法学与公共管理学院毕业论文写作相关规定.doc

法学与公共管理学院2013届毕业论文写作相关规定一、毕业论文的选题及开题1、学生毕业论文选题必须符合专业培养目标，符合专业性、新颖性、适用性要求。选题应围绕本专业所属的门类，从专业课程所归属的学科中进行选题，原则上不超出本专业范围。学生应选用与当前国家经济建设、法制建设、社会发展及与社会生活联系紧密的、具有一定理论和现实价值的课题进行研究。2、学生选题应充分考虑自身专业基础和撰写能力，题目不宜过大或过小。题目过大，泛泛而谈，缺乏深度；题目过小，无法展开，难以研究。3、学生可以根据学院提供的参考选题确定具体选题，也可以根据自己的实际情况确定具体选题，但不能超出所学专业范围。4、毕业论文一人一题。如重大课题需两人或几人合做，须由指导教师提出，经院学术委员会批准。但每个学生必须独立完成其中一部份工作，并独立撰写各自的论文。5、学生在选题过程中必须至少查找相关著作及论文20本（篇）予以研究，然后在吉首大学教务处网站（见“教务通知”中“教务文件”一栏，“关于做好2013年本科毕业论文（设计）工作的通知”附件上下载“吉首大学本科毕业论文开题报告”，填写好后交指导老师，然后由院毕业论文学科组审查论文合乎“三性” （专业性、新颖性、适用性）且结构科学、工作方案合理后方可开题。6、毕业论文实行教研室集体指导开题与导师个人负责相结合的制度。论文开题时各学科组对每个学生论文开题报告提出指导意见，然后由指导教师推荐参考书和参考文献，再由各学科组对每位学生的开题情况进行审核。开题结束，学生领题以后则实行论文指导教师负责制。7、论文选题一经确定，一般不得做实质性修改。如果在初稿完成之前确因特殊情况需调整选题方向的，需由指导老师提请院学术委员会批准，并重新组织开题。二、关于毕业论文指导教师的有关规定1、指导毕业论文原则上应选派有一定科研经验的具有中级职称（含中级职称）以上或具有硕士学位（含硕士学位）以上的教师担任；科研能力强的助教指导毕业论文需由院统一安排符合条件的第二指导老师。2、指导教师原则上由院选派指定，但在日常教学中，教师指导学生进行科学研究，社会实践过程中已形成了研究课题需自选指导老师的，经教研室确认可以实行学生自选指导教师。指导教师一经确定，不得随意更换。3、指导教师必须对自己指导的课题相当熟悉或有一定研究，掌握有关资料，并提前做好准备，原则上不得指导跨学科毕业论文。4、为保证指导质量及减轻教师负担，每位教师指导毕业论文一般不超过8人/篇。（新办专业按实际需要执行）5、指导教师必须履行下列职责。（1）向学生讲清课题的意义，帮助学生深入理解题目，安排毕业论文工作计划。（2）对学生撰写论文进行查阅资料、帮助学生拟定提纲(设计实施方案)、按照统一格式和规范要求撰写初稿、修改原稿、介绍参考资料、调查研究、查阅文献、使用工具书等指导，及时解决论文写作过程中出现的问题；（3）从德智体各方面关心学生，以身作则，做学生的良师益友，及时纠正毕业论文过程中出现的偏差。对学生严格要求，经常检查进展情况。（4）认真审阅论文初稿或草稿，提出具体修改意见，并认真负责、实事求是地向答辩委员会写出300字左右关于学生毕业论文工作态度、科研能力和水平等方面的评语、意见和建议并推荐成绩。毕业论文评语和成绩必须坚持标准。6、为体现师生论文写作指导的互动关系，要求指导老师用红笔在学生论文提纲和一、二、三稿提出详细的指导意见。学生必须保存提纲和一、二、三稿原件，结题时一并上交院教务办存档。7、指导教师签署指导意见应具体、全面。主要包括：（1）选题是否有意义，价值，论题大小是否合理；（2）条理、层次是否清晰；（3）语言是否精确、简明；（4）观点是否有新颖、 创新；（5）论证及材料情况；（6）学习态度、尊师守纪、团结协作方面；（7）学生的基础理论、基本知识；（8）主要参考书、参考文献等等。