如何欣赏蓝色多瑙河圆舞曲.doc

.如何欣赏蓝色多瑙河圆舞曲教学设计（预案）通过组织一堂生动，活泼的课堂教学，以蓝色多瑙河圆舞曲为具体内容，师生互动，讲解、歌唱、听赏有机结合，来完成解决以下四个方面的教学问题。1、 在音乐欣赏课上，学生没兴趣，如何提高学生的兴趣。2、 如何让学生很好理解音乐的含义、欣赏音乐。3、 向其他老师学习音乐课内容的介绍和引入的方法。4、 如何提高学生的表演欲望以及音乐学习的主动性。教学目标：一、 收集有关约翰施特劳斯的生平，简历，介绍他们父子俩特殊的个人经历，以及他们在音乐创作方面不朽的艺术贡献，激发学生的学习兴趣，刺激学生强烈的求知愿望，以此导入课题。二、 通过讲解蓝色多瑙河圆舞曲的写作背景，以及作品面世后产生的巨大影响，进一步引导学生针对蓝色多瑙河圆舞曲进行深入广泛的了解与认识，因为蓝色多瑙河圆舞曲最初是声乐作品形式，就以歌词为媒介，让学生体会乐曲的内涵，再通过学唱蓝色多瑙河圆舞曲第一，第二，第五小圆舞曲的歌词，让学生了解乐曲优美独特的旋律效果和春意盎然的美好意境。三、 在学唱歌曲的过程中，调动学生的演唱情绪，调整歌唱的声音效果，提升乐曲的艺术表现力，调动学生学习演唱的主动性，使其充公进行情感表现和审美体验。四、 通过欣赏蓝色多瑙河圆舞曲的管弦乐作品，使学生的艺术体验得到升华，从理性和感性两方面都得到理解和印证。从而顺利完成本课时的教学任务。教学内容：一、 关于约翰施特劳斯1 什么是圆舞曲圆舞曲-又称“华尔兹”。起源于奥地利的一种三拍子的舞蹈。舞时双人成对地旋转。其音乐特点为：第一拍重音较为突出，节奏明确，旋律流畅，常伴以“X X X”节奏伴奏。现在常听到的圆舞曲，大多是维也纳式的圆舞曲。2老约翰施特劳斯施特劳斯家族是十九世纪奥地利维也纳有名的音乐世家。但我们现在一般提到作曲家施特劳斯父子，是指老约翰施特劳斯（18041849）和他的三个儿子小约翰施特劳斯（18251899），约瑟夫施特劳斯（18271870）和爱得华施特劳斯（18351916）。这里的“老”字和“小”字是后人加的。因为父子俩人都叫约翰。为了区别他们，只好在名字前面加入了“老”，“小”这么两个字。老约翰施特劳斯1804年3月14日出生在维也纳。他的祖父叫沃尔夫，是匈牙利人，原来住在利俄波耳德斯塔德，也在多瑙河沿岸，离维也纳不算太远。他的父亲叫弗郎茨，会拉小提琴，后来他们全家迁居到维也纳，老约翰施特劳斯受父亲的影响，从小学小提琴，后来从师维也纳歌剧院提琴手伊格拉茨冯惠利。1817年以后，他在米夏爱尔潘配领导的流行舞蹈乐队里拉中提琴。1819年，他又到约瑟夫兰纳的维也纳圆舞曲乐队里拉琴，有时担任指挥。1825年，他和玛丽亚安娜施特赖姆结了婚，生了三个儿子，这时，他离开乐兰纳，自己组了一个乐队, 并为这些乐队写了不少乐曲。1849年 9月25日，老约翰施特劳斯在维也纳逝世，享年四十五岁。老约翰施特劳斯一生写过一百五十多首圆舞曲，几十首波尔卡和进行曲。但他的最大功绩，是他和作曲家约瑟夫兰纳一起，共同奠定了维也纳圆舞曲的基础。