高中历史 第三单元 单元小结 知识整合与阶段检测课件 新人教版选修3.ppt

单元脉络梳理 单元小结 专题归纳整合 阶段质量检测 知识整合与阶段检测 一 两次世界大战的比较1 相同点 1 从原因上看 都是世界资本主义经济政治发展不平衡的必然结果 2 从战争过程看 卷入国家较多 历时较长 参战国都充分运用新科技 都由德国挑起等 3 从战争结果看 都给世界人民带来巨大灾难 都促进了民族解放运动和社会主义运动的发展 都给部分帝国主义国家以沉重打击并引起世界国际关系格局的变化 4 从战后状况看 战后都形成了以战胜国意志为主导的新的国际秩序 建立了具有普遍性的国际组织 2 不同点 1 具体背景 一战爆发时世界上只有一个资本主义体系 二战爆发时 除资本主义体系外 还有一个新社会主义国家 德 意 日法西斯国家和英 法 美帝国主义国家都与苏联有矛盾 帝国主义国家内部也存在尖锐矛盾 德 意 日打着反对布尔什维主义旗号 英 法 美企图 祸水东引 而实行绥靖政策 苏联希望 祸水西指 中立自保 2 战争目的 一战时交战双方的主要目的是瓜分殖民地 争夺市场和原料产地 二战时 法西斯国家不仅要打败对方 而且要在战败国内建立法西斯制度 并制造一系列暴行 故二战使世界人民面临着生存问题 3 性质 一战从总体上看是帝国主义战争 二战从整体上看是世界人民反法西斯斗争 4 结果 一战后以传统的欧洲为中心的国际关系格局并未改变 但诞生了世界上第一个社会主义国家 苏俄 二战后则冲破了传统的国际关系格局 形成分别以美 苏为首的两极格局 社会主义力量进一步壮大 世界殖民体系随之崩溃 5 参战国成分 一战主要是帝国主义国家及其附属国参战 二战的参加者有帝国主义国家 法西斯国家 殖民地和半殖民地国家和社会主义国家 而且形成反法西斯统一战线 实现了不同制度国家的联合作战 1 20世纪的两次世界大战给人类造成巨大灾难 使这两次世界性大战得以发生的因素是 少数大国争夺世界霸权 以欧洲为中心的国际格局开始发生变化 军国主义政策的推行 由于科技进步 制造出了大规模杀伤性武器和现代交通 通讯工具a b c d 解析 本题为比较型的组合选择题 考查学生比较分析问题的能力 解答时要对两次世界大战的原因认真分析 不属于战争发生的原因 而是战争的影响 显然不符合题目要求 故应排除 故答案为c项 答案 c 二 二战期间重要的国际会议 2 阅读下列材料 材料一苏联政府和日本政府庄严地声明 苏联保证尊重满洲国的领土完整和不可侵犯 日本保证尊重蒙古人民共和国的领土完整和不可侵犯 1941年4月13日 苏日中立条约 材料二苏美英三大国领袖同意 在德国投降和欧洲战争结束后 两个月或三个月内苏联将参加同盟国方面对日作战 其条件为 1 外蒙古现状须予维持 2 由日本1904年背信弃义进攻所破坏的俄国以前权益须予恢复 即 甲 库页岛南部及邻近一切岛屿须交还苏联 乙 大连商港须国际化 苏联在该港的优越权益须予保证 苏联之租用旅顺港为海军基地须予恢复 3 千岛群岛须交还苏联 三大国关于远东问题协定 请回答 1 结合材料一和当时国际形势说明 日本为什么要和苏联订立 中立条约 2 材料二中的协定是哪次国际会议上达成的 根据是什么 文中 三大国领袖 是谁 3 材料一和材料二对待中国问题方面有何共同之处 试用材料二中的信息说明 解析 本题旨在考查学生阅读材料 分析比较问题的能力 第 1 2 问根据材料提供的信息 结合所学知识回答 第 3 问根据材料 综合材料的信息得出结论 答案 1 为了使苏联承认 满洲国 避免苏联对日本进行军事牵制 以便集中力量侵略中国和发动夺取东南亚的战争 2 该协定是1945年2月召开的雅尔塔会议达成的 根据 在德国投降和欧洲战争结束后 两个月或三个月内苏联将参加同盟国方面对日作战 三大国领袖 是美国罗斯福 苏联斯大林 英国丘吉尔 3 共同之处 都