我的一次科学的尝试ppt课件.ppt

习作三我的一次科学尝试 1 读了 童年的发现 我们不禁回忆起自己的一次次科学尝试 这次习作的话题是 我的一次科学尝试 可以写自己的一次科学小实验 一个小制作或一个小巧门等 无论是成功的还是失败的尝试 都可以把它记叙下来 这都是很有意义的 2 习作指导 科学课上 我们做过不少有趣的实验 生活中 你也一定自己动手做过一些小实验 这些实验是我们有了一些科学发现 也是我们的生活更加丰富多彩 那么 怎样写好一次实验呢 我们不妨从以下几方面去努力 3 1 善于发现 感悟科学道理只要经常参加实践活动 我们对事物的认识就会更加深刻 写小实验一定要以实践为基础 在实践的同时 一定要善于发现 勤于思考 不但对科学道理有所感悟 而且要逐渐培养起科学的态度 写小实验 应该注意把科学道理说明白 如果对在事物表面下掩藏的科学道理一知半解 就不能很好地进行写作 因此 我们要通过实验 感悟科学道理 得出科学的结论 给人以启迪 4 2 联系生活 精心选材我们做过好多实验 写什么呢 首先 想一想自己参与的或动手做过的哪次实验最让你感兴趣 哪次实验过程留给你的记忆最清晰 就选择这样的实验来写 其次 选材时还要注意选择对自己 对他人有现实意义的材料 你的实验 应该使你自己和读者都感到快乐和有所收获 5 3 把实验的过程按顺序写清楚在进行写作时 一定要注意把实验的过程按先后顺序写清楚 这样才能使人读懂你的实验 第一步 写实验的原因 为什么产生了实验的想法 第二步 写实验的准备 你在实验之前所做的工作 第三步 写实验的具体操作 此部分是重点内容 第四步 写实验的结果和你得出的结论 这是做实验的意义 这样按步骤完成写作 实验的全过程也就清楚明白了 做到了言之有物 6 习作讨论平台 1 你准备写自己在学科学 用科学中的那一次尝试 这次科学尝试成功的原因或失败的教训是什么 2 你打算按怎样的顺序写这次科学尝试的过程与体会 怎样把文章的重点部分写具体 7 写作方法指导 第一把钥匙 结尾赏析 这个小实验真是有意思 做科学小实验 让我在玩中懂得了科学道理 还锻炼了我动手动脑的能力 真是两全其美 8 写作方法指导 第二把钥匙 结尾赏析 经过那一次实验 我明白了科学其实也并不是什么很深奥的知识 在生活中 只要我们细心观察 也可以发现与众不同的科学 9 写作方法指导 第三把钥匙 结尾赏析 我真高兴 因为我发现了拖把上长蘑菇的秘密 并且懂得了其中的道理 其实科学就在你我的身边 只要你认真观察 积极思考 就一定会发现许多有趣的事情 尝到发现的喜悦与快乐 10 写作方法指导 第四把钥匙 修改建议 1 科学尝试的过程是否写得完整 具体 体会是否真实 2 文章是条理是否清楚 语句是否通顺 是否有错别字或用错的标点符号 11 题目自拟 一次有趣的科学尝试一次难忘的科学尝试令人激动的科学尝试我的一个小制作 12 我的第一次科学尝试生活中处处充满 只要你善于发现并去探索 在星期天的时候 我在看一本科学书 突然 我被一个科学小实验给迷住了 在纸上画一个五角钱大小的洞 一个一块钱的硬币也能传过去 这怎么可能呢 一元硬币可比五角硬币小 不会穿过去的 但能不能还要用实验来证明 实验开始了 首先 我准备了一枚一元硬币和一枚五角硬币 我先在纸上画了一个五角硬币大小的洞 接下来 我犯难了 如何将硬币穿过去呢 直接穿过去 试一试吧 结果纸破了 第一次试验宣告失败 不过世上无难事 只要肯登攀 世上哪有事会一次成功呢 我决定再来一次 第二次实验开始了 这次 我好好思考了一下 突然 我灵机一动 我发现把纸往中间一挤 就形成了一个椭圆形 这样硬币不就能穿过去了吗 我一实验果真如此 我终于成功了 通过这次试验 我知道了 任何事情都不能轻易相信 要通过实验来证明 不让不能轻易下结论 要不断在 已知 中寻求 未知 以获取的东西 13 难忘的第一次科学实验星期五的晚上 爸爸带着我做了一个有趣的小实验 首先我们准备好实验所需的材料 大米 筷子和塑料杯 然后在爸爸的指导下我小心翼翼地把米倒进杯子里 用手将杯子里的米按一按 又用手按住米 从手指缝间插入筷子 我怀着喜悦的心情往上一提 可是失败了 爸爸告诉我不要灰心 可能是由于咱们的塑料杯太小了 换一个再来一次 我们换了一个高杯子 倒满米 把杯子在桌子上顿了顿 又用手使劲把米摁了摁 然后爸爸一手压住米 另一只手拿着筷子从手指缝里把筷子插到米里 这一次我怀着紧张的心情忐忑不安地提起了筷子生怕再次失败 结果让我喜出望外 杯子很容易就被提了起来 可是为什么筷子能把装着米的杯子提起来呢 爸爸告诉我 这是因为杯子里倒入米又将米压实 杯内米粒之间的挤压 使杯内的空气被挤出来 杯子外面的空气压力大于杯内的压力 使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起 所以筷子就能将成米的杯子提起来了 原来空气也和植物一样也有这么多奥妙啊 14 作文赏析 今天 阳光明媚 我开开心心的去上学 老师进了教室 老师拿出一张纸 撕成一片一片的小纸片 给我们一人一张 我的那张纸片长3厘米 高1厘米 像个小狗 真好玩 老师又让我们把纸撕了 我就撕啊撕 撕完了 老师又要我们数 我数啊数啊 我数到了42张小纸片小纸片像一只只小蚂蚁 像一片片的雪花 又像一颗颗珍珠 还像一个个小水珠 真美啊 老师又拿出一枝红色的朔料笔 大约一手长 小拇指宽 胡老师让邓强上台来当模特 只见邓强拿起笔 抬起来 放在头上按着 然后用力地摩擦50下 邓强飞快地摩擦了50下 老师问他有什么感觉 邓强说 我的头热热的 很舒服 老师叫邓强回到座位上 把朔料笔放在小纸片 然后拿起来