在他们之前，圆舞曲比较慢，一小节里的三拍时值是一样的；而维也纳圆舞曲，第二拍和第三拍经常拖长一点，速度一般用的是小快板。从结构上讲，维也纳圆舞曲比一般圆舞曲复杂一些，它由序奏、三至五首小圆舞曲和尾声组成，而每首小圆舞曲又有两个旋律，它们还带反复，形成单二部曲式或单三部曲式。乐曲表达内容也比较深刻，因此，老约翰施特劳斯被人们称之为“圆舞曲之父”。老约翰施特劳斯虽然写上了上百首圆舞曲，数十首波尔卡舞曲和进行曲，但是在他的作品里，影响最大、流行最广莫过于拉德茨基进行曲了。这支曲子是老约翰施特劳斯于1848年写成的，编为作品228号。 3小约翰施特劳斯小约翰施特劳斯（Johann Strauss，）：圆舞曲之父老约翰施特劳斯的儿子，他的两位弟弟约瑟夫施特劳斯和爱德华施特劳斯也是著名的音乐家。不过小约翰是整个家族中成就最大，名望最高的一位。并为19世纪维也纳圆舞曲的流行作出了巨大的贡献。他“圆舞曲之王”的称号是由于他把华尔兹这种原本只属于农民的舞曲形式提升为了哈布斯堡宫廷中的一项高尚的娱乐形式。此外他的作品的艺术成就大大超越了他的前辈们（例如约瑟夫兰纳和老约翰施特劳斯），也更为人所熟知。他是奥地利著名的作曲家、指挥家、小提琴家、施特劳斯家族的杰出代表；出生在风行跳舞的维也纳一个音乐世家家庭，与父亲同名。1844年组成自己的乐队，演奏本人和父亲的作品。1855-1865年应邀在圣彼得堡指挥夏季音乐会达十年1863-1870年任皇室宫廷舞会指挥。后又从事轻歌剧的创作。其创作以蓝色多瑙河维也纳森林的故事艺术家的生活春之声和安娜波尔卡等一百二十余首维也纳圆舞曲著称，被后人冠以“圆舞曲之王”的头衔。他曾带领乐队访问欧洲各国，使维也纳圆舞曲风靡全欧洲。他的圆舞曲独具特色，旋律酣畅，柔美动听，节奏自由，生机盎然，是每年维也纳新年音乐会的主要曲目。他还作有雷鸣电闪波尔卡等一百二十多首源自捷克的波尔卡舞曲及几十首其他舞曲。年起创作了蝙蝠罗马狂欢节阿里巴巴与四十大盗吉卜赛男爵等十六部轻歌剧，对于欧洲轻歌剧的发展有着相当深远的影响。二、 关于蓝色多瑙河圆舞曲1 写作背景1866年奥地利帝国在普奥战争中惨败，帝国首都维也纳的民众陷于沉闷的情绪之中，当时小约翰施特劳斯任维也纳宫廷舞会指挥。为了摆脱这种情绪，小约翰接受维也纳男声合唱协会指挥赫贝克的委托，为他的合唱队创作一部“象征维也纳生命活力”的合唱曲。这时的小约翰施特劳斯虽已创作出数百首圆舞曲，但还没有创作过声乐作品。这首合唱曲的歌词是他请诗人哥涅尔特创作的。 1867年2月9日，这部作品在维也纳首演。因为当时的维也纳在普鲁士的围攻之下，人们正处于悲观失望之中，因此作品也遭到不幸，首演失败。直到1868年2月，小约翰施特劳斯住在维也纳郊区离多瑙河不远的布勒泰街五十四号时，把这部合唱曲改为管弦乐曲，在其中又增添了许多新的内容，并命名为“蓝色多瑙河圆舞曲”。 同年，小约翰在巴黎万国博览会上亲自指挥该曲并获得了极大的成功。仅仅几个月之后，这部作品就得以在美国公演。顷刻间，这首圆舞曲传遍了世界各大城市，后来竟成为小约翰最重要的代表作品。直至今日，这首乐曲仍然深受世界人民喜爱。