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文档简介
第一节生物与非生物 你是怎样判断它们是生物或非生物的呢 观察以上图片 可知生物的共同特征有哪些 观察蜗牛 蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗 寻找食物 逃避敌害 繁殖后代等 思考 蜗牛为何要四处爬行 会留下粘液 可以减小摩擦 p36活动 实验完后要洗手 并将蜗牛放生哦 1 视觉 让蜗牛在灯光下爬行3分钟后 用书本遮在它的上面 使它的一半身体处于阴影中 蜗牛将怎样行动 蜗牛会爬向阴影中 眼能感受外界光线的强弱 视觉 光 mpg 2 触觉 用你的铅笔头分别轻触蜗牛的触角 足和壳等部位 蜗牛有反应吗 哪个部位最敏感 有反应 触角部位最敏感 触觉 mpg 3 听觉 离正在爬行的蜗牛前方0 5米处 用力鼓掌 观察蜗牛有没有反应 若距离过近 蜗牛感受到空气的振动会有反应 没有听觉 听觉 mpg 4 嗅觉与味觉 用棉花蘸一点醋 放在蜗牛前面约3cm处 蜗牛有反应吗 在蜗牛前方滴几滴蔗糖溶液 蜗牛将怎样行动 有嗅觉 蜗牛不爬向醋 爬向蔗糖溶液 嗅觉 mpg 现在你知道蜗牛有哪些感觉 视觉 触觉 嗅觉 味觉 听觉 有 有 有 有 没有 蜗牛的食性 蜗牛的行动 用铅笔触碰蜗牛 蜗牛将做出反应 用铅笔碰课桌 课桌有没有反应 蜗牛是生物 课桌是非生物 生物对刺激有反应 非生物对刺激没有反应 思考 生物对刺激做出反应有何作用 课外完成实验 观察蚯蚓 仿造观察蜗牛 写出实验过程 蚯蚓 mpg 小结 1 蜗牛的主要结构及反应 2 生物与非生物的区别 思考 鸟和飞机都能飞 马和汽车都能跑 它们都是生物吗 狗要通过进食获取能量 汽车要消耗汽油获取能
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