8、指导教师评定毕业论文成绩。记分采用五级制：优秀、良好、中等、及格、不及格。成绩评语与成绩必须一致（参见下表）。不得出现不同成绩的论文评语相同的情况。序号 成绩评语优秀良好中等1完成毕业论文任务按时独立按时独立一般2分析、解决问题能力较强较强一般3掌握本专业基础理论精确较好不足4从事科研工作能力已具有已具有缺乏5尊师守纪与学习态度端正、认真端正一般9、指导教师应对所指导学生的毕业论文进行全面、认真地审阅，根据对毕业论文的要求，结合学生在毕业论文工作期间工作表现，论文工作量、完成情况及水平，对学生在外语水平、计算机应用、工作能力及态度写出评语，按百分制给出成绩。三、毕业论文管理人员的职责1、搞好本科毕业论文的组织、动员工作。2、组织毕业论文的选题、审题工作。3、确定指导教师，协调指导教师与学生的比例。4、对毕业论文写作的全过程进行检查、督促。5、组织答辩委员会，确定答辩程序，组织答辩工作。6、收集毕业论文及有关材料存档，对毕业论文各个阶段的工作及时总结。四、毕业论文答辩程序及要求1、所有毕业论文均需进行答辩方能取得成绩。学院成立毕业论文答辩委员会，并按学科设立论文答辩、质量考核小组，负责论文答辩和考核工作。2、由院毕业论文领导小组聘请学术造诣高的教师按学生毕业论文所属学科 类别组成若干答辩及考核小组。论文答辩小组至少应由三位中级职称以上教师组成。3、每一答辩小组由答辩委员会指定一位主答辩教师。主答辩教师负责对提交本小组的论文分别拟定24个答辩题目。答辩的重点在于审查毕业论文的真实性，检查学生是否掌握了本专业的基础知识。4、学生答辩之前必须向指导教师提交答辩申请审批表，经指导老师同意，院答辩委员会同意方可安排答辩。5、指导老师必须要求学生结题时同时写出论文的答辩提纲（用A4纸打印）。提纲内容包括：（1）选题的目的、意义；（2）采用的文献资料；（3）研究的方法；（4）论文的主要内容；（5）论文创新之处；（6）对自己完成任务的评价等。6、学生答辩时先作5分钟左右论文自述报告，要求简明扼要，重点突出。然后，主答辩教师将预先拟定的答辩题目交给学生，学生略作思考后当场回答。7、学生答辩完毕，主答辩教师根据毕业论文本身的写作水平和答辩情况，对答辩者做出口头总结，指出论文的优点，肯定成绩，并实事求是指出其不足与修改补充的意见。8、论文答辩由各论文答辩及考核小组主持并以公开方式进行。各考核小组必须对学生毕业论文答辩情况做出详细记录存档。9、答辩结束后，答辩小组老师应根据学生论文质量、学习态度、论文特色及创新情况按统一评分标准评分并及时进行综合评定成绩。六、毕业论文文本要求1、文档范围及归档要求（1）文档材料范围：、论文文稿：封面，(2)论文目录，(3)中文摘要（含关键词），(4)外文摘要（含关键词），毕业论文正文（原稿三份，定稿三份），注释和参考文献，附录，(8)其他。、毕业论文（设计）开题报告、毕业论文(设计)指导书：包括开题指导意见、进展情况记录、论文定稿和成绩评定、论文答辩及评审等。（2）归档要求论文文稿(8)按顺序装订成一册；开题报告装订为一册；毕业论文指导书装订为一册（由教务处统一设计）。以上材料统一归入学生毕业论文资料袋保存。2、文档材料的写作规范（1）论文（设计）文稿的规范要求、封面采用学校规定的统一格式的封面，按要求填写论文题目、作者姓名、所在学院、专业、指导教师等内容。论文题目要简明、具体、确切，一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。题目中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。、目录目录一般列到三级标题，文字表述与正文一致，并标明页码。、中文摘要（含关键词）中文摘要应简捷明了，字数为300字左右。