。二、 图书馆在校园文化建设中的地位和作用图书馆是大学校园文化建设的重要基础设施，是一所学校的文化象征，是校园文化建设的主要组成部分，它所体现的文献收藏、服务理念、建筑风格、设施设备与组织文化等诸多文化传承要素，成为校园物质文化和精神文化的结合体，是校园文化建设的积极推动者，在校园文化建设中发挥着独特的不可替代的地位和作用。1、图书馆是优秀文化的集散地。高校图书馆是一所学校的文化象征，是人类文明的积淀和智慧的结晶，蕴藏着丰富的人类精神文化产品和先进文化成果，是大学生的知识殿堂、精神家园，它被誉为“知识的宝库”、“大学生的心脏”、“学校的第二课堂”。作为高校的基础教育资源，图书馆直接具有教育与文化传播的职能，图书馆通过对馆藏的多文种、多类型、多载体文献资料的遴选、加工、集萃，向读者提供文献信息服务，满足学生对文献的各种要求，把精神化成物质，向读者提供健康有益的精神食粮。2、图书馆是校园文化活动的中心。图书馆是校园物质文化与精神文化的结合体，它不仅收藏着大量的文献信息资源而且收藏着丰富的影音资料，还有学术报告厅，特藏馆藏等硬件设施，使它理所当然地成为校园文化的聚集地。图书馆通过开展多种类型的读书活动，如读书报告会、读书知识竞赛、座谈会、举办专家讲座等，活跃读书氛围，调动学生读书兴趣。图书馆融教学科研为一体，教师的备课和教学、学生的课外学习和知识的积累巩固、科研课题开展、文化信息的获得和学术交流等，众多与文化有关的活动都是以图书馆作为空间场所和内在纽带开展的。3、图书馆是学校教育的第二课堂。高校图书馆是大学生校园生活和精神世界的重要组成部分，它所面对的读者主要是为了学习。高校图书馆不仅向学生传播知识，同时也是进行思想政治教育的场所，是课堂教育的继续与补充，发挥着巨大的教育作用，具体表现在三个方面：（1）价值导向作用。大学校园文化的一个重要任务，就是重视培养大学生确立正确的价值观，而人的价值观的形成，主要是社会价值的内化过程，主要是反映了将社会价值要求的学校价值内化为自我价值的过程。由于图书馆及其工作所体现出的校园文化，是经过学校历史的积淀、选择、凝练、发展而成的，它反映了学校最重要的价值取向，从而起着价值导向作用。（2）教育促进作用。高校图书馆为大学生提供了课堂教育所不具有的学习环境和场所，学生巩固已学的知识，涉猎未知领域，开发潜在的智能，锻炼实践能力，凡此种种，都可以在图书馆受到启发，获得途径，因而使求知欲望和课余生活的需要得到满足。由此可以看出，图书馆在校园文化建设中起着明显的教育作用。（3）精神陶冶作用。校园文化的作用在于通过生动、活泼、丰富的学习和文化活动，使人学会主动摄取文化价值，获得人生意蕴的全面体验，进而陶冶自己的人格和灵魂，以充实其生命的内容。图书馆的这种指导和陶冶、规范作用，既无影无形，又无处不在。三、构建图书馆核心价值体系，促进校园文化建设图书馆的馆藏资源、硬件设施、人力资源、服务和管理制度等五大要素共同构成了图书馆的核心价值体系，它是图书馆自身及学校整体发展的强大支撑力量，是高校校园文化建设的重要内涵。图书馆应该主动研究校园文化的形成、发展规律，有意识、有计划、有目的地培育建设自身的核心价值体系，为创造高品质的校园文化做出贡献。1、发挥图书馆文献资源的优势，为校园文化建设提供智力支持图书馆丰富的文献信息资源和各种馆藏载体，是校园文化活动不可缺少的精神文化资源，支撑着校园文化的开展，影响着校园文化建设的总体发展和质量水平。因此高校应充分认识到文献资源建设对校园文化建设的重要性。在文献资源建设中不仅要针对学校专业设置和学科发展建设馆藏，同时也要面向校园文化建设的需求组织藏书，有计划地把建设文献资源与创建校园文化活动有机地结合起来，形成整体效应，建设一个适合学校人才培养目标的科学、合理的馆藏体系，以此推动校园文化活动的有效开展。定期调查了解读者需求，有计划、有目的地采集各种信息资源，无论是纸质资源、电子资源还是网络信息资源，都应进行严格过滤，确保把优秀的、先进的、健康的文化及时地提供给大学生，从而促进学生的全面发展。高校要注重信息资源的开发，利用各种方法和途径及时有效地开展馆藏推介，通过开展有教育意义的活动使馆藏资源得到充分利用，要结合学校学科设置和专业特性，有针对性地对互联网上分散的大量信息资源进行合理的重组，建立网络资源分类导航，形成教学信息资源平台，提供给广大师生，实现信息资源的充分利用，为学校教学和科研服务，为校园文化建设提供有力的保障。