在每年元旦举行的维也纳新年音乐会上，本曲甚至成了保留曲目，作为传统在新年前夜午夜时分刚过的时候演奏。2 乐曲的结构及内容蓝色多瑙河圆舞曲按照典型的维也纳圆舞曲的结构写成，由序奏、五个小圆舞曲和尾声组成： 序奏开始时，小提琴在A大调上用碎弓轻轻奏出徐缓的震音，好似黎明的曙光拨开河面上的薄雾，唤醒了沉睡大地，多瑙河的水波在轻柔地翻动。在这背景的衬托下，圆号吹奏出这首乐曲最重要的一个动机，连贯优美，高音活泼轻盈，它象征着黎明的到来。 接下来是五首连着一起演奏的小圆舞曲，每首小圆舞曲都包含两个相互对比的主题旋律。 第一小圆舞曲描写了在多瑙河畔，陶醉在大自然中的人们翩翩起舞时的情景。主题A抒情明朗的旋律、轻松活泼的节奏，以及和主旋律相响应的顿音，充满了欢快的情绪，使人感到春天的气息已经来到多瑙河；主题B轻松、明快，仿佛是对春天的多瑙河的赞美。 第二小圆舞曲首先在D大调上出现，第一部分旋律跳跃、起伏，层层推进，情绪爽朗、活泼，给人以朝气蓬勃的感觉；突然乐曲转为降B大调，显得优美委婉，与第一部分形成对比。巧妙而富于变化的第二圆舞曲描写了南阿尔卑斯山下的小姑娘们，穿着鹅绒舞裙在欢快地跳舞，富于变化的色彩显得格外动人。 第三小圆舞曲属歌唱性旋律，主题A有优美典雅、端庄稳重的特点；主题B具有流动性特点，加强了舞蹈性，呈现出狂欢的舞蹈场面。这段音乐采用了切分节奏，给人以亲切新颖的感觉。 第四小圆舞曲的主题A优美动人，富于歌唱性；主题B强调舞蹈节奏，情绪热烈奔放，与主题A形成了对比。在开始时节奏比较自由，琶音上行的旋律美妙得连作曲家本人也很得意，仿佛春意盎然，沁人心脾。 第五小圆舞曲是第四圆舞曲音乐情绪的继续和发展，只是转到A大调上。主题A旋律起伏回荡，柔美而又温情；主题B则是一段炽热而欢腾的音乐，形成了全曲的高潮。起伏、波浪式的旋律使人联想到在多瑙河上无忧无虑地荡舟时的情景。 最后是全曲的高潮和结尾。乐曲的结尾有两种，一种是合唱型结尾，接在第五小圆舞曲之后，很短，迅速地在热烈的气氛中结束。另一种是管弦乐曲结尾，较长，依次再现了第三小圆舞曲、第四小圆舞曲及第一小圆舞曲的主题，接着又再现了乐曲序奏的主要音调，最后结束在疾风骤雨式的狂欢气氛之中。三、学唱蓝色多瑙河圆舞曲因全曲的篇幅长，我们这里只学唱第一，第二，第五小圆舞曲。歌词：春天来了 大地在欢笑 ，蜜蜂嗡嗡叫 ，风吹动树梢。啊春天来了，大地在欢笑 ，蜜蜂嗡嗡叫， 风儿啊吹动树梢多美妙。 春天美女郎，花冠带头上，春天来了春天来了。美丽的紫罗兰，是她的蓝眼睛春天来了来了多美妙。春天美女郎，花冠带头上，春天来了春天来了。美丽的紫罗兰，是她的蓝眼睛春天来了来了啊美妙。 双唇好像玫瑰，正向着我们微笑，美丽的春天女郎披上彩色的外套真漂亮。那露珠是她的眼泪是她的眼泪，小鸟在枝头高声唱，歌唱在树梢上。双唇好像玫瑰，正向着我们微笑，美丽的春天女郎披上彩色的外套真漂亮。 白云象面网，在头上飘扬，遍地鲜艳的花朵，在她脚下开放。 啊，春来了！这一切多美好。啊，春来了！这一切多美好。 啊，多美好！ 每到晚上，到处射出光芒，射出光芒使人欢畅。每到晚上，到处射出光芒，使人们感到欢畅。 春来了，春来了，多么美好，多么美好！春