第5课时 略读实践课《将心比心》+《两个馒头与一颗高贵的心》教案.doc_第1页
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人教版四年级下册第二单元第5课时将心比心+丛书两个馒头与一颗高贵的心【课 型】略读实践课【教学目标】1.能够复述文章中的两个小故事。2.结合生活实际谈谈对文章最后一段话的理解。【教学重难点】1.能够复述文章中的两个小故事。2.结合生活实际谈谈对文章最后一段话的理解。【教学过程】一、成语导入，揭示课题中国有个成语意思是自己的心比照别人的心，遇事要设身处地为别人着想，这个成语就是-将心比心，是中华民族的传统美德。这节课我们就一起学习姜桂华老师的将心比心，板书课题，齐读。二、回顾内容，练习复述1.单元预习课上我们已经知道课文主要讲了两件事情，谁能说说是哪两件事？（板书：阿姨帮助奶奶 母亲鼓励护士）2.同桌互相讲讲这两个故事，要求叙述要条理、清楚。3.指名讲故事。三、再读课文，深入体会1.自由朗读课文，边读边思考：故事中谁令你感动？她们的哪些行为使你感动？用划出来。2.请学生汇报自己的认识。重点交流：（1）我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。（2）只见母亲轻轻的对护士说：“不要紧，再来一次。”（3）这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。3.小结：看来大家的洞察力都很强，都有一颗善良的心。想一想“阿姨”和“母亲”为什么会那样做呢？板书：宽容和理解。4.出示最后一段话：如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。（1）指名读。（2）联系生活实际说说你对这句话的理解。（3）齐读，尝试背诵。（4）生活中，你和家人、朋友发生过矛盾吗？回想起那件事情，现在又有什么感受呢？四、拓展阅读丛书两个馒头与一颗高贵的心1.读一读故事，说说主要讲了一件什么事？一位拾荒老人捡到7000元钱，蹒跚走了一个多钟头交给警察，路上虽然她肚子很饿没钱买馒头，但捡到的钱却分文未动，因为那不是自己的。2.出示句子：我没有读过书，也不知道什么道理，但是我觉得，钱不是自己的就不能要。我一辈子都没见过这么多钱，钱包裹得很严实，我想失主肯定有大用，估计是有什么急事。如果这钱是给孩子或者老人看病的，我拿去了，耽误治病，岂不是罪过？从老人的话语中，你感受到了什么？ 3.齐读台湾作家罗兰曾经说过的话：如果每一个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多
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