2、加强图书馆环境建设，努力营造高品位的校园文化氛围环境能够塑造人、感染人，是人个性发展的重要影响因素。高校图书馆作为学生学习、交友的重要场所，良好环境建设尤为重要。图书馆的环境建设包括物质环境和人文环境建设，图书馆的物质环境包括建筑设计、设施布局、美化装饰、景观布置、外围环境等各种物化形态所体现出的环境氛围。图书馆的人文环境以良好的物质环境为依托，蕴藏在物质环境之中，在物质环境中得以体现。教育家陶行知先生说过：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围本身就具有广泛的教育功能。”图书馆雄伟的结构、独特的建筑设计、宽敞的大厅、明亮整洁的读书空间、排列有序的图书杂志、宁静和谐的读书氛围、人性化的服务理念、健全的管理制度、强大的功能等，营造了一个优美、清静、文雅、有序、催人奋进、激励人向上的高品位的图书馆文化环境，造就了一个启迪智慧、陶冶心灵的场所，树立了图书馆美好的形象，吸引更多的学生来图书馆学习，使学生在这里得到心灵的净化、修养的提高、行为举止的规范等，它能在潜移默化之中感染熏陶学生，使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的高素质人才。3、加强队伍的整体素质建设，发挥图书馆在校园文化建设中的育人功能加强图书馆核心价值建设，人的因素是关键，是人在主动的支配和使用图书馆资源，资源的价值只有通过人的作用才得以发挥出来，其效果也因人的作用而异。建设富有创新精神、服务意识、文明和谐的图书馆员队伍，是图书馆现代化建设的内在动力和保障。因此，图书馆一定要加强馆员的思想素质、职业道德、业务素质、文化素质的全面教育，提高馆员的整体素质。没有一支高素质的馆员队伍，就不可能建设一种高品位的图书馆文化，也就无法履行图书馆的教育职能。4、加强服务意识，创新服务方式，服务于校园精神文化建设为师生服务是图书馆的永恒主题和核心价值，是图书馆工作的出发点和立足点。高校图书馆必须时刻恪守育人宗旨，在服务中树立“读者第一，服务至上”的服务理念，提倡主动、人性化的服务，以良好的形象、热情的服务、优雅的举止、负责的态度和文明的行为来影响学生，达到服务于人的目的。图书馆还需创新服务意识，提高多样化的高层次服务。图书馆可通过开展读者导读、读者咨询、书目推荐、图片展览、专栏宣传、馆办刊物、读者问卷、网络平台等，把最新的知识信息传递给读者；通过开设“文献信息检索”课及各种电子资源讲座，对学生开展信息素养教育，培养读者的信息意识和获取利用文献信息的能力，让学生了解数字图书馆的构成和使用，掌握网络数据的结构及检索的途径，带领学生在知识的海洋中畅游，促进学生的全面成长、成才；还可以不定期地组织多种形式的读者报告会、专题研讨会、征文比赛、书评、专家学者专题报告和学术讲座，使大学生在活动中接受美的教育，陶冶情操，增长见识，使图书馆的育人功能在高层次的精神文化活动中得到最大彰显。5、加强图书馆规章制度建设，发挥图书馆在校园文化建设中的阵地作用图书馆规章制度是馆员和读者共同遵守的工作规程和行为准则，是图书馆开展各项工作和进行科学管理的重要依据，是一个图书馆办馆水平的具体反映。制度建设，可以使图书馆的业务工作有标准，有规范；可以使职工的行为有准绳，努力有方向，并且可使馆员对自己的行为有一定的约束力、监督力和评价能力；可以使读者的行为有秩序、有纪律，对学生的道德修养进行培育。可以说，图书馆管理水平的高低，直接取决于制度体系的完善与否和执行状况。高校图书馆要发挥其在校园文化建设中的作用，必须建立和完善规章制度，包括各种工作细则，如文献资源建设的细则、文献编目的细则、电子资源管理的细则、流通服务工作规则等，主要是让工作人员在工作中有章可循，统一规范，减少错乱、前后不一等现象；还包括让读者遵守的各种规则，如文明读者公约、读者借阅规则、电子阅览室规则等，这些为维持图书馆的良好秩序、方便读者快速借阅书刊和利用电子文献都有重要保证作用。所以，高校图书馆要根据实际，制定和完善本馆的各种规章制度，以确保高校图书馆在校园文化建设中发挥阵地作用。文化是一种情怀，更是一种境界；文化是一种导向，更是一种习惯；文化是一种规范，更是一种力量！高校图书馆是校园文化活动的重要基地，是校园文化建设的重要保障之一。探索和研究高校图书馆在校园文化建设中的地位和作用，有助于图书馆加强自身建设，有助于高校系统地、有针对性地推进校园文化建设，提升校园文化育人“细无声”的效果，达到“读有字书，识无字理”的境界。