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幼儿园中班教案纸娃娃含反思中班教案纸娃娃含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验歌曲中关心、同情他人的情感，尝试用动作表现歌曲内容，通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力，快来看看幼儿园中班纸娃娃含反思教案吧。活动目标：1、尝试用动作表现歌曲内容。2、体验歌曲中关心、同情他人的情感。3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。活动准备：故事纸娃娃歌曲纸娃娃录音带、折好的纸娃娃、纸爸爸、纸妈妈各一个，色纸若干张。活动过程：一、讲述故事，引导幼儿熟悉乐曲故事内容。这个故事发生在哪里，讲的是什么？纸娃娃为什么伤心？这个小朋友是怎么做的？如果是你拣到了纸娃娃会怎么做？二、引导幼儿熟悉歌词教师扮演歌中的小朋友，边念歌词随着乐曲做动作。教师念歌词，请幼儿来表演，鼓励他们创编出不同的动作。三、请幼儿说一说小朋友拣到纸娃娃时，它一个人躺在冰冷的雪地里；小朋友的心情是怎样的？当小朋友给纸娃娃折出爸爸妈妈的时候，纸娃娃的心情怎么样？小朋友的心情又怎么样？这时，他们的表情是怎么样的？四、演唱引导幼儿有感情的练习演唱。五、组织游戏组织幼儿学习折纸娃娃，并创编纸娃娃找爸爸妈妈的游戏。课后反思：本次活动在进行活动的时候我发现我能够和幼儿很好的进行互动，在进行活动的时候也没有像上次那么紧张了，在活动开始的时候幼儿也很快的融入到课堂中，幼儿对本次的活动也很感兴趣。在活动中我让幼儿进行动手操作的部分有两次，在第一次进行操作时我是要求让幼儿将自己所探索的方法进行尝试，看是否能够成功，很多幼儿都成功了，并将自己如何进行操作的方法大胆进行讲述，有些幼儿胆子小，在我们鼓励之下也能够大胆发言这点让我很
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