地震来了怎么办阅读答案.docx

地震来了怎么办阅读答案【篇一：地震来了怎么办教案】s=txt枣庄市市中区永安镇夏庄小学 赵娜 一、教学目标： 1、通过了解地震的巨大破坏性，提高应对地震的安全保护意识。 2、懂得如何自护，加强应急演练。 3、基本形成学习、宣讲安全知识的氛围。 二、教学准备： 多媒体 三、教学过程： （一）、活动导入： 1、谈话导入：同学们好，今天老师给同学们上一节安全教育课，在上课之前，老师先带大家去一个地方，请同学们看屏幕。（播放课件，教师解说）这儿被高山环抱，翠绿覆盖，处处盛开着奇花异草，涧水纵横、云雾缠绕， 高山湖泊令人陶醉。这儿被称为“天府之国”，也是我们国宝大熊猫的故乡，世界上首屈一指的大熊猫研究中心卧龙就在这里。这里就是美丽的四川。 可是，就在2008 年 5 月 12 日，一场突如其来的地震 ，多少人被夺去了宝贵的生命，多少人被埋入了废墟，多少美满幸福的家庭支离破碎四川瞬间处在一片废墟之中。 2、同学们，看到这些画面你一定有许多话想说，你想说什么呢？ 学生谈感受 3、小结：是啊，地震带来的危害太大了，不仅仅是汶川，还有玉树、 云南，共死亡和失踪近八万人 4、地震属于自然灾害，随时都有可能发生。可是如果我们学习一些地震知识，这样就会使我们在地震来临时，能够有效地保护好自己，最大限度地减少地震所造成的损失。 5、这节课就让我们一起学习第9课地震来了怎么办？一起去揭开地震的神秘面纱吧！（板贴课题） 6、确实，地震给人类带来了很大的灾难。关于地震， 你想了解哪些问题? 学生分小组提出问题：（教师板书学生的问题） 地震是怎样回事？地震前兆？预防？避震？自救？? 师：同学们提的问题很有价值。这节课我们就依次来研究这些问题。 （二）、科学探究： 活动一： 1、地震到底是怎么回事？地震发生前有哪些前兆呢？ 课前我们已经根据兴趣进行了分组并搜集了不少资料，下面我们以小组为单位进行合作学习，仔细阅读相关资料，把你认为有意义，有价值的内容小组进行交流讨论，看哪个组学的最认真，交流的最充分，汇报最精彩。 2：小组看材料，交流。 3：小组汇报。补充 a、我们小组研究的是地震到底是怎么回事？ 课件出示：地震成因目前有大陆漂移学说和板块构造学说两种说法，他是一种自然现象。全球平均每年约发生 500 万次地震。其中，人们感受到的约 5 万次，造成破 坏的约 1000 次，7 级以上强烈地震约 18 次。 b、我们研究的是地震前兆-地下水的异常 c、动物的异常 d 我们主要找了些民间谚语，我给大家读一读。谁来补充 师：记住这些谚语，对我们观察地震会有很大帮助。印象会更深刻 4：我们了解了一些关于地震前的种种征兆，但是啊，有些现象并不一定都是地震的前兆， 因此一旦发现异常现象， 不要惊慌失措，而应当弄清楚异常现象出现的时间、地点和有关情况，保护好现场，及时向地震部门或政府部门报告，让地震部门的专业人员调查核实弄清事 情的真相。 活动二：大自然能给我们许多警示，但是灾难又是无情的，它总在人们措手不及时，悄然而至。我们应做好哪些防震准备以预防不测呢？ 观看图片，地震来临，哪些做法正确，哪些错误，先小组内说一说，一会我们来交流。 同学交流，师生互相交流。 （三）：安全提示 1、平常我们学校也会进行地震安全演练，谁能说一说，你平时都是怎样做的。 2、同学间互相评价。 3、师：老师告诉大家科学的防护动作吧，跟着老师一起做！（巡视，纠正学生的动作） 4、师：同学们的动作很对，但是想要战胜这只怪兽，还需要一些智慧（展示：活命三角区）（板书） 理解“活命三角区”含义，即：当建筑物倒塌落在物体或家具上，能形成一个三角空间，躲在这个三角区间的人更容易活命。 同学们读懂图以后，分析一下，如果在上课时候突然地震了，我们教室里哪些地方可以成为活命三角区，请大家小组讨论 5、师：同学们真聪明，一下就学会了。下面是老师给你们总结的几个地方大家看一下！（示图） 6、我们看段录像，看看他还提醒我们注意些什么呢。（播放视频）（四）：演练与疏散！ 师：对视频进行分析，讲解演练方法！（有秩序，不慌乱） 师：思考一下，为什么地震时候有人安全逃离了危险，而有些人被地震夺走了生命呢？大家小组讨论一下。 生：没有及时疏散，没有掌握安全的动作，没有秩序。 师：好，我们继续上课，突然，地震了！（播放ppt插入警报）学生鱼贯而出，及时转移。 师：大家非常棒，请给自己鼓鼓掌吧！ 生：好！ （五）、活动延伸 师：结合你所学的知识，请以我是小小宣传员为主题，设计一份有关地震与防震的宣传单，向爸爸妈妈、邻居宣传有关地震与防震的知识与技能，进一步提高他们防震减灾的能力，用自己的力量为社会尽到自己的责任和力量吧！ 师：这节课就上到这里，谢谢同学们，下课！【篇二：中班社会地震来了怎么办】s=txt任课时间： 班级： 执教教师： 根据纲要的要求“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。 四川、甘肃等地震灾难深深震惊了每个人的心。关于地震自救的方法，也成了教育界的热门焦点。我们经济开发区中心幼儿园也抓住了这一教育契机，向幼儿开展了一系列的地震自救的安全教育活动，意在增强孩子的自我保护意识，初步学习一些自救方法。因为孩子们从没遇到过类似这样的事情，没有直接经验，有的只是这次从电视中接收到的一些有关地震的救援信息。所以，为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震灾害来临的情况和自救方法，我们通过这次主题活动，使孩子们知道了一些自救方法，以防护孩子们健康成长。 活动目标： 1.让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。 2.在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。 活动过程： 一、谈话引入课题。 芦山县距成都180公里，辖6镇9乡，人口12万，四川雅安地震北京时间2013年4月20日8时2分，四川雅安市芦山县( 北纬30.3, 东经103.0 )7.0级地震， 震源深度13公里。当地震感强烈，余震不断，武警雅安市支队官兵已紧急赶赴震区救援，伤亡一百多人。 2008年5.12四川汶川地震四川地震已确认69227人遇难，374643人受伤，失踪17923人，是重灾县之一。 二、播放视频：地震来了 1. 如何预知地震即将来临：老鼠到处乱蹿，鱼跳出水面等等。 地震来了，我们的城市发生了什么变化？ 小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡、公路塌裂、桥梁损毁。（定格画面：人员伤亡。） 2.地震来了，屋子里是怎样的一副情形？（屋子怎么了？电灯怎么了？屋子里会有些什么声音？） 1）书架怎么了？书架上的书会怎么样？ 2）玻璃窗会怎么样？发出什么声音？ 3） 花瓶和摆放花瓶的架子会怎样？发出什么声音？ 4）抽屉又会发生怎样奇怪的变化？ 3.提问：地震确实很可怕，这时候，我们应该怎么做？（呼救、打电话于事无补，不能跳楼，要学会自救） 三、播放室内自救视频。 1.地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。 2.在一楼：经过我们的实验，地震时，一楼最先倒塌。如果发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办？” 四、情境演练：地震中的自救 （一）室内自救： 放置房屋、墙角、卫生间、桌角、坚固的家具下、用枕头、被子书包保护头部，闭上眼睛等。 （二）室外自救： 1.提问：如果地震发生时，我们在室外，又怎么办？（幼儿讨论） 2.请看视频，学习室外自救知识。 小结：远离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部、原地蹲下。 （三）学校里的地震 不要惊慌，不要跳楼跳窗，应躲在自己的书桌下，用书包保护头部。 五、地震自救演练： 1.介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时，请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方。 2.教师播放地震模拟音乐，幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。 3.音乐结束，地震减弱，幼儿按教师口令转移。 六、结束活动。 教师：“今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗？”【篇三：小学四年级安全课地震来了怎么办】一、教学目标： 1、了解地震的形成、地震发生前兆等知识，明确地震等知识，明确地震的危害；提高防震、 避震的安全意识。 