内容包含本项毕业设计工作的目的、意义、研究方法、研究过程、研究成果及结论、关键词等。突出毕业设计工作中具有创造性成果和新见解部分。关键词应是38个能反映文章最主要内容的名词性术语，关键词之间以分号分隔开。、外文摘要（含关键词）外文应有论文题目、作者、指导教师，外文摘要内容应与中文摘要相对应，要求用词准确、语法规范、意思完整。、正文毕业论文总字数8000字左右。正文一般由标题、主体部分、表格、图和公式五个部分构成。写作内容可因课题的性质不同而变化。一般可包括（1）前言（或取名引言、序等）。说明本论文课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本课题在国内外发展概况及存在的问题，属设计的还应说明设计的指导思想。（2）方案（方法）论证。说明设计原理（方法思路）并进行方案（方法）选择，阐明为什么要选择这个设计方案（方法）（包括各种方案（方法）的分析、比较）以及所采用方案（方法）的特点。（3）过程（设计或实验）论述。指作者对自己的研究工作的详细表述。要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。（4）结果分析。对研究过程中所获得的主要数据、现象进行定性或定量分析、得出结论或推论。（5）结论或总结。对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。毕业设计的正文章节序号选用以下形式：一、二、三、；（一）、（二）、（三）、；1、2、3、；（1）、（2）、（3）。、注释和参考文献（注释采用尾注）正文中按引用顺序在注释和参考文献出处的文字右角上用 标明， 中序号应与注释和参考文献中序号一致，正文之后则应列出注释和参考文献。注释和参考文献中应包含一定的外文文献，参考文献不少于10篇。注释和参考文献的著录，按著录/题名/出版事项顺序排列：书籍著者.书名.出版地：出版者，出版年.起止页码期刊著者.题名.期刊名称.出版年，卷号（期号）.起止页码3、毕业设计打印的格式要求（1）、毕业论文成文文稿一律采用计算机打印，并用A4 规格复印纸输出，左边留一定装订边距，用学校统一封面格式装订。（2）、毕业论文文本字体要求中文题目（黑体、小2号字）、署名（宋体、4号字）；中文摘要、关键词（宋体、5号字，“摘要”、“关键词”5个字用黑体、小4号字）、英文摘要、关键词（Times New Noman,小4号字）、正文（宋体、小4号字）；英文题目（Times New Noman,3号字）及英语专业正文（Times New Noman,4号字）；一级标题（黑体、小3号字）、二级标题（黑体、4号字）；注释、参考文献（宋体、5号字）。正文页码一律位于页面底端（页脚），居中标明。附件1：吉首大学本科生毕业论文开题报告填写范例附件2：吉首大学本科毕业论文指导书填写范例附件3：法学与公共管理学院毕业选题（方向）指南附件4：指导老师联系方式附件5：关于做好2012届本科生毕业论文（设计）工作安排的通知附件1：吉首大学本科生毕业论文开题报告填写范例吉 首 大 学本科生毕业论文（设计）开题报告题目名称：湘西民族地区猕猴桃产业信息不对称问题的现状分析及其对策学生姓名 学号 专业年级 级 专业 学 院 法学与公共管理学院 指导教师 填写时间 （此为开题报告格式，学生按此表填写或打印，原件交指导教师经审定后交学院统一存档）一、选题的根据：1）本选题的理论、实际意义2）综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解在市场经济活动中，存在众多的博弈行为，其形成原因之一就是博弈双方所处的信息不对称地位，其易造成不必要的社会福利净损失。