一年级数学上册培优补困记录56607.doc

培优补困记录时 间地 点主持人参加人学困生：主要过程及内容一、数一数，照样子用“”画一画。白云：花：玉米：人：树：小鸭：辣椒：汽车：二、想一想，连一连（共12分）女孩有几个？请和我连一连。男孩有几个？请和我连一连。效果及评价培优补困记录时 间地 点主持人参加人学困生：主要过程及内容一、把同样多的用线连起来。（12分）二、在最短的后面画“”，在最长的后面画“”。 三、画一画画出和一样多的 画出比少1个的 效果及评价培优补困记录时 间地 点主持人参加人学困生：主要过程及内容一、根据下图中的个数，你能填出几种不同的答案。 _比_多， _比_多，_比_多， _比_少，_比_少， _比_少，二、比一比，按问题画“”。效果及评价培优补困记录时 间地 点主持人参加人学困生：主要过程及内容一、我会从大到小排一排。12045 （ ）( )( )( )( )二、看图列算式 。三、我会看图写算式。 + = - = 效果及评价培优补困记录时 间地 点主持人参加人学困生：主要过程及内容一、请把球、圆柱、长方体和正方体的编号写在相应盒子下面的横线上。 二、数一数，填一填。（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个效果及评价培优补困记录时 间地 点主持人参加人学困生：主要过程及内容一、买东西。 二、哪个不同？用“”画出来。 效果及评价培优补困记录时 间地 点主持人参加人学困生：主要过程及内容一、看图，列式计算。二、把右边的6串葡萄圈起来，把从左边数第7串涂上颜色。 三、在里填上“”、“”或“=”。 四、按规律填一填。 效果及评价培优补困记录时 间地 点主持人参加人学困生：主要过程及内容一、数一数，算一算。 二、根据题意填列式。 效果及评价培优补困记录时 间地 点主持人参加人学困生：主要过程及内容一、根据数画珠子，并比较大小。二、猜猜我是谁。三、填空。1、14里面有（ ）个十和（ ）个一。2、1个十和9个一组成的数是（ ）。3、20前面的数是（ ），15后面的数是（ ）。效果及评价培优补困记录时 间地 点主持人参加人学困生：主要过程及内容一、找朋友。二、用两种方法写时间。三、画出时针。效果及评价培优补困记录时 间地 点主持人参加人学困生：主要过程及内容1、写出下面各钟面上的时间。2、现在是几时？过2小时后是几时？3、半个小时后是几时？效果及评价培优补困记录时 间地 点主持人参加人学困生：主要过程及内容一、填一填。（15分） (1)17是由( )个十和( )个一组成的。(2)个位上是3，十位是1，这个数是( )。(3)在( )里填上合适的数。( )311 8 ( )167 ( )139 ( )187 ( )15 ( )( )14二、选一选（在正确答案后面的里打“”）（8分）(1)比9大3的数是( )。 6 11 12 (2) 86比82大( )。 2 4 1 (3)由58 = 13可以知道：67 = ( )。 13 12 不知道 (4)一个数，它由1个十和8个一组成，这个数比16大( )。 18 3 2 效果及评价培优补困记录时 间地 点主持人参加人学困生：主要过程及内容一、在里填上适当的数。二、图书室学生借书登记情况记录。三、在里填数。效果及评价培优补困记录时 间地 点主持人参加人学困生：主要过程及内容一、我会看图列式计算。（9分）(1) (3) (