2、初步掌握在家庭、学校等公共场所等日常生活中常用的防震方法，做到防患于未然。 3、初步掌握地震发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能，以及遭遇地震伤害后的救治 方法。 二、教学准备教师准备： 有关地震的图文或视频资料；地震发生后正确自救、自护或逃生的方法视频；进行逃生、 自救演习的相关工具和用品。学生准备：收集一些地震前兆的资料；配合模拟及演练活动进行道具和材料的准备。 三、教材分析 教材用地震发生后的巨大危害警惕人们要正确认识地震灾害，重视地震危害对人的生命安 全造成的威胁。培养学生形成初步的防震意识，教育学生在平时的生活中就要随时做好防震 准备，掌握在地震发生后的自矫与自护技能与方法，学生在地震灾害中保护生命安全。 第一课时， 一、 感受地震危害 1、视频播放1976年我国的唐山大地震实况，并结合教材资料介绍这次大 地震给人们造成 了巨大的伤害。唐山大地震毁了整个城市，当时估算损失达30亿美元（当时美元与人民币 汇率1：1、76），人员死亡24万重伤十六万。间接损失难以计算。 2、教师引导：“2008年5月12日14时28分在我国四川汶川发生了8级大地震，造成重大 损失，截止6月13号为止，遇难69 107人，失踪18 230人，受伤373 577人，。受灾4 569 人。“同时并播放汶川地震时的视频。 3、让学生谈谈自己听后、看后对汶川地震的认识和自己的感受。 4、教师小结地震是一种毁灭性的自然灾害，在地震面前我们应如何面对，怎样更好的保护 自己呢？通过本课的学习将帮助你解决这些问题。 二、了解地震或灾害来临的征兆 1、利用课件出示唐山大地震贾师傅劫后余生的回忆：“7月27下午，地磁报警器响个不停， 就在那个下午，我发现鱼缸里的鱼一个劲的往上跳；在地下挖坑饲养的兔子也跑了；公鸡不 进窝，哪里高就往那呆；猫不让我们进屋，站在我们的脚面上毛耸起来，给东西也不吃，叫 声也很难听。这一连串的现象，引起了我的注意觉得有可能发生地震。我告诉别人，人们都 不相信，只好自己做了预防地震的准备，在床头架起了东西，房梁也用棍子顶住了。发生地 震时，我们全家5口人外加2个客人，都没有伤亡。而我们住的大院，有50口人，竟震亡 20多人?” 2、提示引导：“听完贾师傅的话，你受到什么启发？” 学生：“地震是有征兆的。了解这些征兆可以帮助我们做好预防地震的危害。” 3、教师：“地震来临前会有什么征兆呢？结合教材的材料和你课外收集到的资料介绍一下。” 4、教师根据学生介绍进行提炼。 （1）地下水异常。 地下水包括井水、泉水等。主要异常有发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、井孔变形、泉源突然枯竭或涌出等。 （2）生物异常。 一些感觉十分灵敏的动物，在感触到地震的波动时，便会惊恐万状，以致出现冬蛇出洞，鱼跃水面，猪牛跳圈，狗哭狼吼等异常现象。动物异常的种类很多，有大牲畜、家禽、穴居动物、冬眠动物、鱼类等等。 （3）气象物理异常变化。 大地会出现地声，地光；天空会出现电闪雷鸣或倾盆大雨等。 （4）除了上面的异常现象，有些植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。 三、地震中的自救 1、教师引导：“当地震来临时，我们该怎样保护自己呢？” 2、教师提供以下几种地震时所在的场所： （1）正在学校上课； （2）正在五楼自己的家中； （3）正在平房屋子中； （4）正在郊外游玩； （5）正在行驶的电汽车内； （6）正在电影院； （7）在人多拥挤处； （8）在地铁中； （9）在地下室。 3、课件出示几种错误和正确的逃生方法，让学生判断。 4、教师教导学生进行交流： （1）不能慌张，保持冷静是安全逃生的前提。 （2）住在高楼可不能从高楼往下跳，找个重心较低而且结识的桌子躲避，最好能用坐垫、枕头等物品保护头部。 （3）在家中要先关掉煤气，切断电源，以免引起火灾。 （4）在人多的地方，要听从警卫人员或大人的统一指挥。 （5）发生地震和火灾时，千万不能使用电梯。 （6）在路上遇到地震要远离高压电线塔或电线杆，因为地震可能导致高压电塔倾倒，使人受伤或触电；另外，还要尽量远离加油站、液化气站的、等场所。加油站的汽油和液化气站的液化气一旦泄露，容易燃烧、爆炸。 5、教给学生一些地震防护口诀：