科学对待人生环境授课教案.doc

周 次 9时 间 2014.11.13学时3授课方式课堂讲授（ ） 实践课（ ）教学主题科学对待人生环境教学目的正确对待人生环境，协调自我与各方面的关系。教学手段个案研究 小组讨论 练习训练重点1、 促进个人与他人的和谐。2、 促进个人与社会的和谐。3、 促进自我身心的和谐。难点1、 如何正确理解人生环境2、正确对待人生环境，协调自我与各方面的关系。作业结合实际，谈谈自己在实现人生价值的过程中，有哪些优势，还存在哪些不足。教学内容与教学过程一、准备阶段（导入、评价）观看视频顺境出人才还是逆境出人才大专辩论赛计时，请同学们思 们思考并讨论，“逆境”和“顺境”分别指什么？如可看待正反双方的观点？引出主题，所谓人生环境，就是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。正确对待人生的环境，主要就是要促进自我身心的和谐、个人与他人的和谐、个人与社会的和谐、人与自然的和谐等。手段：视频播放 PPT演示 案例教学 计划时间：15分钟二、陈述阶段（主体、评价） 1、促进自我身心的和谐健康是一个人能够正常工作和生活的基础，是一个人心情舒畅、精神饱满的保证。因此，创造有价值的人生，首先就是要促进自我身心的和谐，促进身心健康，实现个人与自我的和谐。每个人都有身和心两个基本方面；大学生自觉地调适心理、保持心理健康是现实的迫切需要；保持心理健康的途径和方法。手段： PPT演示 案例教学 计划时间：20分钟2、促进个人与他人的和谐授课教案教学内容与教学过程现在我问大家一个问题，我们每个人都希望并追求幸福的生活，那么，在人的一生中，“什么是生活幸福的首要条件呢？是金钱？是事业？是名誉还是地位？”同学们肯定有不同的回答。就这个问题，心理学家克林格对法国公众做了一个广泛的调查，当人们被问到“什么使你的生活富有意义”的时候，有超过70%的人都回答：亲密的人际关系是最首要的。每个人在社会生活中都要与他人打交道，与他人结成各种各样的关系。个人与他人的关系是每个人都必须面对的，是人与社会关系的直接而具体的体现。个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的利益关系。在大学校园里，同学之间可能有这样那样的不同意见和矛盾，但没有根本的利益冲突。要更加自觉的维护同学之间的和睦和团结，自觉地做到在名利面前让一步、在工作和困难面前抢一步，尊重他人利益和集体利益。同时，协调人际关系，必须坚守做人做事的原则，以国家利益、集体利益为重，以原则促团结，而不是奉行“好人主义”，当“好好先生”。要明确是非标准，光明磊落，一身正气，踏踏实实做事、堂堂正正做人，只有这样，才能真正处理好个人与他人的关系。要讲正气、重大义，而不要搞江湖义气；要交诤友，而不要交酒肉朋友。心胸坦荡，坚持原则，直言规劝有错误的朋友，才能获得真正的友谊，才能真正处理好个人与他人的关系。促进个人与他人的和谐应坚持的原则，正确认识和处理竞争与合作的关系。手段： PPT演示 案例教学 计划时间：30分钟3、促进个人与社会的和谐人生的内容是由复杂多样的社会关系和社会活动所构成的，个人与社会不可分离，社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的前提。正如马克思所说：“人是最名副其实的政治动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。”个人与社会既是对立的又是统一的。协调个人与社会的关系，关键在于把握个人在社会中的定位问题。正确认识个体性与社会性的统一关系；正确认识个人需要与社会需要的统一关系；正确认识个人利益与社会利益的统一关系；正确认识享受个人权利、自由和承担社会责任、义务的统一关系。手段： PPT演示 案例教学 计划时间：30分钟教学内容与教学过程4、促进人与自然的和谐人来源于自然界又依存于自然界，人永远是自然界的有机组成部分。物质资料的生产和再生产以及人自身的生产和再生产，都是以自然界的存在和发展为前提条件的，没有自然界就没有人本身。正确认识人对自然的依存关系；科学把握人对自然的改造活动；深入理解人与自然关系的实质。人与自然的关系以生产劳动为中介，而生产劳动一开始就是社会性的，人类正是在与自然发生关系的过程中结成了社会关系，人与自然的关系实际上就是人与人的关系，是社会关系。因此，人与自然关系的协调，最终取决于人与社会关系的协调。脱离人与人的社会关系，就不能从根本上认识和解决当代世界出现的尖锐的环境问题。手段： PPT演示 案例教学 计划时间：15分钟三、训练阶段（主体、评价）观看2005感动中国人物洪战辉视频，分组讨论，他成长的环境是什么样的？他的价值观是怎样？内因在人的成长过程中起到怎样的作用？。手段：PPT演示 分组研讨 计划时间：20分钟四、成就阶段（结束、评价）通过本节内容的学习，使我们明白在人的一人过程中必须处理好自我身心关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系、人与自然的关系，以及处理上述四大关系的一些基本的方法和途径；深刻懂得了这四大关系对于人生价值实现的重要意义