浅议高校图书馆与校园文化建设1 校园文化的内涵及作用 校园文化，它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思、不断超越。大学生生活很多数时间是在图书馆度过的，配合学校加强和改进大学生思想政治教育，努力搞好校园文化建设，帮助大学生提高文化素质和思想政治素质，是高校图书馆当前的主要任务和工作重心。 校园文化建设是一项系统化工程，图书馆作为学校的文化中心至关重要。给学生正确的、健康向上的文化，承担着大学校园培养社会建设者的责任。让学生们可以在知识的海洋里汲取在课堂上学不到的东西,提高大学生的专业知识水平，提高大学生的科研能力。图书馆是高校物质文化文明建设的前沿阵地。高校图书馆工作是学校教学、科研工作的重要支柱。一个大学生有相当的时间是在图书馆中度过的，图书馆里有丰富的藏书，为大学生提供文化知识，科学技术基础。通过在图书馆里的学习，学生开发潜在的能力，提高了专业知识水平，锻炼了自己实践能力。而且，图书馆还会经常举办专业讲座，聘请著名的专家学者，介绍最前沿的科技信息动态，使学生们了解最新的科技动态，激发学生的科研兴趣，提高学生的科研能力。 图书馆可以丰富大学生的课余生活，提升大学生的思想道德情操。图书馆是高校精神文明建设的前沿阵地。大学生时期是人生的世界观、人生观、价值观形成的关键时期，他们不仅需要知识技能，人格的培养。图书馆图书资源非常丰富，是学生们积极向上的精神食粮。图书馆通过开展主题报告会、图书评论等一系列积极的活动，不仅能丰富学生的文化生活，还潜移默化地影响着学生今后的学习和行为方式准则，对于促进学生树立正确理想、提升道德情操、培养优良品格起着积极的作用。随着高等教育改革的实施，随着就业压力的增大，大学生的心理压力也在加大。图书馆举办心理健康讲座，能缓解大学生的心理压力，正确疏导学生的心理问题。 图书馆环境舒适，是学生陶冶情操，感受和美，安静学习的最佳选择。图书馆是一部永远读不完的大百科全书。在图书馆里，大学生可以在知识的海洋里任意遨游，陶冶情操，获取自己所需的知识营养。图书馆优雅的环境和良好文化氛围，先进的网络设备，为学生学习、教师工作、双方交流创造了最有利条件。良好的环境给人以美的享受，美的享受给学生带来精神上的愉悦，使学生喜欢图书馆，喜欢学校，更喜欢大学生活。而且，图书馆馆员所具有的良好的团队精神、奋发向上的精神风貌、和谐的人际关系、良好的职业道德，也强烈的感染者学生， 影响着学生。 图书馆有丰富的馆藏资源、有现代化的网络信息资源，正因为这些使图书馆成为大家认可的人才培养基地。大学生通过阅读馆藏的各种纸质文献资料和电子文献资料，提高了学生的专业知识水平，延伸课堂教育，拓宽知识面，改善知识结构，提升学生的综合素质。而且，学生在图书馆完全可以根据自己的基础、兴趣爱好、特长和社会需要，有针对性地选择自己喜欢的学习内容。这样学生会更主动的去学习，有利于学生增长知识。图书馆还会举办各类文化活动，为学生实践兴趣，完善知识结构搭建了平台。图书馆不仅能有效地服务于高校教学、科研, 而且能有效地服务于校园文化建设。图书馆是大学生提升文化素质的第二课堂, 也是衡量学校办学水平的重要标志。我们要充分发挥图书馆的教育职能，加强校园文化建设，努力打造品牌院校。 2 发挥校高书图馆的教育职能，加强校园文化建设，打造品牌院校的具体措施 2.1 构建科学合理的馆藏结构，科学合理馆藏资源是高校图书馆文化建设的重要内容。高校图书馆的藏书和其他文献资源的质量好坏，直接关系到大学生知识的获得，影响着大学生的发展。因此，图书馆应该重视所藏文献的学科知识的涵盖面，还应该注重培养大学生道德情操、审美观念等等。在馆藏资源建设上要坚持思想性、科学性和系统性相统一的原则，定期召开读者座谈会，进行读者需求的统计，有计划、有安排、按比例地采访各种类型、各种载体的信息文献资源，并对文献信息严格把关，提供健康的精神文化食粮及时的供给给大学生，让他们可以随时尽可能的享受文化粮食，更好地为校园文化建设服务。 2.2 开展丰富多彩的各类活动，促进校园文化建设。高校图书馆应该充分的利用自身优势，积极开展各种形式多样的教育活动。如定期举行读书活动，并召开读者座谈会，馆长接待日和答复读者们提出的建议和问题，根据学校的教学科研安排和校园文化活动计划，采取多种方法、多种途径，利用学校图书馆网站做新书通报进行新书推荐、专题介绍、好书共赏等等；聘请院类外专家学者举办各类专题讲座。邀请