小学三年级阅读工作总结.doc

小学三年级阅读工作总结文章来源教师范文吧课件小学三年级阅读工作腹有诗书气自华。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为此，在的指引下，我们班两年多的阅读工作总结如下：一、营造阅读氛围：召开主题、出主题黑板报、布置室外宣传展板、精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、的重要意义。建立图书角，学生将的图书带到班级，实现班级图书资源共享。让学生自己设计，自己，自己动手，参与一些阅读氛围的营造。二、教师以身作则，带头读书要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我利用寒暑假的时间进行学习，读完3本教育专著，分别是：第56号教室的奇迹及爱心与教育爱的教育。5本文学：窗边的小豆豆小王子爱丽丝奇遇漫游记笑猫日记小屁孩日记苹果树上的外婆等，并有些写下自己的心得，上传至博客，为我们的学生树立了榜样也为和学生的交谈打下基础。三、多样形式的阅读活动 1、阅读课，带领学生去图书馆还书、借书、看书。主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读等。2、开展小小读书交流会。按照活动我召开了动员会、读书经验交流会、古诗词诵读、好词佳句本的交流等系列主题班会。在读书心得交流会上，学生畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读，争取评上“书香家庭”的实际行动。通过此次交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的认识，同时又促进了同学间读书活动的自觉形成。3、开展“你我互换掌中书”活动。每个同学从家中带自己看过的书与其他同学交换。同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，我班洋溢着浓浓的读书气氛。4、本班同学3年级起人人都有一本美词佳句本，勤摘录，勤做读书，我要求读一整本书，同学们正在积累中成长。四、建立机制：评比“阅读书之星”。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，阅读存折的查看，与家长的沟通交流，学生图书的借阅情况等综合因素每月推选之星。五、家校合力：在两年多的阅读工作中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过翼校通、QQ群个别交流等渠道向家长大力宣传读书活动、展示阅读存折做的好的家长的关心程度，并告以家庭读书方法，还在上让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。六、全班共读一整本书苹果树上的外婆。我在二年级时利用晨诵前的10分钟，给孩子们讲完了苹果树上的外婆一书。我知道两年多的时间里我所做的大多数是在学校的阅读工作引导下按部就班的工作。对于那些稚嫩的孩子来说，所做的阅读工作还太少。还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。面对回迁家庭，我还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我相信只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