江苏省宜兴市伏东中学七年级生物上册 2.3.1《多种多样的生态系统》课件 （新版）苏科版.ppt_第1页
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荒漠 城市 农田 公园 第1节多种多样的生态系统 森林 海洋 草原 第1节多种多样的生态系统 第1节多种多样的生态系统 一 认识生态系统的组成 观察池塘生态系统 池塘生态系统模式图 观察池塘生态系统 将图中各种生物和非生物成分的名称填写在p38表格中 莲 昌蒲 虾 蝌蚪 鱼 河蚌 水草 浮游动物 微生物 浮游植物 池塘生态系统 微生物 非生物成分 生物成分 动物 植物 细菌和真菌等 菖蒲 莲 浮游植物 水草 虾 蝌蚪 鱼浮游动物 河蚌 阳光 空气 水 土壤等 非生物成分 是指生物以外的一切非生命的物质和能量 草原生态系统 农田生态系统 随堂闯关 1 下列能够称为一个生态系统的是 a 池塘里所有的鱼b 黄山湖公园里所有的动物和草c 水稻田里所有的生物d 大兴安岭原始森林 d 是的 一条河流和一个饲养虎的园子都是生态系统吗 2 生态系统概念 在一定区域内 所有生物与非生物环境之间所形成的统一整体 思考与讨论 1 池塘中的非生物成分与生物成分之间有关系吗 请举例说明 2 根据下列图示 尝试说出绿色植物在池塘生态系统中的作用 3 池塘中的动物的生活与植物有关吗 你能举例说明吗 人 4 在池塘生态系统中 动植物的遗体和它们排出的废物都到哪里去了 这与哪些生物有关 生态系统 非生物成分 包括 包括 包括 主要是指 生物成分 阳光 空气 水 土壤 生产者 分解者 消费者 细菌和真菌 动物和人 植物 主要是指 主要是指 生态系统是一个统一的整体 生态系统的组成 随堂闯关 1 光合 空气 水 土壤 2 生产者 分解者 3 请根据右图回答 1 图中的有机物是生产者通过作用制造的 是其它生物生存的基础 该生态系统中非生物成分除阳光之外还有 2 属于生态系统生物成分的是图中 表示的是 消费者是 用序号表示 是一类肉眼看不见的细菌 真菌等微生物 它们的作用是分解有机物 属于 二 调查一个生态系统 一 探究技能 p39 二 制订调查计划 调查调查时 首先必须明确 调查目的 确定 调查对象和调查内容 选择合适的 调查地点和时间 制订 调查方案 调查过程中要如实地做好 记录 对调查的结果要进行 整理和分析 6 调查方法我们准
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