教师赛课实施方案.doc

全员赛课实施方案二安二中2017.2二安二中教师赛课实施方案一、指导思想为进一步落实县教体局教研教改会议与文件精神，促进我校青年教师更快的成长与发展，提升教育教学水平，更好的为青年教师在专业成长过程中提供锻炼的平台；本着“公平、公正、公开”的原则，经校教研会议决定，决定在我校本学期继续进行全员赛课活动。二、组织领导学校成立“全员教师赛课”评审小组，负责此次活动的组织领导、有效实施、顺利开展。评 审领导小组：组 长：郭胜军（校长）副组长：陈英超（副校长） 马献增（教导主任） 评 委：具体评委原则上教研组长，也可推荐本组优秀教师。 参赛教师： 全体教师三、参赛要求及实施办法1、参赛教师：（全体教师）原则上45周岁一下都要参加。2、赛课的具体时间（见安排）。3、赛课地点：各班教室、多媒体教室。评课地点：集体办公室。4、参赛教师应认真准备，积极参与。所讲内容必须是本学期自己所授学科的教学内容，授课班级可以用自己的班，也可以借班上课；提前准备好教案，A4纸打印或手写一份上交教研组。5、由于校内开展活动，所以赛课期间所用到的班级，由该授课教师自己与该班班主任具体联系；组织学生进出场由该班班主任全面负责并做好相关的协调。6、本次讲课赛不具体划分小组，在统一的教室，由评审组带领所有的评委为这次参赛的每一位教师进行综合评判、分别打分，按得分多少排名；由赛课领导小组负责组织，教导处具体实施；7、本次打分实行评委当场打分不唱分，每个评委所打的分上传总分处，由总分处去掉一个最高分，去掉一个最低分后所得的平均分为参赛者的最后得分；评课活动安排在赛课当天上午最后一节自习课，评课会上先由讲课教师对该堂课的教学设计作简要介绍与说明，然后由评委代表对该堂课的得与失作点评。8、本次讲课赛全部结束后，由教导处在赛课活动结束后校会议上宣布排名结果，由校领导对优胜教师进行颁奖。“打造高效课堂、提升教学质量”二安二中2017春赛课及教研活动安排表月份周别组别活动内容活动形式教师2月份第1周（2.13-2.19）召开教研组长会、安排本学期教研活动会议郭胜军、陈英超、马献增、李晓伟、郭晓敏、张芬娇、菅明霞3月份第3周（2.27-3.5）语文组观摩课赛课（视频课）菅明霞、郭胜军政史地组汇报课赛课 （视频课）马献增、史夏夏理化生组汇报课赛课（视频课）李晓伟、李国强英语组汇报课赛课（视频课）张芬娇、张安琦数学组汇报课、观摩课赛课（视频课）郭晓敏、陈英超第4周（3.6-3.12）语文组汇报课赛课（视频课）郭建伟、李欣欣数学组汇报课赛课（视频课）王海岭、亓红娟、第5周（3.13-3.19)政史地组示范课赛课（视频课）陈平霞英语组示范课赛课（视频课）郭慧英4月份第11周（4.24-4.30）理化生组汇报课赛课（视频课）郭红玲、李民选语文组汇报课赛课（视频课）刘院玲英语组集体备课赛课（视频课）刘小晨、胡阳平政史地组观摩课赛课（视频课）杨建威数学组汇报课赛课（视频课）王利芳体音美组郭社彦、郭江红附表二安二中青年教师赛课活动评分表任课教师班级学科：时间：一级指标二级指标评价等级ABC得分对课程标准和教学内容的把握(20分）1能否正确理解并体现课程标准的基本要求4322能否正确理解并体现本套教材的编写意图4323能否正确理解并体现本节（本课）教材的本意和重点6424能否根据课标和学生情况适当确定本节课学习目标并告诉学生642教学过程的设计和操作（30分）1能否尽可能的让学生自主学习，只要学生能自己学会的老师尽量不讲。6422能否充分发挥合作交流学习的作用，让学生互帮互学，但又不流于形式。6423教师的点拨是否精当合理，注重教给学生规律和方法。6424教师是否注重规范学生的专业用语和实验操作等基本技能6425教学环节的设计是否务实高效而不搞花架子642教学效果的体现（50分）1本节课所学的核心知识和基本技能全体学生是否都能掌握，基本做到“人人清”。6422对有潜力的学生是否做到了分层教学，让其充分发展。6423能否有意识的培养学生的思维能力、表达能力、动手能力等与本课相关的基本能力。6424课堂教学的容量和密度是否适度并体现高效率6425能否做到当堂问题当堂解决，尽量做到课前少预习、课后少作业，减轻学生的课前和课后负担。6426课堂练习少而精，能够做到一题多解、多解归一，在巩固的基础上进行适当拓展。6427能否充分调动学生的积极性，尽可能的让每一个学生都积极参与到学习中来，不当看客。6428最终要看全体学生在一节课上的实有收获是否做到了最大化。864总 分10068