湘西地区猕猴桃产业化、市场化的进程中，同样也存在信息不对称的问题，其主要表现形式为湘西农民在市场博弈活动中所处于不利的位置，因此，研究湘西地区猕猴桃产业信息不对称问题，从一个角度揭示出了湘西贫困的一个原因，也启示了我们在发展湘西大农业的时候，可以利用一种后发模式从民族地区实际出发，结合民族地区特点，让市场经济活动的主体各司其职，承担各自在信息产业链中的作用，加强其信息传播。这种模式，可以把湘西地区猕猴桃产业做大做强，实现跨跃式发展，这已经为实践多多少少所证明了；我们也相信，从猕猴桃产业信息不对称问题的研究中所启发得出的这种模式，能有利于湘西地区其它产业的发展，有利于湘西地区农民的脱贫致富，有利于民族团结，也有利于湘西北区的社会稳定，为市场经济活动创造一个良好的社会环境！ 二、研究内容：信息不对称的定义：是指在市场交易活动中，当市场的一方无法观察和监督另一方的行为或无法获知另一方的行动的完全信息亦或观察和监督成本高昂时，交易双方掌握的信息所处的不对称状态。一、湘西地区猕猴桃产业信息不对称问题的现状分析（一）表现形式1、湘西地区农民在获取市场信息方面处于不对称状态2、湘西地区农民在获取各种政策信息方面处于不对称状态3、湘西地区农民在获取猕猴桃科技信息方面处于不对称状态（二）农民在获取各种信息处于不对称地位的原因（三）信息不对称问题对湘西猕猴桃产业和农民的影响二、解决湘西地区猕猴桃产业信息不对称问题的对策（一）政府解决信息不对称问题的措施（二）大力发展猕猴桃产业“龙头”，实现猕猴桃的农业产业化经营（三）建立规范的为农民服务的信息中介组织，鼓励民间自发组织的信息市场建设，加快猕猴桃产业信息咨询服务的产业化经营（四）依托民族文化，加强信息传播三、研究方法：本文采取文献检索法、抽样调查法进行写作。四、进程安排和采取的主要措施：1、 选题：2008年9月底以前，查阅相关资料，进行社会调查。2、 开题：2008年11月底以前，拟定论文写作提纲。3、 第一稿：2008年12月底以前，撰写论文初稿。4、 第二稿：2009年3月10日前，查阅资料，撰写论文第二稿。5、 第三稿：2009年3月30日以前，再次修改论文，准备定稿。6、 定稿：2009年4月8日以前，修改论文格式，打印论文并定稿。7、 答辩：2009年5月15日以前，撰写论文答辩提纲，准备答辩。五、主要参考文献（不少于10篇）：胡鞍钢. 不可忽视缩小信息差距J. 中国民族，2001冯少雅. 信息不对称下我国政府农业支持政策的选择J. 河南大学学报，2003.4井文豪. 信息不对称问题及其解决措施J. 湖南经济，2001.5姚召群. 信息传播与西部地区的社会发展J. 兰州商学院学报，2003.2张宇丹. 传播与民族发展一支南少数民族地区信息传播与社会发展关系研究M. 新华出版社，2000.4许经勇. 政治经济学（社会主义部分）M. 厦门大学出版社，2002.8范敷，薛兴利. 试论信息不对称条件下我国农产品的质量控制J. 农业质量标准，2000.4 附件2：吉首大学本科毕业论文指导书填写范例 编号： 吉 首 大 学 本科生毕业论文（设计）指导书题 目 名 称 湘西民族地区猕猴桃产业信息不对称问题的现状分析及其对策学 生 姓 名 学号 学 院 法学与公共管理学院 专 业 年 级 级 专业 指 导 教 师 职 称 填 写 时 间 吉首大学教务处制一、毕业论文（设计）开题指导意见：（包括对选题的评价、研究方案的设计及开题指导意见）论文（设计）题目湘西地区猕猴桃产业信息不对称问题的现状分析及其对策作 者 姓 名所属院、专业年级法学与公共管理学院级专业指导教师姓名职称、研究方向指导教师意见： 1、选题为湘西地区猕猴桃产业发展方向的问题，具有实用研究价值，可以研究2、对此课题的动态研究要进行全面检索3、论文的两大板块在结构上、提纲上基本达到要求，但注意收集第一手资料4、写作中应注意的问题（1）要深入老爹公司进行调研，获得第一手资料，必要时也可去州统计局、州电信公司进行调研（2）要对猕猴桃产业发展进行全面检索，资料要新（3）理论的运用要符合湘西州猕猴桃产业发展现状的需要，不能生搬硬套（4）要根据调研或其它渠道搜集的资料，加以提炼，形成自己的观点，拟定提纲。