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文档简介

小学一年级音乐教案 教学： 1、能用、动听的歌声演唱小青蛙找家的歌曲，在唱唱、动动无形中接受、|的节奏。 2、模仿小青蛙的动作准确地与一起开始音乐游戏。 3、进行歌曲表演活动。 教学目标： l、有感情地学唱歌曲小青蛙找家并创设情景让学生积极参加游戏活动。 2、启发学生对歌词进行表演活动，充分发挥学生的创造力和想象力。 3、学生通过演唱和表演来感受小动物的可爱，从小培养爱护动物，保护大自然的意识。 教学重点： 学唱歌曲并进行游戏和节奏练习。 教学难点： l、如何指导学生用准确的声音和动作来体现歌曲中的意境。 2、采用不同的表现方式进行节奏练习活动。 教具准备：多媒体课件，小动物头饰、歌词卡片等。 教学年级： 教学过程： 一、组织教学。 师生问好。（跟着琴声师生互动、问好。） 二、新课导入。 师：今天我请来了许多的新朋友，小朋友们想不想知道他们是谁呀？ 生：想。 师：那么我们就请他们出来吧！（课件展现动物的图片） 你们知道他们是谁吗？（鸭子、小鸡、山羊、小狗、小猫、青蛙） 他们都是怎样给大家打招呼的呀？（模仿动物的叫声） 三、学习新歌小青蛙找家 1、小青蛙找家引入，课件动画展示。 2、提问：怎样帮助小青蛙找家？ 3、播放歌曲，聆听小青蛙找家。 4、歌词卡片展示，学唱歌曲。 5、课件出示节奏谱，指导学生接节奏谱读歌词。 6、练习歌曲中的节奏。 7、采用听唱法跟琴学唱歌词。 8、歌曲练习。 四、音乐游戏小青蛙找家。 师：因为我们送小青蛙到它的妈妈身边，青蛙妈妈为了感谢我们，特地让小青蛙来请小朋友去它家参加宴会，但是要求要学会青蛙跳，才能去参加。 1、全班学习青蛙跳，随着音乐一起跳舞。 2、展示青蛙头饰，请表现好的同学上来表演。 3、分组表演，比赛看谁跳得最快、最远。让全体学生都到教室中央来
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