小学先生年度总结 .doc

小学先生年度总结 第一篇：小学教师年度稽核工作一年来，在教导教授教化工作中，我始终坚持党的教导方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动成长”为中心的教授教化思想，看重学生的个性成长，看重激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面成长。在这年里，我在思想上严于律己，酷爱教导事业。时时以一个团员的身份来约束本身，煽动本身。对本身要求严格，力图在思想上、工作上在同事、学生的心目中建立起模范的作用。我还积极参加各种政治业务学习，尽力进步本身的政治程度和业务程度。屈服学校的工作支配，共同领导和先生们做好校表里的各项工作。一、增强学习，赓续进步思想业务素质。这一学期，在教导教授教化工作中，我始终坚持党的教导方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动成长”为中心的教授教化思想，看重学生的个性成长，看重激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面成长。我在思想上严于律己，酷爱教导事业。时时以一个好教师的身份来约束本身，煽动本身，力图在思想上、工作上取得提高，获得进步，使本身能顺应社会成长的必要，适应岗位竞聘的必要。一学期来，我还积极参加各种学习，深刻分析本身工作中的不够，找出本身与其他教师间的差距，写出，尽力进步本身的政治程度和理论修养。同时，屈服学校的工作支配，共同领导和先生们做好校表里的各项工作。“学海无涯，教无尽头”，作为一名教师，只有赓续充电，能力维持教授教化的芳华和活力。随着社会的成长，知识的更新，也催匆匆着我赓续学习。所以，本学期，除了积极参加政管理论学习外，我还积极进行业务学习，进步本身的工作才能和业务素养，使本身可以或许更好的胜任本身的教师工作。结合课程革新应用册本、网络，认真学习课程革新相关理论，学习他人在教导教授教化中好的经验、措施等。通过学习，让本身建立了先进的教授教化理念，也明确了往后教导教授教化要尽力的偏向。二、求实立异，认真开展教授教化、教研工作，教导教授教化是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能后进，应该努力去作好本职工作，分外是教授教化工作。课前，我认真钻研课本、教参，课程标准，认真阐发课本，依据课本的特点及学生的实际环境设计教案。并客气向有经验的先生学习、请教。力争吃透课本，找准重点、难点。讲堂上，我尽力将所学的课程理念利用到讲堂教授教化与教导实践中，积极应用长途教导资源，运用课件，运用多种教授教化措施，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力争用活课本，实践新理念，增加讲堂教授教化的吸引力，加强学生学习的兴趣和学习主动性。力争让我的数学教授教化更具特色，形成本身独具作风的教授教化模式，更好地体现素质教导的要求，进步教授教化质量。总之，不管在讲堂教授教化中，照样在课外指点中，我都以培养学生才能，进步学生的造诣与素质为目标，力争让数学教授教化对学生的发展和成长起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把本身在教授教化中反思、案例、劳绩等收集起来，并记录一些本身的工作历程、生活故事、思想过程，精选和积累了本身最为必要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教授教化中存在的问题。四、增强反思，实时总结教授教化得失。反思本学期的工作，在取得造诣的同时，也在思量着本身在工作中的不够。不够有以下几点：1、对数学教授教化的理论学习还不敷深入，必要进行反思，教授教化程度进步速度迟钝。2、教导科研在教授教化实践中的利用还不到位，研究做得不敷细和实，没达到本身心中的目标。3、数学教授教化中有特色、有创意的器械还不敷多，往后还要尽力找出一些本身在数学教授教化的特色点。4、工作的积极性不敷高，主动性不敷强，有惰性思想。这也有待于往后工作中的进一步改正和增强。五、承前启后，创始新的天地。鉴于本身在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不够，我往后的尽力偏向是：1、增强自身基础功的训练，分外是讲堂教授教化才能的训练。做到精讲精练，注重对学生才能的培养。2、对落后生多些关切，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更猛提高。3、增强学生行为习惯方面的教导，使学生不仅在讲堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束本身。4、在教授教化上下功夫，尽力使班级学生的造诣在原有的根基上有更大的提高。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我支付的是汗水和泪水，然而我劳绩的倒是那一份份充足，沉甸甸的感情。第二篇：小学教师年度个人自从从事教师这一行，当一位好教师便是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、脚踏实地的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面:在一年的教导教授教化工作中我能认真学习国家的有关教导方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，酷爱教导事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求本身，通过政治思想、学识程度、教导教授教化才能等方面的赓续进步来塑造本身的行为。使本身在教导行业中赓续发展，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的根基。二、教导教授教化方面:一年来我不停担负高年级的语文学科，在工作中严格要求本身，耐劳钻研业务，赓续进步业务程度，赓续学习新知识，探索教导教授教化规律，改进教导教授教化措施。1、尊重学生是以学生为主的症结。在教授教化中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的成长为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的谈话权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，能力够撒手让学生去思考，让学生探究。2、分层互助，是实现互助、自主、探究的学习模式必由之路。学生的条理不合，思考的效率不合，往往会造成一些学恐怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教授教化中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到看重。要办理这个问题必须实行分层分小组互助的措施，在讲堂上，依据不合的环境给不合小组以不