辽宁省沈阳市第四十五中学九年级化学全册《第三节 怎样学习和研究化学》课件 沪教版.ppt_第1页
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第三节怎样学习和研究化学 战国秦墓青铜器出土时情景 一学习化学需要进行化学实验 这件铜鼎在外形上没什么独特的 但将其打开时发现还有半鼎骨头汤 汤的表面漂浮着青铜挥发出来的绿斑锈物质 因长期浸渍 骨头也变为青铜锈的绿色 一学习化学需要进行化学实验 一学习化学需要进行化学实验 观察 铜绿 1 铜绿的主要成分 其化学式 练习 铜绿是 碱式碳酸铜是 a纯净物b混合物 碱式碳酸铜的物理性质 碱式碳酸铜 cu2 oh 2co3 a b 一学习化学需要进行化学实验 绿色粉末状固体 难溶于水 1 实验步骤 试管中先加入 后加入 用 取用碱式碳酸铜放入试管中 2 实验现象 2 碱式碳酸铜和稀盐酸的反应 碱式碳酸铜 稀盐酸 药匙 绿色粉末逐渐消失 溶液由无色变为蓝色 有大量气泡产生 3 文字表达式 碱式碳酸铜 盐酸氯化铜 水 二氧化碳 化学式表达式 cu2 oh 2co3 hclcucl2 h2o co2 4 实验结论 碱式碳酸铜能和稀盐酸发生化学反应 1 实验步骤 取少量的碱式碳酸铜放入试管中用试管夹夹住试管用酒精灯外焰加热熄灭酒精灯处理实验废液洗涤试管整理好实验台 2 实验现象 绿色粉末逐渐变成 色 试管口有 出现 4 碱式碳酸铜受热变化 试管口略向下倾斜 加热时先预热 再对准药品位置集中加热 黑 水珠 3 文字表达式 碱式碳酸铜氧化铜 水 二氧化碳 化学式表达式 cu2 oh 2co3cuo h2o co2 加热 4 实验结论 碱式碳酸铜受热易分解 氯化铜水溶液 蓝色盐酸 无色液体氧化铜 黑色固体铜 紫红色 金属 练习 加热碱式碳酸铜实验时试管口略向下倾斜的原因 防止加热时生成的水冷凝回流到试管底部使试管炸裂 1 以观察 实验 实践为主的探究活动是学习化学的重要方法 它包括以下几个主要环节 提出问题 猜想假设 设计方案 实验验证 得出结论反思评价 2 探究镁的性质 二 学习化学需要进行科学探究 1 观察镁的外观 2 用砂纸打磨后 观察表面 2 是否容易被折断 实验结论 硬度 3 用砂纸打磨好的镁带代替用铜丝连接一节干电池和灯泡 实验结论 灰黑色 是 小 镁具有导电性 镁呈现银白色 4 取一段打磨好的镁带 用坩埚钳夹持 用酒精灯外焰加热 当镁带开始燃烧时 移到石棉网的上方 继续燃烧 实验仪器 实验现象 剧烈燃烧 发出耀眼的白光 放出大量的热 产生白烟 生成一种白色固体 酒精灯 坩埚钳 石棉网 实验结论 镁带燃烧的文字表达式 化学式表达式 练习 请问镁带燃烧实验石棉网的作用是什么 镁具有可燃性 镁 氧气氧化镁 点燃 mg o2mgo 点燃 防止生成物溅落烫坏桌面 5 取一段打磨好的镁带 放在食醋中 观察现象 实验现象 6 镁的用途 镁带表面有大量气泡产生 镁带变小 放出大量的热 烟
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