指导教师： 2011 年11 月 10 日指导小组意见：同意开题，希望通过深入调查研究，提出对湘西地区猕猴桃产业信息不对称问题的对策，以利于指导当地以及同类地区的农业产业化经营实践活动 负责人签名： 2011年11 月 15 日 二、毕业论文（设计）指导进程表第一次指导记 录本文结构清晰易懂，能够提出问题，但论述层次显得不大对称，对重点部分显得不突出，并且在字词句方面还值得进一步推敲，希望加强重点部分的论述，微调论文的结构。 指导教师签名： 学生签名： 2011年12 月 15日 2011年12 月15 日第二次指导记 录 文章结构简易，前半部分的论述能够较系统的提出问题，分析问题，尤其是将所学的西方经济学知识活学活用，但在其后半部分安排中，层次显得有些混乱，句子衔接还欠紧凑，希望进一步加强。指导教师签名： 学生签名： 2012年3 月5 日 2012 年3 月 5日第三次指导记 录文章结构已基本定型，在总体布局上显得脉络清晰，通俗易懂，并且能够在对策部分中，结合湘西地区实际情况，从不同角度来阐述其对策，尤其是最后一点对策，突出了民族地区特殊的行为方式，为湘西猕猴桃产业的蓬勃发展指明了一条道路，值得借鉴。指导教师签名： 学生签名： 2012年 3 月30 日 2012年3 月30 日定 稿意 见本文选题方向具有明显的地方特色和有效性、针对性，在文章的结构安排上，简易、严谨，能够系统地提出问题、分析问题、解决问题，并且能够提出自己独特的观点，难能可贵。值得遗憾的是，本课题论证中所采纳的数据少。如果能掌握更多第一手资料，掌握一定数据资料，进一步进行定量分析论证的效果将会更好。 指导教师签名： 学生签名： 2012年 4月 8 日 2012年 4 月 8日三、毕业论文（设计）成绩评审表（一）指导老师评审用表评价项目评 价 内 容满分实评分选 题质 量20%01选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求5402题目的难易度5403题目工作量5404理论意义或实际价值54能 力水 平45%05查阅文献资料的能力10906综合运用知识能力10907研究方案的设计能力10908研究方法和手段的运用能力10909外文应用能力54成 果质 量35%10文题相符5411写作水平10812写作规范5513篇幅5514成果的理论或实际价值108总评分： 86 成绩等级：良好指导老师评定意见：本文选题方向具有明显的地方特色和有效性、针对性，在文章的结构安排上，简易、严谨，能够系统地提出问题、分析问题、解决问题，并且能够提出自己独特的观点，难能可贵。值得遗憾的是，本课题论证中所采纳的数据少。如果能掌握更多第一手资料，掌握一定数据资料，进一步进行定量分析论证的效果将会更好。 指导老师签名： 2012年4月15日（二）评阅老师评审用表评价项目评 价 内 容满分实评分选 题质 量20%01选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求5402题目的难易度5403题目工作量5404理论意义或实际价值54能 力水 平45%05查阅文献资料的能力10906综合运用知识能力10907研究方案的设计能力10908研究方法和手段的运用能力10909外文应用能力54成 果质 量35%10文题相符5411写作水平10812写作规范5513篇幅5514成果的理论或实际价值108实评分： 86 成绩等级：良好评阅意见：本文选题方向具有明显的地方特色和有效性、针对性，在文章的结构安排上，简易、严谨，能够系统地提出问题、分析问题、解决问题，并且能够提出自己独特的观点，难能可贵。