体质测试方案.doc

为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的体育锻炼习惯，提高学生的体质健康水平，促进学生健康发展，根据国家教育部和体育总局颁发的学生体质健康标准精神和“健康第一”的指导思想，结合我校实际情况，特制定本方案。一、组织与管理1.领导小组：组长：李文明副组长：刘振杰组员：王爱国 李金松以及全体班主任2.具体分工（1）测试及原始数据采集：王爱国（七、九年级）李金松（八年级）各班主任协助。（2）数据录入：各班主任及李金松老师。（3）器材管理：王爱国（4）数据核查及上报：韩亚婷 李金松。3、工作时间安排1、测试及原始数据采集阶段：10.1010.272、数据录入、核查及上报阶段：10.2710.30二、测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，测试数据项目为：男子：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、1000米跑、引体向上女子：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、800米跑、1分钟仰卧起坐三、测试、登记1.测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录。=2.因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行学生体质健康标准的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录。3.因病临时不能参加测试的学生经班主任证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。4.对学生体质健康标准测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。5.测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生进行科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。6.学生体质健康标准按百分制记分，每个测试项目得分之和为学生体质健康标准的最后得分，根据最后得分评定等级：85分以上为优秀，7584分为良好，60分一74分为及格，59分以下为不及格。7.每学年测试的原始数据和统计资料由团委妥善保存。四、具体要求与措施1.学校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。2.学校加强对学生体质健康标准测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。3.学校有计划地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。4.学校保证学生体育锻炼时间，安排好两操、一活动，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。5.学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。6.学校配齐学生体质健康标准测试所用器械，以保障学生体质健康标准测试工作的顺利开展。2015年10月1日永安中学附件：校园学生体质健康标准数据管理与分析系统简介“校园学生体质健康数据管理与分析系统”产品主要功能：1. 数据上报：一键直接上报国家数据库，实时查询数据上传结果。同时，还可以根据各省市实际需求建立本级学生体质健康标准数据库，实现同步数据管理与分析。2. 运动处方：根据本校每个学生的体质测试状况，制定个性化运动处方，使学生能够有的放矢地进行体育锻炼，有效改善学生的体质健康状况。3. 按测试项目导入：教师可以根据本校体育课测试情况，按2014年新标准规定的测试项目导入学生测试成绩，测试一项导入一项，无需所有项目测试完毕后再导入；如使用智能测试仪进行数据测试，可实时将仪器中的学生测试成绩导入到软件中，不需要进行任何处理和转化。4. 单项评分：系统可以根据学生的测试情况，对单个测试项目进行评分，方便教师及时掌握学生该项目的测试情况，积极引导学生进行针对性锻炼。5. 统计报表：系统可按年度、年级、班级的学生体质健康标准情况进行实时统计，对学生的测试成绩和全校范围的学生体质健康标准状况进行分析和汇报和总结。6. 学年度升级：系统拥有自动升级功能，不用反覆的输入或导入学生的基本信息，大大减轻教师工作量，提高了工作效率。7. 登记卡打印：学生毕业一次性打印该生在校期间各年级