值得遗憾的是，本课题论证中所采纳的数据少。如果能掌握更多第一手资料，掌握一定数据资料，进一步进行定量分析论证的效果将会更好。 评阅老师签名： 2012年4月25日注：1、评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90-100为优秀,80-89为良好,70-79为中等,60-69为及格，60分以下为不及格；2、此表用于指导教师或专家对毕业设计成绩的评阅，具体要求见吉首大学本科毕业设计质量评价指标和等级标准。四、毕业论文（设计）答辩记录表答 辩 会 议 纪 要时间2009年5月15日地点答辩小组成员姓名职称（职务）姓名职称（职务）答辩中提出的主要问题及问答的简要情况记录：1、本文提出了自己个人独特的观点吗？答：1）本人借西方经济学中的机会成本之说，提出了机会主义行为之说；2）本人结合民族文化特征，提出了找准切入点，认真解决问题。2、本文中提到的“老爹”农业产业化模式有何特点？答：略。 记录人： 2012年 5 月15 日 答辩主持： 2012年 5 月 15 日答辩小组意见评语：该同学撰写的毕业论文研究了湘西州猕猴桃产业发展的现状，提出了一系列可行的方案，在答辩中较准确地回答了老师提出的问题，论文结构明了清晰，观点鲜明，论据充分，材料丰富，特别是在解决问题上，提出了自己独特的见解，具有较强的实际意义，文章格式符合论文要求，初步掌握了开展科学研究的方法。经答辩小组集体评分，该同学论文成绩为评定等级： 答辩负责人： 2012年5 月15 日院学术委员会意见评语：该同学在指导老师指导下按要求完成了毕业论文的选题、开题、调研、写作、修改和答辩全过程，毕业论文的过程与质量符合要求。院学术委员会综合指导老师评定成绩、评阅老师评定成绩和答辩小组评定成绩，该同学毕业论文最终评定成绩为最终评定成绩等级： （公章）负责人： 2012 年 5 月 30 日注：毕业论文（设计）最终评定成绩根据指导教师评定成绩、评阅教师评定成绩和答辩评定成绩三部分综合确定。 附件5：关于做好2012届本科生毕业论文（设计）工作安排的通知关于做好2012届本科生毕业论文（设计）工作安排的通知教通2011 50 号 各学院： 根据专业人才培养方案要求，2012届学生毕业论文（设计）工作即将全面展开，为切实做好本届毕业论文（设计）工作，现将有关事项通知如下： 一、成立组织机构 （一）领导小组 组长：黎奇升副组长：龙先琼 成员：蒋林、杜建林、刘晗，各学院教学副院长。 （二）督查小组 组 长：汤人翰 副组长：丁畅松 成员：教学督导团全体成员 二、工作安排 1、组织与选题：完成截止日期2011年11月30日 2、任务下达：完成截止日期2011年12月1日 3、开题：完成截止日期2011年12月22日，计划去外地实习的毕业年级学生需在离校前完成开题 4、中期检查：2012年4月11日4月15日 5、答辩与成绩评定：2012年5月23日5月27日 6、总结评优及归档：2012年5月30日6月3日 7、终期检查：2012年6月6日6月10日 三、工作要求 1、各学院应认识到毕业论文（设计）工作的重要性，认真组织学习并严格执行吉首大学本科生毕业论文（设计）工作管理规定、吉首大学毕业论文（设计）工作手册与吉首大学本科生学习指导手册中的等相关文件，处理好学生毕业论文（设计）与实习、就业的关系，要求毕业生保证在校期间认真按要求撰写毕业论文，切实加强对选题、开题、研究、论文撰写、评阅与答辩及成绩评定等过程管理，不可放任自由、降低标准。 2、论文题目应一人一题，有多名学生合作研究的题目，必须明确每名学生应独立完成的任务，并在题目上加以区别。